“西丰诗案”折射出的新闻自由

中国宪法中虽没有明确规定新闻自由,但从相关的宪法条文中可以得出这一原则。现实的社会生活中需要媒体的监督,但是由于不完善的体制导致一方面不能有效地规范媒体监督,另一方面对媒体监督造成了不应有的压制。通过借鉴国外的相关经验,论述了在判断媒体是否构成侵权时,应该以媒体一方作为判断,而非仅仅通过报道对象的感受来判断新闻报道是否侵权。     

著作权侵权责任中的若干问题

著作权侵权案件中关于侵权责任的承担在司法实践及理论界都是难点。本文以一起真实案例为引 ,结合司法实践中争议较大的几个焦点问题 ,逐一论述了著作权侵权的归责原则、共同侵权及连带责任以及损害赔偿的计算依据、是否给予被侵权人精神损害赔偿等问题 ,其中着重论述了著作权侵权的归责原则     

地方传统媒体微信公众平台内容推送研究——以"南方日报"、"南方都市报"、"广州日报"和"羊城晚报"为例

本研究主要采用了内容分析法,选取了从2017年8月1日至2018年7月31日这个时间段,分别抽取广州日报、羊城晚报、南方都市报、南方日报的微信公众号结构周对应日期的样本进行内容分析。研究发现,四个媒体公众号的内容推送具有相似性也具有差异性。相似性包括:四个媒体公众号推送内容丰富,社会生活类占比最大;推送时间段选择集中;内容形式都以文字+图片为主;对热点事件会形成议题共振。差异性包括:市级媒体公众号与省级媒体公众号报道范围不同;影响力大的媒体公众号之间更易形成议题共振等。在此基础上,文章提出了地方传统媒体微信公众平台的一些未来展望以促进微信公众号的发展。     

新媒体微信公众平台建设及运营策略研究

新媒体微信公众平台在移动互联网上的应用蓬勃发展,对社会各方面的影响越来越深。文中研究了微信公众平台的发展、建设和运营,参考新媒体大数据平台清博指数对教育、企业、媒体等领域影响力大的微信公众号进行了分析,给出了微信公众号的发展历史、选择、建设、运营策略。     

论模仿讽刺作品对合理使用制度的考量

模仿讽刺作品是一类特殊的文艺创作形式，特指通过模仿原作内容而对原作加以讽刺或批评的作品。判断它是对原作的侵权还是合理使用，关键是看它是否契合了著作权中的“合理使用”的精神内涵，是否对他人作品提供的材料有着完全崭新的创造，由此而产生对公众有益的新作品。本文通过运用美国版权法第107条判断合理使用的四条标准，对典型案例进行分析，说明该标准对我国司法实践中的同类问题具有借鉴意义。     

微信公众平台在高等职业教学中的应用研究

微信公众平台作为一种新型社交媒体,可以承担起高等职业教育中课后的师生交流、知识分享、课程通知等方面的任务,能够便于学生在课后获得课程资源。本文通过搭建一个与学生交流的微信公众号平台,形成一个微信互动课堂,探索其在高等职业教育中的深入应用。     

论著作权集体管理组织的侵权责任

著作权集体管理组织的侵权责任以其存在注意义务为基础。著作权集体管理组织在进行其业务活动时违反注意义务,会导致侵权行为的发生。著作权集体管理组织侵权行为的表现形式与著作权集体管理组织注意义务的表现形式相对应。确定著作权集体管理组织的侵权责任要首先认定其是否违反了注意义务。著作权集体管理组织应承担何种侵权责任应根据个案具体情况予以确定。     

提起网络著作权侵权诉讼宜以检察机关公诉为主

网络著作权侵权现象在现代社会日益严重。但鉴于网络著作权侵权具有极其特殊性,非检察机关主体提起此类诉讼并不可行。检察机关公诉则具备合理性,它一方面拥有相应的能力,另一方面提起网络著作权侵权公诉在其公诉权行使范围之内。我们在此类诉讼中宜以检察机关公诉为主。     

著作权司法实践中独创性之认定

独创性问题是著作权保护的核心问题。独创性以独立完成和一定程度的创作为要件。司法实践中独创性的认定应首先判断被控侵权作品是否属于公有领域,如果不属于公有领域,则应结合作品具体类型特征,通过对被控侵权作品与原作品进行比对来确定。     

一种涉微信公众号违法犯罪的自动取证方法

设计并实现了一种涉微信公众号违法犯罪的自动取证方法。该方法将网络爬虫技术应用到涉微信公众号犯罪案件的取证中,自动登录微信公众号后台,利用网络爬虫获取目标公众号的所有的文章标题与地址,结合网页截屏技术自动保存目标文章内容。实验结果表明,该方法可以实现对微信公众号文章的远程、自动取证。     

微信公众平台应用于体育普修教学的SWOT分析

微信公众平台作为新时代自媒体的代表,为高校体育教育教学改革与发展开辟了新途径。文章运用SWOT分析法对高校体育普修课中微信公众平台应用的优势、劣势、机遇、挑战进行了系统全面的分析,分析发现新媒体平台在高校体育普修课中具有较强的辅助作用,高校应不断探究微信公众平台运用到高校体育普修课中的有效策略。     

微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究

微信用户人数多,活跃程度高,学校申请微信公众号的机构多,微信传播速度快,范围广,目标精准,这为微信公众平台在大学生思想政治教育中应用提供可能。大学生思想政治教育应该把握机遇,迎接挑战,加强微信公众号建设,维护思想政治教育工作者权威,整合微信公众号资源,妥善解答学生遇到的困难,并利用微信公众号精准推送,让微信公众平台在大学生思想政治教育中更好发挥作用。     

江苏省高职院校图书馆微信公众号建设现状及改善策略

通过对江苏省高职院校图书馆微信公众号的运行现状进行调查,分析高职院校图书馆微信公众号运行存在的不足,从推进图书馆微信公众号建设运营工作、做好内容创新和调整推文频率、调整优化菜单结构、加强智能交互能力和拓展平台功能五个方面提出改善策略。     

昆明冶金高等专科学校微信公众平台运营状况调研

随着移动互联网的快速发展,微信公众号已经成为展示学校形象、发布新闻资讯和服务师生员工的重要平台,也是学校宣传的主要阵地和大学生获取信息的重要平台。通过对昆明冶金高等专科学校现有微信公众平台的WCI值进行统计,发现微信公众平台存在用户活跃度不高、交互性较差、推文质量参差不齐、运营团队建设能力不足,以及校级微信公众平台之间、各类新媒体之间的联动性弱等问题。高职院校微信建设亟需找准平台定位和角色,调研用户微信使用的情况与需求,精准推送优质内容;注重微信公众平台的功能开发,加强与用户的互动,提高用户的粘性;组建专门的运营团队,加强规范管理;并不断推进学校媒体融合建设,才能真正发挥微信公众平台的最大功能,进一步提升校园新媒体传播力、引导力、影响力、公信力和学校宣传思想工作及文化建设水平。     

论我国著作权侵权行为的归责原则

随着社会的发展,著作权侵权的形式日益多样化。对于著作权侵权行为的归责原则,目前学者主要有两种观点,过错责任原则和无过错责任原则。著作权侵权行为归责原则认定的目的是为了更好的保护著作权人的权利。为此,确立著作权侵权行为的归责原则是切实保护著作权的先决条件。从司法实践的分析和论证,笔者认为我国著作权侵权行为的归责原则应适应无过错责任原则,应通过立法进行明确。     

试论多重著作权

多重著作权的产生有其必然性,其存在有其合理性,应为多重著作权的行使设计合理规则,以协调多重著作权人之间的利益。侵权作品不能产生著作权,因而不因侵权作品形成多重著作权。     

新文科视域下“综合英语”课程思政教学体系的构建及效果分析

为解决当前高校英语专业“课程思政”和专业知识结合不够紧密、课程思政教学理念及原则不够清晰、课堂教学层面不够深入等问题，从人格修养、家国情怀和国际视野三个维度，聚焦课内思政元素的挖掘和以“中国日报双语新闻”微信公众号为主体的课外拓展，构建了以“价值引领”为特色的英语专业“综合英语”课程思政体系。实践效果表明：该课程思政体系的实施，能帮助学生培养国际视野、增强跨文化意识和树立文化自信，有利于推动新文科背景下综合英语“课程思政”建设。     

微信公众平台在高校学生工作中的应用

随着信息技术的不断发展,各种网络平台和手机平台开始得到普及。为了顺应时代的发展趋势,各高校逐步通过微信公众平台对学生进行日常的管理和教育。基于微信公众平台的特点和优势,分析微信公众平台在高校学生日常管理中的应用原则,并对微信公众平台在高校学生日常管理中的实际应用进行了探讨。     

高校利用微信公众号创新思想政治教育研究——以河南高校为例

高校官方微信公众号是对外宣传的重要平台、危机应对的重要手段、思政教育的重要途径、信息沟通的桥梁纽带,加强高校官方微信公众号建设既有重要性更有紧迫性。当前,河南高校官方微信公众号发展态势良好,但仍存在整体层次和水平不高、吸引力和互动性不强、思想政治教育和价值引领不够等问题。河南高校利用官方微信公众号创新思想政治教育要从把握意识形态主导权的高度,突出思想政治教育内容设置,提升微信工作队伍网络素养,注重思想交流与反馈,增强师生服务功能,强化内容协同共享,打造健康生态等方面多措并举,协同共进。     

基于微信公众平台的教务信息查询系统设计与实现

腾讯公司在微信的基础上增加了微信公众平台功能模块,通过这一平台,个人和企业都可以打造一个微信的公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。本文以微信公众平台开发为基础,利用PHP,WebService等技术,完成了基于微信公众平台的教务信息查询系统的设计与实现。文中对于开发过程中所遇到的微信公众平台接口、数据源问题、图文模式回复功能等进行重点的阐述。