用爱心呵护生命成长、用文化铸就班级灵魂

众所周知，班级文化是班集体的灵魂，她承载着班主任老师和学生的共同的美好信念。班级文化的逐渐成熟会不断增强一个集体的凝聚力，竞争力，使一个集体、一支团队健康和谐、积极向上!我想，班级文化应该是师生之间的真正的生活，因此，必须具备和谐统一性和实践性。     

构建高职教育开放式班级文化的探索

班级文化是师生共同创造的精神财富,以其潜在而又巨大的教育功效早已为人们所重视.如何建立起与新课程相适应的校园文化与班级文化,是实施新课程的最基础工作.为此,从个性化的班级文化建设入手,探索实施新课程的路子,提高新课程的实施水平,成为我们的必然选择.     

拓展训练对高校班级文化建设的影响分析

本文通过调查法、问卷法、数理统计法等方法对拓展训练在高校班级文化建设方面的影响进行调查与实验，结果表明拓展训练在高校班级认同度，凝聚力、归属感等方面的现实价值与功能效果，有助于班级凝聚力的形成。     

班级管理的几点思考

管理是班级的骨架,班级管理的好坏对于班级的发展,对于学生的健康成长和全面发展,都具有很大的影响。码克思也曾说过“：只有完善的集体,才能造就完善的个人。”因此,高中教育必须班级管理。文章主要论述的是我对班级管理的几点思考和建议。     

浅谈拓展训练在构建和谐班级中的作用

本文通过对拓展训练、班级、和谐班级等相关概念和和谐班级具备的特征及条件的阐述，结合拓展训练中的相关项目，分析研究拓展训练在构建和谐班级中的作用。     

校园文化建设中班级文化建设的实践与思考

班级文化,就是依附于班级这个载体并通过这个载体来反映、创新、传播的各种文化现象。班级文化的建设必须与学校校园文化建设的目标相一致,又将校园文化的内容作细化,它是校园文化建设的基本单位。班级文化建设的内容是班级物质文化建设、班级制度文化建设,班级行为文化建设,班级精神文化建设。     

论高校辅导员在学习型班级建设中的主要作用

步入21世纪，中国各高校相继朝着建设学习型学校的方向进行教育管理改革。对于一所高等学校来说，班级是其基本的单元组织。学习型学校建设的起步首先应该着眼于学习型班级的建立。换言之，学习型学校能否建立成型，很大程度上取决于学习型班级能否建立完善。在这个过程中，作为教育管理实施主体的辅导员，及时进行角色再定位，充当一名学习型班级建设的组织者和参与者，对学习型学校的建设起着重要的作用。     

对提高班级凝聚力的实践与思考——对班主任工作点滴谈

班级凝聚力是班级的灵魂。本文就如何提高班级的凝聚力所做出的实践,进行了一定的反思,从班级目标、班级管理等多个方面提出了一定的建议。     

浅谈如何做一名优秀的班主任

班级是教育教学的基本单位,班级管理成效直接关系到学生的人生发展和学校教育教学质量。班级是一个特殊的群体,成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。班级管理工作的重任是由班主任来完成的,班主任首先要做好一名优秀的任课教师,其次要热爱学生,尊重学生,管理民主,能够高度负责的关心班级事务,能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。只有这样,才能做一名合格的班主任,建设一个充满凝聚力的优秀班集体。     

探析小语种特色班级管理方法

随着经济全球化的深入展开,文化和教育的发展也要适应时代需求。随着中西文化的不断融合,小语种教学也逐渐走进中小学课堂。为更好的促进中小学小语种特色班级的发展,本文基于作者多年的班主任工作经验,对小语种特色班级管理方法进行了深入的探索和总结。     

对提高班级凝聚力的实践与思考——对班主任工作点滴谈

班级凝聚力是班级的灵魂.本文就如何提高班级的凝聚力所做出的实践.进行了一定的反思,从班级目标、班级管理等多个方面提出了一定的建议.     

我的五四三二一班级管理法

本文介绍了五四三二一班级管理法。即在班级管理中，班主任须有五心、四多、三个计划、·二个制度、一个目标。     

基于PHP的班级管理系统的设计与实现

针对当前班级管理中存在的问题,分析、设计和开发一个班级管理系统可以有效地提高班级管理与服务的效率和质量,方便管理者更好的掌握班级的最新信息。本文结合目前高校的班级管理工作进行系统化的分析和设计,使用Zend Studio进行开发设计,利用PHP和MySQL完成了班级管理系统,实现高校班级管理的信息化。     

浅谈如何做好班主任班级管理工作

教师是人类灵魂的工程师．是太阳底下最光辉的职业,担负着“传道、授业、解惑”的重任。作为班主任,管好一个班更是艰巨而又神圣的工作。班级管理是学校工作中十分重要的一环．班主任工作的好坏．直接影响一个班级甚至一个学校。为此,做好班级管理工作．班主任应营造学习氛围浓厚和积极向上健康的班级,坚持班主任管理和学生自我管理相结合,积极主动地和各科教师联系。协调学校各方面的教育力量．抓好后进生的转化工作．努力营造和培养团结奋进,健康向上、高效和谐的班集体。     

班主任如何实现和谐有效的班级管理

21世纪是一个注重师生关系的世纪,在班级生活中,师生关系的好坏更是直接影响到班级管理的方式和质量,如果班主任能和学生成为朋友,经常与学生进行沟通,充分发挥情感的协调作用,将会在轻松、友好的氛围下,实现更和谐、更有效的班级管理。     

刍议如何做好中学的班级管理工作

在中学教育教学管理中,班级管理是一项最为基础性的管理,其管理水平的高低与否直接决定着学校的整体管理水平和全面的教学质量。鉴于此,本文以如何做好中学班级管理为主题,结合自身的班主任工作实践经验,从班主任自身素养建设、学生人本化管理和科学班级管理制度构建三个方面,就如何做好中学班级管理工作进行思考。     

聋校班级团体心理辅导模式的实践研究

在班级教育管理中,有针对性地应用班级团体心理辅导的理念和技术,有利于建设和谐的班集体,促进聋学生个体与班级团体的共同成长。本之对聋校班级团体心理辅导进行实践研究,探讨了“热身、活动、反思与总结”三环节班级团体心理辅导模式,并提出具体的操作方法和注意问题。     

浅谈在班级工作中如何培养学生的创新能力

班主任要把培养学生创新能力纳入自身的工作内容,班级工作也是培养学生创新能力的主阵地之一,本文探讨了如何在班级工作中培养和提高学生的创新能力。     

高等美术教育的班级管理工作探析

班级是高校的基本组织单位,班级管理工作是高校工作中的基本环节,本文主要分析高校美术教育专业学生、班级特点及如何做好其班级管理工作,以促进学生的健康成长和全面发展。     

班级管理谨防“破窗效应”

大学班级,是大学生活不可缺少的集体,是每个院系的基本组成的单位,班级管理是高校学生工作的一项基础工作,在整个学生工作中具有举足轻重的作用,培养学生必须从班级管理开始,而在班级管理过程中,最容易出现“破窗效应’现象。因此,我们在进行班级管理过程中,一定要警惕“破窗效应”的出现。