不同教学方法下篮球裁判法教学的实验研究

研究的目的是为了测试多媒体辅助教学法（MCAI）、传统教学法（TI）与两者结合的教学法（CI）在普通高校篮球裁判法教学中运用的效果和影响．通过从多所高校抽选学生作为测试对象,分析并得出结论,两者结合教学法（CI）在学生理解并掌握所学内容方面是最行之有效的教学方法,并且在提高学生学习兴趣和建立正确学习态度方面也要好于多媒体辅助教学法（MCAI）和传统教学法（TI）．     

金属切削原理及刀具MCAI系统的研制

简述了多媒体辅助教学 (MCAI)的基本结构和基本模式 .在此基础上 ,对金属切削原理及刀具MCAI系统的研制技术进行了讨论 ,阐述了课件设计的必要性 ,重点研究了课件的制作思路、设计流程、素材的采集和处理、程序的编制以及用Authorware等软件进行课件设计的基本方法 .试用证明 ,该课件与传统的课堂教学相比 ,在传递信息的质和量方面都得到了很大的提高 .     

提高MCAI课件质量的探讨

MCAI(Multimedia Computer-Assisted Instruction)课件辅助教学已成为高校教育技术改革的重要趋势,它与传统的教学方法相比具有很多优势。但目前也存在因MCAI课件质量问题而影响了教学效果的情况。通过课件质量评价,课件与课程整合,提供数字化学习环境,优化课件结构等方面探讨如何提高MCAI课件质量。     

多媒体在英语专业精读课教学中的应用

近年来,我国高校英语专业的精读教学现状不容乐观,教学模式亟待改善.多媒体辅助英语的教学模式其实质就是传统的英语教学法同先进的教学理念和技术的完美结合.本文试图从学生、教师、教学内容和教学环境四个方面来探讨多媒体在英语专业精读课教学中的优势作用.但同时,多媒体在英语专业精读课教学中的过度使用所带来的种种问题也不容忽视.所以,只有在精读教学中正确使用多媒体才能够大大地提高教学效果,优化教学模式.     

基于网络环境下面向对象程序设计课程教学模式的探讨

随着计算机网络和多媒体技术的发展及应用,利用网络进行MCAI（Multimedia Computer Assisted Instruction多媒体计算机辅助教学）课件辅助课程教学已经成为高等教育体制改革的一个重要环节。作为当前程序设计领域中的一种主流编程技术,同时也是高等教育程序设计课程体系中的一门非常重要课程一面向对象程序设计”,由于该课程具有一定的难度和抽象性,其教学方法、教学模式以及教学手段的改革是一个值得探讨的问题。文章系统地介绍了基于网络环境下教学模式在教学中的应用,并对课堂教学的组织与设计、网络MCAI教学方案设计以及实验教学设计等方面作了详细的讨论。     

在MCAI中多媒体特性的有节制使用

结合多媒体技术集成性、交互性、非线性的功能特点，针对其在MCAI中的滥用的状况，探讨了应如何针对教学对象和教学内容适时、适处、适度有节制的使用多媒体特性辅助教与学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

传统手段与多媒体辅助手段在英语教学中的结合

传统教学手段以语法教学最为典型,它以教师为中心,注重语言基本知识的讲授;多媒体辅助手段教学基于多媒体和网络技术,改变了原来以教师讲授为主的单一课堂教学模式。本文通过对大学英语专业的教学现状的分析及对传统教学法和多媒体辅助教学手段的特征及优缺点的分析,提出多媒体辅助手段的应用是现代英语教学发展的必然趋势。     

用多媒体计算机设计《通信原理》和模拟操作

从多媒体计算机辅助教学（以下均简称为MCAI）的角度提出利用计算机和多媒体及网络技术制作课堂教学软件和实验模拟软件的思想,并对《通信原理》这课的教学课件和模拟实验软件的设计进行了具体分析和研究。     

MCAI在缝纫基础训练教学中的应用探讨

缝纫基础训练作为服装设计和服装工程专业的一门基础课程,在整个专业课教学体系中具有重要的作用和意义。在专业实验课教学中引入计算机辅助教学,并与传统示范、讲解教学方式有机结合,探索专业基础实验教学改革,推动并实现教学方式的现代化,提高教学效果和效率。文章就MCAI在缝纫基础训练教学中的应用进行了初步探讨,针对该课程提出MCAI课件的设计思路和实现方法,并对其实施效果进行初步评价,就其间存在的问题进行了分析和讨论。     

BOPPPS信息化五点教学法在课程教学中应用:以“建筑材料与检测”课程为例

探讨了BOPPPS教学模式结合信息化五点教学法在建筑工程技术专业"建筑材料与检测"教学中的应用效果。通过数据归纳表明,革新组学生的理论考试成绩,包括总成绩、理论测试成绩和案例分析成绩均优于传统组学生,其差异均具有可参考价值。通过问卷调查显示,与固定场所多媒体讲授结合传统教学的教学方法相比,BOPPPS教学模式结合信息化五点教学方法在有助于提高学习热情,知识点更加直观,便于理解记忆和有助于提高学生工程综合问题分析能力,得到学生的认可。该教学模式有利于学生对建筑材料基本知识的掌握和综合分析能力的提高,值得进一步研究和推广。     

科学利用多媒体教学手段切实提高教学质量

随着科学技术的飞速发展,作为新的教学模式,多媒体教学在高校中广泛应用。使用多媒体手段进行教学是现代教育技术的发展方向,为教育教学提供了崭新的平台。虽然有其优势,但也存在一些问题。通过对多媒体教学的特点进行分析,探讨如何在教学中更加有效地利用多媒体。     

教学测量与教学模式

本文在授课模式的基础上,对教学测量进行了分析,并提出了统一测量尺度的概念,使教学质量有一个客观的、量度的标准．     

文化教学与英语教学

通过分析语言与文化的关系及文化差异对语言的影响,提出了文化教学是语言教学不可缺少的组成部分。教师要把文化教学内容与语言教学内容统一起来,采取多种形式进行文化教学     

计算机硬件课程实践教学的改革探讨

实践教学是将知识转变为能力的重要方法．课程设计是学生对知识进行重新组织和建构的重要途径．根据计算机组成原趣课程的特点，对实践教学进行了研究和探讨，提出课程和教师是一个密不可分的整体，只有教师参与，课程内容经过精选，并采取有效的教学方法和手段，才能使课程改革得以成功．     

教学媒介与教学效率

阐述了在当前高等教育中提高教学效率的必要性。通过三届试点专业的教学实践,揭示教学媒介与教学效率间的关系。提出了一些与教学媒介相关的教改观点和建议。     

加强实践性教学环节 深化教学改革

笔者针对如何加强实践性教学环节,介绍了株洲工学院土木系一些有益的作法。诸如普遍实行启发式量化教学和规范化教学,尝试性地实行了“施工实习手册制度”,使学生把所学的知识广泛应用到实践中。并针对生产实习中存在学生实习分布较广、教师数量少,很难全方位对学生进行实践指导的问题,提出了设想及解决办法。     

谈汽车“专业化”教学中的“通俗化”教学

通过对汽车“专业化“教学的研究和分析,明确提出“通俗化”教学方法的作用和意义。特别是在面向广大的职、技校学生和社会学员时,教师若能灵活运用“通俗化”的教学方法来进行汽车专业教学和技能培训,可以极大地提高课堂的教学和培训效果。     

论外语教学中的文体教学

文体与语音,词汇、语法、文化一样,对思想的传达,交际的顺畅有十分重要的作用,但期以来没有得到足够的重视。在外语教学中进行文体教学,从语言自身,诸如语音,词汇,词汇,句法、语篇等方面来研究他们与各种文体之间的内在联系和表现规律,交在有利于外语教学。     

情感教学在大学英语教学中的渗透策略

教学既是认知过程,又是情感互动过程。情感贯穿于教学的始终。而目前大学英语教学过程中情感教育仍未被广泛重视和运用,文章在分析情感教育的必要性后,提出了情感教育的渗透策略。     

直观性教学原则在计算机教学中的应用

在理论教学中恰当选择直观性教学是十分重要的，在具体使用时，要根据不同的课程、不同的教学内容来选择不同的直观教学手段。本文论述了直观性教学手段的选择以及在应用时应注意的有关事项。