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2014年3月17日,＂殊途——北京服装学院造型艺术系教师作品展＂在艺术楼一层展厅隆重开幕。出席开幕式的有北京服装学院院长刘元风教授、副院长袁敏、廖青、仲丛生,党委副书记钱卫、校内各部门领导、造型艺术系全体师生以及美术界专家学者。展览自3月17日至23日。此次展览是造型艺术系油画、国画、公共艺术、雕塑及设计基础教研室老师们对过去一年艺术创作的展示和汇报,展出了王铁城、安佳、孙纲、赵云川、张玉祥、李士进、翟鹰、田辉、刘玉庭等34位教师的近百件艺术作品。 相似文献
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在北京最美丽的金秋时节，北京服装学院迎来了艺术与设计文化交流节。应北京服装学院与中央美术学院肖勇工作室邀请，分别来自美国、加拿大、法国的三位设计师与来自全国多所高校及设计界同行进行的开放、活跃、对话式的互动教学交流活动是此次文化交流节的重头戏。来自法国的设计师费朗西斯·卡斯勃是第二次来北京参加交流活动了。在巴黎他拥有自己的设计事物所，多年来一直从事文化、社会和公众传播设计，其中包括书籍、招贴、视觉形象、网络设计等。1989年以来，费朗西斯·卡斯勃参加了欧洲、亚洲、北美的四十多次展览并多次获奖。作品被… 相似文献
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姚佩伶 《四川烹饪高等专科学校学报》2013,(4):84-86
项目教学法是＂以项目为主线、教师为引导、学生为主体＂,在教师精心的教学设计下,学生全程参与项目,进行设计技能训练的一种教学方法。在＂三维效果设计制作＂的项目教学中,教师从传统的教授者变成了项目的引导者、管理者、帮助者,在实践工作的环境中让学生主动参与、自主协作,力求展开新一轮的探索创新的课程教学改革。 相似文献
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鲍卫君 《浙江理工大学学报》2014,(6):225-228
《女装设计工艺》系列课程是服装专业实践性较强的基础课程,开设该课程的目的是为了提高学生对女装工艺综合应用的实际操作和创新能力。文章分析了当前课程教学中存在的不足,提出了课堂授课方式、课外拓展训练、课程考核注重过程等教学模式的改革,经过两年的教学实践,取得了良好的效果,学生的学习兴趣、自主学习的能力及创新意识得到了较大的提高。 相似文献
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论文就平面构成教学与学生构成作业的创作难点，针对性的分析并以此提出具有探讨性的解决途径。着重从两个方面来论述：创造性思维方式的同构和转换；创造性思维方式的视觉化与构成趣味＂点＂，从理论和实践上培养学生具有创造力及构成设计能力，展开他们的想象空间，为专业设计打好基础。 相似文献
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艺术实践与音乐教育专业学生的就业能力 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术实践是高师音乐教育专业提升学生就业能力的有效途径.要提高艺术实践在专业人才培养计划和"质量工程"中的地位,正确处理好第一课堂与第二课堂的关系及艺术性与思想性的关系,充分发挥专业教师的指导作用、学生的参与作用和多种艺术实践形式的平台作用. 相似文献
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本文结合北京服装学院2008年在中国美术馆举办的首届教师作品展,就学校的办学理念、办学特色、创新教育、优势互补和理论研讨等方面展开论述。不仅彰显了北京服装学院的学科优势,而且突出了学校在“奥运”和“神七”设计中贡献社会的浓重一笔。同时,也强调了学校对传统与时尚、艺术与科学、民族与世界融为一炉的设计理念的高度重视。 相似文献
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传统主题筵席设计与制作教学,由于设施设备、烹饪原料、烹饪技术等一系列条件限制,使得教师在教学实践过程中遇到一些问题和困难。三维动画技术教学已成为当前职业教育技术现代化的重要组成部分。教师可以充分利用三维动画技术在主题筵席设计与制作教学过程中的优势,选好相关软件,最大限度地调动学生的学习兴趣,从而弥补传统教学的不足,提高筵席设计与制作课程的教学效率。 相似文献
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设计并建立面向教师的个人教学Web站点、个人网络存储平台.通过个人Web教学站点,教师可以方便地把自己的教学讲义、教学资料通过网络直接在课堂上展现给学生,学生可以通过平台上交作业和向老师提问问题,教师还可以通过平台共享教学资料供学生线下复习;使用个人网络存储平台,教师上讲台可以不用携带任何资料,大大方便了教学,同时也不必担心教学资料的遗失.本设计为教师、学生提供一个交互的教学平台,丰富了教师的教学方法. 相似文献
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《宁波工程学院学报》2017,(2)
《管理沟通》课程案例教学即让学生准备案例和在课堂讲授案例,以取代传统教学中的教师的备课和讲授,是"翻转课堂"教学的实践和延伸。本文拟对《管理沟通》课程教学的现状和问题、学生案例教学的具体实施、学生案例教学的优越性以及在学生案例教学过程中应该注意的事项做了阐述。实践表明基于"翻转课堂"教学理念设计的学生案例教学是管理沟通理论学习向沟通实践与积累过渡的一种有效途径和桥梁。 相似文献
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本文是北京服装学院教师孙雪飞在北京751“冰岛设计展”后对冰岛设计师斯蒂诺·西格德(STEINUNN)所作的访谈,东西方两位女性服装设计师对于不同品牌的风格、喜欢的设计师、中国及冰岛的设计、对时尚的看法等交换了各自的看法. 相似文献
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张爱研 《吉林建筑工程学院学报》2011,28(6):63-65
室内陈设设计既是室内设计的深化,也是艺术设计教育体系中一个新拓展的专业方向.在室内陈设设计的教学实践过程中,要在传统教学模式的基础上实现创新,使学生将课堂学习的知识转化为行业真正需要的技能是教学改革的重点.室内陈设设计教学应强调课程体系的不断完善与教学方法的创新,重视＂实训＂的特色教学法.培养学生原创与实践的综合能力、... 相似文献
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冯小兰 《四川烹饪高等专科学校学报》2011,(3):45-47
"有效教学"要求达到教师的教与学生的学之间的高度协调,它既能推进课程改革,又能减轻师生课堂交流的负担和提升教学品位。本文就《食品安全》课程中"化学性食品安全危害"主题教学的教学设计和有效课堂的推进作出实质性研讨,从而提高学生学习过程的积极性和主动性,在学习过程中得到启发,并获得全面发展。 相似文献
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针对计算机软件专业实训教学,引入仿真项目,能让学生模拟真实项目的开发。根据实训教学和软件开发规范,设计仿真项目实训平台,文章详细描述基于web缓存技术的平台体系结构和平台各模块的功能。实训平台按学生、教师等不同角色进行规划,方便设置各种常用开发规范,展开仿真项目的全程演练;主要实现功能有仿真项目管理,开发过程管理、项目成果评价。实训平台可以增强学生项目体验,规范软件开发,理顺开发过程。 相似文献
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曲军 《辽东学院学报(自然科学版)》2008,15(1):30-33
为改变传统VFP教学中以教师为主、学生被动接受的教学模式,实现师生互动,加强学生实践操作能力培养,真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使用.NET技术设计了《VFP程序设计》网络资源学习平台,运用教学设计理论对该平台进行了学习资源设计、学习策略设计和学习评价设计,阐述了以.net技术为开发平台,VFP网络资源学习平台的功能设计及主要的代码设计。 相似文献