生涯发展:你的个性化追寻之路——职高生生涯规划的内涵和重要性

<正>"我为什么来这所学校读书学习?""我是个怎样的人?""我真正感兴趣的是什么?""我自我肯定的能力是什么?""什么是我觉得值得努力去做的?""我花了很多的时间来应付各种考试,却还是不知道以后可以做点什么、往哪里去。"你是否像大部分青年人一样困惑于这些问题?是的,当你对自己的未来感到迷茫时,你会觉得自己做什么都没有动力;当你不太了解自己的性格、兴趣和能力时,     

不做无用之事，何以遣有生之涯

<正>晚上,我正在写作文,妹妹走过来问我:"姐,你在干吗?""写作文。""你想当作家?""不是啊,我只是想把一些有趣的事用笔记下来。""那你为什么浪费时间?"我们经常会听到这样一句话:做这件事又没有用,你为什么要做?好像"有用"才是我们做事情的唯一目标和动力,而一切没用的事都只是浪费时间。从小,老师、家长就告诉我们要做一个有用的人,而要想成为一个     

新材料作文“磁石”构思演练

<正>文题阅读下面的材料,根据要求作文:有人问磁石:"为什么那么排斥你的同极?""因为我想在同极中找到不同。""那你为什么那么吸引异极?""因为我想在异极中找到我们共同的东西。""你这不是舍近求远吗?""我并不这么认为。和同极站得远点儿,我才能通观全局;和异极挨得近点儿,我就能发掘新的东西。人的思想要求同存异才能有所作为。"磁石说。     

遇上未来的你

<正>身为教师,你必须拥有一种超能力,能看出一个学生的"未来"。你不仅是园丁,你还得是魔法师。"这次技能节演讲比赛你获得了什么名次?""你猜!""一等奖?""猜对啦!""必须的!""哇,老师你怎么每次都能猜对?"彩媛——我的语文课代表,在学校技能节演讲比赛中斩获一等奖,我一点也不奇怪,这完全在我的预料之中,毕竟我早就遇到了未来的她啊。高一第一节语文课,我第一次与她相遇。我出     

护蛋行动

<正>老师为了让我们感受生命的脆弱和妈妈十月怀胎的辛苦,在班里举办了一场"护蛋行动"。早晨,我带着装在盒子里的鸡蛋来到教室。刚放下书包我就坐不住了,跑去问张昕玥:"你带蛋来了吗?""没有。""哦。"我又去问石晓宇:"你带蛋来了吗?""没有。""好吧。"现在时间还早,班上根本没多少人,我自觉没趣,回到座位上摆弄起自己带来的蛋。不一会儿,开始早读了,各式     

一条围巾帮我交到了好朋友

<正>那一天,注定是我的倒霉日。放学前刚被老师批评了一番,我垂头丧气地走出校门,一阵冷风吹来,脖子上凉飕飕的。我低头一看,呀,围巾不见了!我急匆匆地跑回学校,迎面碰上了徐恒博。他拦住我,问:"怎么了?""我的围巾不见了!"我急得快要哭出来了,继续向学校跑去。不料,徐恒博竟跟上来,说:"我陪你一起找!"     

一次教学实验的“清明上河图”

正2014年春节前的某一天,我从清华建院《四月》的主编董磊那里听到这样一个消息:"学院要请八位建筑师来带设计课,AC要不要来报道一下?""晤,都有谁啊?任务书你有么?""你能知道的那些有名的建筑师几乎都在名单里,任务书可以跟学生们要。"导师名单上那些闪闪发光的名字和角度各异的有趣课题,我的第一反应就是羡慕,当年上学的时候哪里有这样的机会?于是,推动这个报道开展的动力原本简单,我们希望借助这     

法律面前小学生可以例外吗?

<正>"同学们,今天我们上课的内容是——法律记心中。"老师的话音刚落,我们就炸开了锅。"我们小学生又不会违法!""我们违法了也是家长承担……"大家七嘴八舌地议论道,感觉法律离我们太远了。老师示意我们安静下来,说:"我来问问你们,谁会骑自行车?""唰——"四十个同学几乎都举起手来。"那你们谁敢在马路上骑自行车?"     

女儿与扬琴的幸福邂逅

<正>"宝贝儿,你认为什么是幸福?""幸福就是我参加比赛得奖了,还有考上中央音乐学院的时候,那种美滋滋的感觉。""可是这个过程是很苦很累的,你不怕吗?""我不怕,因为我喜欢那种     

懒老师教出好学生——谈初中英语教学实践中的点滴体会

<正>今天与上初一的侄儿谈及了英语的学习。"小学生变成中学生了,有什么感想?""差不多!""姑姑一直在农村中学教英语,你看能不能给我介绍介绍你们老师的一些好方法?""好了吧!就别提我们英语老师了,我最讨厌她了!一天到晚吧嗒吧嗒讲;背书背书,听写听写,错一个罚一百遍……"他的滔滔不绝让我一下有种发蒙的感觉。"你说得也太夸张了吧,每个老师的教学风格不一样,你应该去适应老师的方法。""我适应不了!比如说我们班某某某,成绩差,每次一说到学