关于电工电子实践教学改革的研究与探索

进行电工电子教学活动,除了理论教学,更重要的是实践教学,它是提高教学质量的重要途径,也是检验学生学习成果的主要方法。本文通过分析传统的电工电子教学存在的问题,针对性的提出改革意见,并对改革的途径提出了自己的一些看法,以期能给相关教育工作者提供参考经验。     

《电气控制技术》课程教学改革与探讨

总结作者近年来在<电气控制技术>课程方面进行教学改革的体会和认识.通过改革教学方式,加强实验教学环节等方法来激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质和创新意识,提高教学质量.     

浅谈汉语教学中现代教学手段的运用

为适应新时代对人才的需求,培养具有创新能力的中等技术人才,必须对教学内容与教学方法不断进行改革完善,更新教育观念,树立创新意识,注重少数民族学生知识、能力、素质的协调发展,努力培养少数民族学生刨新意识与实践能力。汉语课是中等职业学校的一门基础课,包括语音文字、词汇、语法、修辞五部分。内容丰富,概念繁多,知识结构复杂。因材施教,让少数民族学生对汉语课产生兴趣,使其通过学习掌握必要的理论知识,提高理解、分析、运用语言的能力,为将来从事各种工作打好基础。     

任务驱动教学法在现代汉语和普通话教学中的应庸与探索

在现代汉语和普通话教学中引进任务驱动教学法实行技能性教学,不但可以提升学生的学习兴趣,培养其主观能动性,而且还可以锻炼学生的团队合作能力,培养学生思考问题、分析问题的能力。本篇文章从任务驱动教学法的概念及其特点人手,重点论述了其在现代汉语和普通话教学中的应用,并对其在教学中应该注意的问题作了相关分析和探讨。     

发挥化学实验的作用，让学生轻松获取化学知识

认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。素质教育要求教师在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,让学生真正成为学习的主人。要想达到这一目的,加强学生的实践活动是最有效的途径,也是培养学生学习能力有效途经。     

浅谈汉日单元音对比在对日汉语教学中的应用

日本学生在学习汉语单元音时,存在着听力差、发音难的现象,这主要的原因来自汉日语单元音上的差别。本文用对比语言学的方法,就日、汉单元音的区别特征进行对照分析,希望在对日汉语教学中能有所探索。     

高校VB在教学中的应用与探索

Visual Basic程序设计作为计算机专业的专业课,其理论性和实践性较强,教学难度大。就如何提高教学质量,培养学生综合直用程序开发能力做了探索和改革,以及教师怎样解决程序设计的枯燥、难懂等这一问题。     

浅议藏族教育与汉语文学素质的培养

汉语是表达思想和传递文化的工具，我国是多民族国家，民族教育非常复杂和艰巨。藏族的汉语言教育历来是我国民族教育的重点。本文闸述了藏族学生学习汉语言的现状，从中发现了藏族汉语言文学教育体系存在的问题，分析了问题产生的原因，探索了如何调动藏族学生学习汉语言的积极性和丰动性，逐步培养藏族学生的汉语文学素质。     

大学生计算机基础实践教学改革探讨

为提高大学生计算机基础实践教学质量,培养学生的创新能力,分析传统实验教学模式现状,对新实践教学模式改革的探索,以适应新形势对人才的要求。     

高校英语教学改革的实践探索

当前高校英语教学改革的重点是教学理念、教学方法、教学手段和教学活动方式的改革,通过改革达到英语知识与应用能力相结合,提高教学质量和培养实用型外语人才的目的。在实践中探索和发展高校英语教学方法是教学改革的重要组成部分,本文在一线教师的教学实践基础上,总结了高校英语教学改革的方法,通过因材施教、多媒体网络教学、“四式”教学法和兴趣激励等手段,达到提高英语教学质量,强化学生英语语言综合运用能力的目的。     

把握教学时机提高射击课教学质量

手枪射击教学不仅要使学生掌握有关的射击理论，同时还要通过有关技术知识的掌握和实际操作练习，把握好教学时机使学生形成相应的操作技能，培养他们坚强的意志、良好的心理素质和顽强的作风，以适应实战需要，从而提高射击课的教学质量。     

探究式英语教学法对民办高校五年制教学的启示

民办高校五年制学生有很多优点,但也存在着年龄小,学习目的不明确,文化基础差等问题,造成民办高校五年制学生管理难,教学难。旨在探索在民办高校五年制英语教学中实施探究式教学,运用积极有效的教学活动激发学生的学习兴趣,保证和提高教学质量。     

测量课程教学改革的探研

目前高职高专非测量专业的测量教学在诸多方面存在着弊端,亟特改革。从现有教材的内容上,不能满足人才培养对工程测量提出的知识要求和技能要求,不能反映测绘新技术新设备的发展状况。在教学方式方法上,要利用计算机技术辅助测量教学,以提高教学质量。     

中职院校普通话课堂点名艺术

点名是课堂上常用的教学方式,不仅能适时集中学生的注意力,还能及时把握学生对知识的掌握程度,但是传统的点名方式死板沉闷,在技校的实际教学中收效甚微,尤其是普通话教学上。因此在普通话课堂教学中改革点名方式,调动学生的学习氛围,提高教学质量,尤为重要。     

浅析初中音乐教学中兴趣教育的实施

本文结合笔者多年工作经验，对如何在初中音乐教学中培养学生兴趣进行分析与阐述，以提高音乐教学效率与教学质量，符合新课程改革标准的要求，培养学生的创新能力与综合素质。     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

如何提高《数字电路》课程教学质量的研究

《数字电路》是技工学校电类专业的一门重要专业基础课,然而长期以来这一门课程的教学情况并不理想,直接影响了未来的就业问题,因此,急需提高其教学质量。本文指出在《数字电路》的课程教学中,只有重视学习《数字电路》的重要性,对教学内容、方法以及教学手段进行科学改革,才能提高教学质量。     

提高语文素养、展现教学个性——做学生喜欢的语文老师

在语文教学中应注重语文与生活的联系,着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高,集人文性、实践性、综合性、汉语性特点于一体。对于语文教师而言,在教学实际中要着力从以下方面努力：1．提高整合信息能力,多方位汲取知识;2．从生活中引导学习语文;3．以情感为先导、从学生实际出发;4．积极拓展语文实践空间;5．努力培养独立自主的教学个性;6．设计独树一帜的个性化教学思路;7．积极展现个性化教学艺术;8．努力形成特征鲜明的个性化教学风格;9．个性引领融洽的师生关系。通过多方面的锻炼,力争使自己在开展教学时既展现出较高的专业素养,同时积极展现自己的教育个性、教育思想,使学生能从自己的教导中受益终身,成为学生喜欢的语文老师。     

试论中学数学教学的改革与创新

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,技能型、应用型、受过中等专业教育的人才是二十一世纪最需要的人才,数学学科作为一门能够提高学生逻辑思维能力和空间想象能力的基础学科,在培养人才的目标上也发挥着重要的作用。然而中学数学这门学科在中学的教学环境中仍然处于比较尴尬的位置,在教学的方式方法上也存在了一定的问题,因此更新先进的教学理念,对现有数学教学方式以及数学课程的内容进行大刀阔斧的改革和创新就是十分必要的了,这样不仅能够全面的提高数学教学的教学质量,还能够充分的提升学生的综合能力以及专业素质。本文便对现代中学数学教学面临的问题以及现代中学数学教学改革与创新的方法两个方面的内容进行了分析和探讨。     

浅谈如何在数学教学中提高学习兴趣

兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习中产生兴趣,就会形成求知欲,就能变被动为主动积极地去学习.而在目前的数学教学中,普遍存在着学习效率不高的现象,原因是学生对这门课没有足够的兴趣.所以要想提高课堂教学效率首先应该培养学生学习数学的兴趣.那本文就从熟悉教材、带领学生巩固旧知识、设计教学过程、运用多媒体教学手段等五个方面浅谈一下个人在数学教学中增强学生学习兴趣的看法.