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教材分析
本课是普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学》第三模块第二章第三节《变量间的相关关系》的内容。教材安排四课时,本节课是第二课时。本节内容安排在《随机抽样》、《用样本估计总体》之后,是在学生系统地学习了收集、整理、 相似文献
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●教材分析《从因特网获取信息》一课是苏科版初中《信息技术》教材上册第一章第二节第三点的内容,是以通过网络获取信息来解决实际问题为切入点的教学。本节课的主要教学内容是搜索引擎和网络信息下载的相关知识及使用技巧。 相似文献
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教材分析
本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第二章第五节的内容,在第一章学生学习了对运动的描述和使用打点计时器后,本章主要运用打点计时器研究匀变速直线运动和物理量之间的关系。 相似文献
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●教材依据
山东教育出版社出版的《初中信息技术》第二章第二节。
●设计思想
算法与程序设计是普通高中信息技术课程中选修模块之一,本模块旨在使学生进一步体验算法思想, 相似文献
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教材分析
本节内容选自教育科学出版社《网络技术应用》第五章第四节《ASP脚本的应用》，介绍动态网页技术ASP，是对前三节内容的补充。 相似文献
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教材分析
本课是广东省教育出版社出版的《信息技术基础》第四章第二节《用智能工具处理信息》的内容。高中信息技术课程标准要求学生通过使用部分智能信息处理工具软件，体验其工作过程，了解其实际应用价值，提高对信息智能处理内容的学习兴趣，从而为选修《人工智能初步》奠定基础。 相似文献
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教材分析
《排序》是浙江教育出版社出版的《算法与程序设计？选修1》第二章第三节的内容。在计算机科学中,排序算法是基础算法,在实际编程中有着广泛的应用,而冒泡排序是其中一种很典型而且相对简单的方法。 相似文献
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教材分析依据吉林省新颁布的《中小学信息技术学科指导纲要》内容要求，参照董玉琦、解月光主编的《初中信息技术》第一章第一节和网络上有关计算机病毒的知识。 相似文献
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教材分析
本课内容选自上海科教版《劳动技术》高中一年级第三章第二节第三板块。内容简洁易操作,注重二维截面的大小和形状的编辑,注重了二维编辑工具的使用,但就造型制作而言较为单一, 相似文献
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《用智能工具处理信息》是广教版教材《信息技术基础（必修）》第四章第二节,编者特意选择了几个探究活动（手写输入、光学识别、自然语言处理、双向翻译等）。学习本节内容,重在引导学生探究思考、合作交流、解决问题的能力。 相似文献
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教材分析
《双曲线及其标准方程》是普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-（1人教A版）第二章第三节的主要内容。这一节是在学习了椭圆的基础上,运用类比的方法进行研究,使学生体会联系、发展等辩证观点。 相似文献
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本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理势必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》,本节课是第二课时。 相似文献
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教材分析
《网上交流——缩短爱的距离》是重庆大学出版社出版的《信息技术》七年级上册第3章第2节的内容。本节内容主要介绍了QQ、电子邮件、博客、BBS等网上交流工具。 相似文献
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【教材分析】
《图像及视频信息的编码原理》是第一章第二节信息编码部分的内容。要使计算机能够处理信息,采用正确的编码方法是首先要解决的问题。因此信息的编码是信息技术的根本也是最本质的内容。虽然信息的编码这部分内容抽象、 相似文献
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本节课是教科版《网络技术应用》教材的第二章第三节内容。在前面的学习中，学生已经掌握IP地址和域名相关的知识，已经为学习本课做了很好的知识铺垫。如何将计算机接入因特网涉及的概念比较多，同时教学内容实践性又很强，是本章的重点。 相似文献
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教材分析
《数据图表与分析》是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》（上册）第四章《数据统计与分析》的第四节,本课内容属于信息处理过程的“信息发布和交流”环节,内容主要围绕数据的表达方式——图表展开教学。 相似文献
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教材分析
本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献