如何让班主任走进“90后”大学生心里

随着时代的发展,"90后"已经逐渐成为大学校园中主体,作为高校班主任,应该与时俱进,分析"90后"大学生的特点,学会欣赏和沟通,找准自己的位置,逐渐走进"90后"大学生心里,让师生们一起体验成长的快乐。     

浅析“90后”员工的思想管理

近年来,90后新生代员工开始迈向职场,并渐渐成为支撑企业发展的主力军。受社会环境、家庭环境等因素的影响,90后员工呈现出与其他员工不同的思想特点,这给企业的管理带来了新的挑战,也给思想政治工作者提供了一个新的课题。本文以笔者所在的企业为蓝本,对90后员工的思想特点和管理挑战作了剖析,并提出了对90后员工思想管理工作的三个方面,期望为90后员工的思想管理实践提供启发。     

“90后”大学新生入学适应性问题及对策

"90后"大学生现已成为在校大学生的主要群体,为了让他们更快更好地适应大学环境、融入大学生活,对其进行入学适应性教育便十分必要。为此通过面向九江学院部分新生开展入学适应性调查,把握和诊断目前大学新生入学教育中存在的问题,并针对当前高校在新生入学适应性教育中所涉及的内容及存在的不足进行探讨,继而提出相应的解决途径及方法。     

浅谈如何管理90后基层员工

90后员工逐渐成为劳动力市场的主体,而90后本身所具有的人生观、价值观和职业观也需要公司管理层去关注,从个人发展、工作环境和领导行为三个方面来调整和管理90后员工,以有效推进90后员工工作积极性,提高工作效率和企业的经济效益。     

用打麻将的方法管理90后

每个人的天性都喜欢玩,而不喜欢工作。90后在成长的时候就相对富裕了,他们更会为了自由而放弃很多物质追求。如果公司能够把工作设置得天天跟玩一样,那很多管理问题就会迎刀而解。     

高校辅导员在“创新班”学生管理中的作用——以华南理工大学生命科学创新学院“基因组科学创新班”为例

华南理工大学和深圳华大基因研究院共建的"基因组科学创新班"自成立以来取得了巨大的成就,引起了社会各界的广泛关注和谈论。"基因组科学创新班"既是一种培养模式的创新,也是学生管理模式的创新,倾注了学校各级领导和老师们的大量心血。在创新班学生的管理中,作为一线管理者的辅导员发挥了重要的作用。     

“00后”大学生对高校师德师风建设需求侧研究调查报告——以华东理工大学为例

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,立德树人是高校师德师风建设的根本任务。立德树人的出发点和落脚点都是“人”,一份来自华东理工大学以《新时代高校教师职业行为十项准则》为依据进行的调研(包括问卷调查和访谈)显示:“00后”大学生希望教师“学高为师,身正为范”,传递正确的价值观;教师不能满足学生“探索性、反思性学习”是导致师生关系止步于“教”与“学”、无法形成良好生师互动氛围的主要原因。     

新时代高职院校辅导员工作质量提升的路径研究

当前高职院校在校学生的主体已逐步被“00后”所取代,高校辅导员队伍也在不断注入新鲜血液,“90后”辅导员已渐渐成为这支队伍的主力。面对这些“00后”大学生,这些“90后”辅导员如何做好学生管理工作,已经成为高校思想政治工作者关注的课题。重点分析了“00 后”大学生的成长环境与个性特征,以及带给“90后”辅导员的挑战,探索了针对“00后”大学生开展思政工作的新路径。     

入世“后过渡期”农药服务贸易全面放开对农技推广的影响及对策研究

本文从回顾入世以来，我国农药服务贸易的新变化以及“后过渡期”境外农药服务业进入中国市场的趋势，并从国内农药服务贸易相关领域面临的主要问题、挑战等方面入手，提出相应的对策和建议。     

大学生美白化妆品使用现况调查研究

采用网络问卷的形式,对569名大学生进行调查,以了解大学生消费者对美白化妆品的认知、偏好和使用状况。结果显示受访者对美白产品的安全问题和功效问题关注比例最高,有21.9％的人使用美白护肤品后出现接触性皮炎,有81.0％的人认为美白产品的功效不显著。调查数据说明美白化妆品的宣传教育和客观评价标准应引起各方的进一步重视。     

谈如何提升高职院校学生管理工作的水平

从高职院校学生现状和生源质量出发,探索科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。     

培养化工类高职学生的科研能力初探

相对于企业对人才的需求,学生科研能力的培养仍是高职教育目前存在的薄弱环节之一.基于当前化工类高职学生的科研能力培养过程中存在的问题,提出了相应的对策和措施.     

90后新生学风建设新思考

90后渐渐成为大学里的主角,而新生又是大学的特殊群体,在新生中建设学风,要找准症结所在,对症下药,才会取得事半功倍的效果。本文针对90后新生的特点,提出以点带面、教育新格局,加强教改、教风建设来促进学风建设的观点。     

浅谈高职学生心理健康状况

对两所高校的150多名高职学生采取整群随机抽样的方法进行心理健康现状调查，以SCL-90自评量表测评分!。结果表明：高职学生的SCL-90得分总体水平高于中国成人常模，有13％的高职学生存在一种或多种的心理健康问题，高职学生的心理健康问题主要表现为躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖等症状。     

地方工科院校家庭经济困难学生现状调查

贫困大学生是我国高校一直存在的现象，通过采用问题调查的方式，重点研究了地方工科院校贫困学生的基本情况，以及在校大学生勤工助学的情况，并在此基础上提出了一些看法和建议。     

基于校园一卡通模式的高校收费系统设计方案

本文通过设计一套连接校内各学生管理部门和校外银行的学生收费系统,实现学生储蓄、消费、身份认证、信息查询、结算和管理等功能。本系统可以进行各种费用的自动扣划,助学金、奖学金、补助的自动发放;可随时统计收费项目的收缴情况;可实现信息资源的共享,提供各种形式的查询统计功能;遵循安全第一的原则,确保资金、信息安全。     

以化学为主题的对文科大学生科学教育的探索与实践

根据对本校历史系学生进行以化学为主题的科学教育的实践,对科学教育的形式进行了探索,并对教育的效果进行评估,结果表明：学生对讲座、报告、科学论坛、创新实验,科学综述等教育形式普遍认同,文科学生对经济、管理学表现了较高的兴趣,多数学生对做化学实验表示了强烈的兴趣,但也发现如下问题：文科学生对科学知识的关注度不够,学校对科学...     

高校学生德育工作与社工方法的结合

高校学生德育工作一直受到社会各界的广泛关注,但是德育的效果却并不令人满意。本文通过对社会工作方法的简单介绍,对目前高校德育工作中存在的问题进行分析,并尝试将社会工作的小组工作方法引入高校的学生德育工作之中,以期能为高校学生德育提供一种新的方式,帮助提高高校学生的德育工作效果。     

独立学院无机化学分层次教学的实践与思考

独立学院学生知识基础和学习能力参差不齐的现象给教学质量的提高带来了严峻挑战,根据学生的实际情况实施分层次教学成为独立学院教改的一个重要课题。我们通过无机化学教学对分层次教学进行了探讨。