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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2022,(1)
虚拟现实技术在很多领域都获得了有效的应用,在教育领域中也崭露头角。其具备交互性等特征,为教学提供了新方法。以往的动画教学中存在一些问题,引入虚拟现实技术有利于解决相关问题,优化教学过程,为学生营造交互式的学习情境。这种全新的动画教学方式能够有效提升学生学习的兴趣和动力,进而提高教学效果。  相似文献   

2.
近几年来虚拟现实技术在应用领域崭露头角,VR技术成为未来十年最具发展前景的行业之一。虚拟现实技术平台在高职教育中起到了良好辅助教学作用。作为高职教育,强调学生动手能力与专业素养,VR平台的使用增强了学生的交互体验,在理论教学与实训教学中能够让学生以自主学习,教师引导的方式通过动手操作来强化知识点的记忆,提升了教学效果。  相似文献   

3.
随着建筑动画技术的产生和发展,建筑学专业教学模式也发生了改变。本文主要针对学生在专业学习中逻辑思维与空间思维能力欠缺的问题,以"建筑设计Ⅰ"课程为例,阐述了引入三维建筑动画辅助教学,以加强学生对三维空间的体验,对建筑构造节点的理解和对建筑制图相关知识的巩固。并且力求建立三维建筑动画资源库,达到教学内容的多样化展示,激发学生对建筑学专业的学习热情。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(6):158-160
创客教育、STEM教育走进基础教育课堂,虚拟现实技术的加入使学生能更加直观地理解抽象知识,有了更好的学习体验。为了使学生更好地掌握和运用虚拟现实技术,提高创新意识和创新能力,文章以创客教育理念为基础,结合虚拟现实技术的特点,从课程论角度出发,探讨虚拟现实课程设计的目标、内容、学生学习活动方式及其评价等问题。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(5)
随着移动互联网技术的发展,教育信息化成为新的趋势之一。动画专业是知识与技术密集型的专业,动画教学中存在一定的问题,如:动画专业教学覆盖知识面广,但学生在校时间短,学习效率较低;动画专业教学与行业衔接不紧密;等等。动画专业教学受行业在线课程的影响越来越明显,动画专业教师须利用移动互联网信息技术,根据动画专业的特点,把固有的教学模式转化为移动互联网时代的混合学习模式。这样既符合动画专业知识、技术密集型的需要,又能提高教师的教学水平,调动学生的主观能动性,促进教学效果满足行业的需求。  相似文献   

6.
《建筑美学》课程是高校审美通识教育和建筑学专业教育的重要环节,该课程在实际教学中存在理论过于抽象、对前沿技术进展缺乏重视等问题。教学改革借鉴了"体验学习圈"理论,将教学过程划分为题设阶段、VR体验阶段、反思阶段和归纳阶段,并在VR体验阶段借助Revit建模与Fuzor插件技术实现虚拟现实效果,模拟和再现建筑审美体验的各个过程。在归纳和反思阶段探讨建筑的功能性、技术性、民族性及其他形式表达,从而使学生更好地把握建筑美学理论、提升教学效果。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(21)
在环境设计专业的教学中,二维展示教学模式与封闭式课堂难以满足该专业在空间感知和学习深度上的要求,学生的互动交流受到时空的限制,而新兴的虚拟现实技术在环境设计专业教学中的应用尚未发展完善。在此背景下,该文提出建立以虚拟现实技术为支撑的环境设计专业协作教学模式。此教学模式以社会互动理论及混合式教学为理论依据,将环境设计专业的专业教学需求与虚拟现实技术的优势相结合,提出专业协作教学模式的策略,以弥补以往教学模式中存在的不足。  相似文献   

8.
《Planning》2017,(22)
近年来,虚拟现实技术冲击着各个行业,如房地产、游戏、影视、网络购物、社交平台、教育、军事、工业、艺术创作等,虚拟现实技术开启了一个新的商业模式。对于动画行业来说,虚拟现实技术的介入,不仅使动画制作的效率大大提升,其交互性视听体验效果也是传统动画不可比拟的。对于动画场景美术的创作者来说,要融入的元素更多、构想的空间更宽广;从观众的角度来说,作品的沉浸感、互动效果都需要在场景美术中实现。该文剖析虚拟现实技术对动画场景美术创作的影响,分析动画场景美术的创意和创想如何运用虚拟现实技术的UE4引擎予以实现。  相似文献   

9.
《Planning》2015,(18)
动画概论课程是动漫设计专业的基础课程,是专业课程的先遣,为后续专业课程打下基础。结合动画概论课程教学的现状,对存在问题进行剖析,结合高职学生的特点,着重从教学内容、教学方法以及教学评价等方面进行探讨与实践,提出了目标导向教学法;采用分组教学方,注重培养学生的创造力;运用动画技术软件讲解抽象理论知识;设计竞赛游戏环节,活跃课堂气氛,增加学生的学习兴趣,开拓了学生的视野,激发了学生的学习热情,坚定了学生的学业目标和职业目标。  相似文献   

10.
《Planning》2016,(13)
在工业设计专业的培养方案中,产品设计教学是非常重要的一个环节。虚拟现实技术在教育行业内的应用前景十分广阔,将其应用于产品设计教学,可以更好地辅助教师完成教学任务。文章主要分析虚拟现实技术应用于产品设计教学的必要性和虚拟现实技术的应用现状,进而提出了运用虚拟现实技术提高产品设计教学质量的具体措施。  相似文献   

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