关于网络背景下班主任德育工作的思考

随着社会和经济的发展,网络逐渐走进了我们的生活之中。于学校而言,如何在网络时代这个大背景之下做好学生的德育工作,是学校面临的一个挑战。想要在网络时代做好德育工作,我们要深入地研究和了解网络的特点和作用,这样才能做到利用网络帮助学校进行德育工作,探索出在网络时代德育的新出路。找到网络的长处,以我为主,为我所用。跟随时代进步的步伐,不断地充实和提高自己,更好地迎接挑战。     

创新网络德育途径的思考

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,如何将网络德育与现实的德育工作紧密结合起来,开拓德育工作的新途径？笔者试图从如下三个方面作以阐述。     

浅析互联网时代的高职院校德育工作

互联网正在改变着人们的工作和生活方式,也在改变着教育和学习的方式。运用信息技术于学校管理和教育教学,已成为学校改革的重要内容。互联网为德育工作提供了历史的机遇,创造了良好的条件,又对传统的德育工作提出了严峻的挑战。高职院校应该积极面对,充分利用,正确引导,科学管理,提高网络环境下德育工作的实效。     

校园网设计与实施

随着计算机网络技术的发展,网络技术已经应用到校园管理、教学和实验等多个环节,构成了现代化综合性校园管理系统,它充分利用现代计算机网络技术,使学校管理人员、教学人员、科研人员以及学生都能够融入到计算机网络环境,大大提高了学校的管理效率和现代化管理水平。在许多高校已经尝试甚至成熟的建立起了校园网并和国际互联网相连。本文主要结合校园网设计功能、设计要求、机构等方面进行讨论分析,确定校园网络设计实施方案,对于学校建立校园网具有一定的借鉴和参考价值。     

校园网设计与实施

随着计算机网络技术的发展,网络技术已经应用到校园管理、教学和实验等多个环节,构成了现代化综合性校园管理系统,它充分利用现代计算机网络技术,使学校管理人员、教学人员、科研人员以及学生都能够融入到计算机网络环境,大大提高了学校的管理效率和现代化管理水平。在许多高校已经尝试甚至成熟的建立起了校园网并和国际互联网相连。本文主要结合校园网设计功能、设计要求、机构等方面进行讨论分析,确定校园网络设计实施方案,对于学校建立校园网具有一定的借鉴和参考价值。     

找寻解决德育困境的新契机

网络德育逐渐成为德育领域中的一个重要研究课题。我校为提高德育工作的针对性和实效性,对网络德育进行了探索,建立德育专题网站,打造网络德育实践平台;创立网络博客系统,激发师生参与网络德育实践的主动性;以网络活动为载体,构建体验式网络德育的实践模式。利用网络开展小学德育工作,建构网络与德育的深刻关联,是解决当前德育困境的新契机。     

浅谈网络时代中学德育工作的使命

当前,网络发展日新月异,它改变了人们的生活,改变了世界,已经成为重要的思想舆论阵地,也成为德育工作的一个新的重要阵地。网络文化已成为影响中学生思想品德和价值导向的重要方面。如何创造学校德育工作的新形式、新方法和新途径,使中学德育工作更适应时代的需要,已成为德育工作者的历史使命。     

中美网络伦理教育比较研究

随着互联网的演进与发展,网络犯罪、侵犯隐私、侵犯知识产权等不道德现象日益泛滥,为了应对这些问题,中美两国都先后开展了网络伦理教育。通过对中美网络伦理教育在教育目标、内容、途径方法等方面相同点和不同点的比较、辩证地吸收,借鉴美国经验,提出我国加强网络伦理教育的建议:一是立足民族、借鉴国外,加强网络伦理教育理论性、针对性、实用性研究;二是重视学校网络伦理教育,不断拓宽学校教育渠道与方法;三是重视图书馆、网站等社会资源的开发,提升全民信息素养和网络伦理素质;四是重视网络伦理课程,使学校与家庭教育相结合,提升教育的有效性;五是完善网络伦理规范、健全网络立法,加强过滤与监管技术,合理保护未成年。     

中外合作办学模式下的网络思想政治教育初探

在高等教育国际化的时代背景下,中外合作办学事业迅猛发展。以易班建设为例,通过分析网络思想政治教育的概念、内容和功能,结合中外合作办学学生的类群特征,探讨中外合作办学模式下的网络思想政治教育的实现途径。     

网络学习平台下非英语专业学生自主听力学习的调查与研究

文章在《大学英语课程教学要求》(2007)指导下,结合相关的外语教学理论,探讨网络自主学习环境对英语听力学习的影响。目前国内许多高校在使用"新理念大学英语网络教学平台",为非英语专业学生提供网络自主学习环境,努力提高学生的英语综合运用能力、特别是听说能力。文章通过问卷调查、访谈等方法了解"大学英语新理念网络教学平台"在笔者学校非英语专业学生的听力自主学习中所起的作用,着重研究学生在该平台的网络学习环境中如何有效利用英语听力资源,如何开展听力自主学习,听力自主学习效果如何、存在哪些困难等问题。     

走进扬州（四）：城乡结对，数字化校园的深度应用——网络搭桥，城乡学校一体化教育

三所学校通过论坛、博客、网络视频等网络手段,在学校管理、教育教学、教育科研等各方面互相学习、互相借鉴,共同提升教育教学质量和管理水平。在运用上述手段进行交流的过程中,我校领导有了大胆的设想,能否将摄像、投影以及互联网等多媒体集中运用到教学上,让两地三校的学生同上一堂课？2010年下半年,我校投资新建丁微格教室,借助现代化远程网络技术,经过多方努力,2011年春天,两地三校的学生同上一节课的梦想终于成为现实。     

基于WebQuest专题学习网站的设计与开发

专题学习网站作为网络环境下教学资源组织的一种有效方式,具有针对性强、专题知识丰富、交互性好等特点,是当前各级学校普遍开展网络教学的方式.基于webQuest的学习模式,设计开发了远程教育的专题学习网站,从而为学生搭建一个便于网络探究学习的便捷平台,提高学生网络学习的效率与效果,培养学生网络探究学习的习惯和能力.     

慧眼看网络信息促成长--浅谈如何培养学生正确使用网络

随着计算机应用的日益广泛和深入,互联网正在逐步接近人们的生活,许许多多的学校都普及了电脑,帮助学生在信息化时代占据一个有利的地位,很多家长给孩子配备了电脑,让孩子们参加各类网络学习班,以便在网络上接受新信息,学习新知识。对于正在成长阶段,喜欢效仿别人的青少年来说,网络中的一些不健康内容,一些垃圾语言就成为了危害他们身心健康成长的极其不利因素。青少年由于网络违法犯罪的实例越来越多。于是有的教师和家长,视网络为洪水猛兽,禁止孩子上网。有的教师和家长认为,网络既给学生提供了丰富的信息,又给学生提供了一个接触社会的国际化和个性化的空间,让学生有了一个展示自我的大舞台。对孩子上网不闻、不问、不引导,致使有的孩子沉溺于网络不能自拔。     

学生网络世界的行为规范养成教育

时代的变迁、社会的进步、信息科技的发展与应用使现今这群与数字科技一起长大的现代学生，与我们有非常不同的信息来源、学习娱乐方式与生活经验，这些都会深刻影响到我们的学校环境、学习氛围、教学方式、班级管理等等。我们的学生经常在网络上写日志、打游戏、种菜、聊天，沉迷于在线游戏，晚上几乎不睡觉，上课常常精神不济，这让不少的家长操碎了心，不少教师无比的困惑，甚者出现学生和网友见面出游的情况，和网友见面可能遭遇危险或受到侵犯，有的学生因此而荒废了学业，荒芜了生活，由此引发了许许多多的社会问题，身为教师的我们该如何处理？     

浅谈小学校园网络文化建设

校园文化由学校的制度文化、行为文化、物质文化和精神文化四方面构成。而随着信息技术的飞速发展,校园网络文化的出现给学校教育带来了机遇和挑战。因此,如何建设多元、和谐的校园网络文化,已成为时代赋予教育工作者的崭新课题。     

机遇、挑战、抉择：浅议网络社会高校德育工作

21世纪人类将由工业社会进八一个以创造和分配信息为基础的网络社会,德育工作作为高等教育体系的重要组成部分,在新世纪的征程中面临“网络社会”提出机遇、挑战与抉择,试图就这一问题作一粗浅探讨。     

网络环境下的学校德育浅探

信息化作为一种新的社会进化方式正在改变着教育的方式，改变着学生的学习方式。网络的迅速发展和学生网络群体的日益壮大，对传统德育提出了新的要求。学校作为德育的主阵地，如何有效地利用网络的平等性、开放性和互动性特点，趋利避害，加强引导，构建与社会时代精神和教育发展规律相一致的新型德育信息化模式，是社会网络化趋势下学校德育发展的一个新的课题。     

利用基于网络的EDA系统提高学生实践能力

本文分析了我国当前就业环境对学生实践能力的要求,认识到学校在培养学生实践能力中存在的资源短缺问题,并指出可以通过基于网络的EDA系统来部分地加以弥补,从而提高学生的实际动手能力。重点介绍了基于网络的EDA系统的基本概念、组成结构和周边功能扩展方法。     

校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习的影响研究

随着计算机网络技术的发展，校园网络电视台已成为学校交流信息的重要平台。本文将从网络电视台的特点、学习资源、学习实践、岗前培训等方面，论述校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习的影响，期望能对校园网络电视台的建设提供有益的帮助。     

网络环境中人文教育研究

网络的迅猛发展,正改变着人们的工作、学习和生活方式。网络犹如一柄＂双刃剑＂,我们充分享受网络带来的种种便利的同时,其负面影响也令人担忧。网络环境中学生人文素养缺失的现状严重地影响着青少年一代的身心健康及今后的发展情况。因此,在网络环境下,对学生进行人文教育对于教师特别是信息技术教师来讲势在必行。