民族院校历史学师范生的教师专业能力培养

当前教师资格证统考制度逐步推行,对师范院校和其他开设师范专业的综合性院校都提出了更高的人才培养要求。受学科性质以及社会需求等多种因素影响,民族院校的历史专业的毕业生多在民族地区的教育界以及事业单位就业。为此,民族院校的历史学专业应改革教学理念,调整的课程设置,开展形式多样的实践育人活动,以培养出符合民族地区基础教育事业发展要求的合格人才。     

综合性大学艺术人才培养模式的理论与实践探讨

伴随着21世纪社会对各类人才的需求,国内各所高校开始向综合性大学的方向发展。艺术学作为综合性大学办学中的一个重要门类科学,由于其专业的独特性在人才培养方面有着与传统文理学科不同的培养模式。本文就艺术学科的发展背景,艺术人才培养存在的问题,以及人才培养改革的几点建议对我国综合性大学艺术人才培养进行了探讨。     

工科院校景观学专业设计课程教学体系改革探讨

景观学是一门综合性和应用性很强的学科,设计系列课程的设置与组织是工科院校景观学专业人才培养教学体系的骨干核心。通过对当前工科院校景观学专业设计类课程体系设置现状的分析,提出了学科发展新形势下课程体系设置的改革设想,以期适应社会对高素质、合格的应用型高级设计人才的培养需求。     

高职院校《中药炮制技术》课程教学改革初探

"校企合作,工学结合,教学做一体化"是我国目前职业教育课程改革的必然趋势,本文针对高职院校《中药炮制技术》传统教学中的不足,通过对"课程设置理念与原则、教学内容组织与安排、教学实施、考核与评价"等教学关键环节进行改革尝试,构建了以职业能力培养为主线、工作过程为导向、岗位需求为目标的教学体系。     

地方高师院校测绘工程专业应用型人才培养的思考

相比工科院校或综合性大学,地方高师院校的测绘工程专业还存在很大的差距。作为一所地方师范院校,能迎难而上与实力雄厚的工科院校和综合性大学一样担任为地方培养测绘工科类人才的责任,是一种荣誉和机遇,也是一种挑战和压力。只要正确面对差距,循序渐进,勇于改革尝试,探求符合市场需求的测绘工程专业人才培养目标,帮助学生树立正确的专业思想,制订完善的课程体系,建设合理的测绘专业教师团队,不断改善实践教学软硬件环境,形成具有地方师范院校特色的专业,培养出满足广西测绘市场需求的测绘高级技术人才。     

地方院校环境设计专业理论课程教学改革的途径——以“室内设计原理”为例

在新环境背景下,大学生身心特点不断变化,社会人才需求对地方高校培养专业人才提出更高要求。专业理论课程是高校专业教育教学体系的重要部分,高校专业理论教学需在教师团队带领下迎合时代背景,切合当代大学生身心特点,根据学科前沿动向,运用现代教育思想和教学手段对课程的理论与实践教学不断探索与改革。本文通过对地方院校环境设计专业理论基础课程"室内设计原理"的教学现状进行分析,探讨开展理论教学改革的途径,试图为环境设计专业及设计学其他相关学科提供教学新思路和新方法。     

计算思维与计算机课程改革的探讨

新时期,为了满足社会经济的发展需要,越来越需要符合时代发展需求的综合性人才。而计算机信息技术的快速发展,使得大学计算机课程成为了大学时代的一项重要学习科目,同时为了满足时代发展需求,大学计算机课程改革也受到了社会越来越广泛的关注。首先对计算思维进行了概述,然后阐述了计算思维与计算机教学的关系,最后总结了计算思维导向的大学计算机课程改革的基本思路。     

以素质培养与能力提升为导向的“大学计算机基础”课程实践研究

素质培养和能力提升,是"大学计算机基础"课程改革实践的重要指导理念,旨在完善高校计算机基础教学方法,提升教学质量,为社会提供更多的专业型、复合型人才。文章首先分析了新的时代背景下,高校计算机教学理念的转变,随后阐析以素质培养与能力提升为导向,进行"大学计算机基础"教学的重要性,并对"大学计算机基础"课程教学现状进行分析,最后提出几点"大学计算机基础"课程改革与实践的策略。     

论艺术课程在技工院校教育发挥的作用

随着社会对人才的需求，技工院校在职业院校之后更加受到各界人士的关注，所以培养优秀的综合型人才成为关键，对此本文针对教学过程中的艺术课程在技工院校教学中的各项优势以及作用展开了综合论述。     

住宅建筑设计课程教学整合与优化的探索

随着时代发展,对住宅品质、功能等提出了新的更高的要求,应用型本科院校的住宅建筑设计课程须适应市场发展需求进行与时俱进的改革。该文从课程内容、教学组织等方面入手,通过对住宅建筑设计课程的优化整合,提高学生的综合技术和实践应用能力,达到培养适应社会需求的"职业建筑师"的目标。