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教材分析
本课是普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学》第三模块第二章第三节《变量间的相关关系》的内容。教材安排四课时,本节课是第二课时。本节内容安排在《随机抽样》、《用样本估计总体》之后,是在学生系统地学习了收集、整理、 相似文献
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教材分析
《解析算法的程序实现》是浙江教育出版社出版的《算法与程序设计》第五章第二节的内容。根据教材的整体内容和《浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见》，再结合我校实际情况，将本节内容和本书第二章第二节的解析算法相结合，从日常生活中解析算法的实例入手，分析问题，建立数模，编制程序，解决问题。 相似文献
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教材分析
本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献
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教材分析
本节课的教学内容选自中国地图出版社、中华地图学社出版的《信息科技》初中版试用本第二单元《班级演讲会》的拓展和提高部分。在已经学习演示文稿的制作和交流评价的基础上,通过本节课的学习, 相似文献
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《Excel数据的处理》是北师大版《信息技术》七年级下册第二单元第3节的内容,前两节的内容是算式法、数据的自动填充和表格修饰等。本节课的教学内容是：SUM求和函数、MAX最大值函数以及IF条件函数。 相似文献
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●教材依据
山东教育出版社出版的《初中信息技术》第二章第二节。
●设计思想
算法与程序设计是普通高中信息技术课程中选修模块之一,本模块旨在使学生进一步体验算法思想, 相似文献
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《信息价值的判断》是上海科技教育出版社出版的《高中信息技术基础》第二章信息获取中第四节的教学内容。本节是信息获取链中的关键一环。学生在前面几节课中学习了对问题或任务进行信息需求的分析与确定，本节课就是要解决学生在得到信息后如何做出判断的问题，以便在信息活动中做出好的决策。 相似文献
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●教材分析《从因特网获取信息》一课是苏科版初中《信息技术》教材上册第一章第二节第三点的内容,是以通过网络获取信息来解决实际问题为切入点的教学。本节课的主要教学内容是搜索引擎和网络信息下载的相关知识及使用技巧。 相似文献
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《TCP/IP协议》一课选用的是中国地图出版社出版的《高中信息科技》第四章《计算机网络》第二节“因特网及其服务”中的一个教学内容。本节内容是学生了解因特网服务应用之前需要掌握的一个重要知识点,也是学生在空间上较难想象和理解的一个难点。 相似文献
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教材分析
本节课是长春版《信息技术》教材七年级下学期第二单元第六节《Excel图表制作》的部分内容。统计图表是人们进行信息交流的一种形式,同文本信息表达相比,统计图表达信息更加清楚直观,因此,建立统计图是中学生必须掌握的一种技能。 相似文献
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《用智能工具处理信息》是广教版教材《信息技术基础（必修）》第四章第二节,编者特意选择了几个探究活动（手写输入、光学识别、自然语言处理、双向翻译等）。学习本节内容,重在引导学生探究思考、合作交流、解决问题的能力。 相似文献
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本节课选自湖北省教育科学研究所《综合实践活动·小学信息技术》四年级上册第三单元第二次活动内容。 相似文献
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教材分析
本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第二章第五节的内容,在第一章学生学习了对运动的描述和使用打点计时器后,本章主要运用打点计时器研究匀变速直线运动和物理量之间的关系。 相似文献
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教材内容分析以及设计思想
本节课是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册第二单元第三小节《平移与旋转》的内容,本课教学以数学新课标理念及建构主义理论为指导,充分关注学生的已有知识和经验基础,尝试让信息技术成为创设情境的工具,成为学生学习的资源工具、 相似文献
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教学设计
（一）课标及教材分析
本节是广东教育出版社的高中信息技术必须模块第二章“信息的获取”第二节的前两项内容。
1．课程内容标准
（1）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。 相似文献
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教材分析本课选自上海科技教育出版社《高中信息技术》高一年级上册第三章第三节《因特网应用服务》，总共用三课时，本课时为第二课时。第一课时介绍了网页的浏览以及电子邮件；第三课时是讲下载工具和一些常用的网络软件的使用。本节课，通过对搜索引擎的介绍和文字、图片下载方法的讲解，重点让学生掌握信息处理的流程。 相似文献
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本节课是深圳市教材小学英语Primary English for China Book 3 Unit 3 In my school bag教学设计的第二课时。 相似文献
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本节课是教科版《网络技术应用》教材的第二章第三节内容。在前面的学习中，学生已经掌握IP地址和域名相关的知识，已经为学习本课做了很好的知识铺垫。如何将计算机接入因特网涉及的概念比较多，同时教学内容实践性又很强，是本章的重点。 相似文献