启发“美”的认同感——小学美术智趣作业设计探究

美术课堂上的创作表现环节是课堂教学的重要组成部分。该文分析当前小学美术作业设计存在的问题,阐述如何关注学生认同课堂传递的"美"的信息,探究实现智趣、有效的作业设计及展示形式,以激发学生的美术学习兴趣,发展学生的创造性思维及审美素养。     

浅谈初中美术作业设计的智慧

伴随着美术教育教学理念的不断发展,美术教育在诸多方面都有了可喜的改变。当前部分美术教师忽略了初中美术作业设计的重要性。美术作业的设计是美术教师与学生之间进行美术沟通与交流的桥梁和平台,同时也是巩固美术技能和美术知识的有效手段,更是促进初中生美术学习不断深入的有效途径。如何让初中生通过美术作业提高美术情感和美术技能,是当下初中美术教师设计美术作业的一个难点。     

浅谈初中美术课堂如何激发学生的学习兴趣

在初中美术教学中,兴趣是学生学习美术的重要动力,是提高课堂效率和教学质量的根本保障。该文作者结合教学经验,从多媒体教学、课堂教学内容与方式、角色互换、作业形式多样化四个方面,对初中美术课堂如何激发学生的学习兴趣进行了阐述。     

核心素养下初中美术教学分层的研究

在核心素养背景下,美术教师应该担负起培养下一代设计人才的重要责任。在以往的初中美术教学中,部分教师忽视了学生在知识水平、学习能力方面的差异,实行"一刀切"的教学形式,这不利于对学生的培养。该文研究初中美术"设计·应用"领域的教学目标分层、课堂教学分层、作业辅导分层、教学评价分层,以激发学生的学习兴趣,促进教师的专业发展,提升学生美术学科的核心素养。     

对初中美术课堂分层作业实施的研究

在新课程背景下,初中阶段要加强对学生的美术教育,以提高学生的审美能力。但是在具体的教学中,学生的水平参差不齐,这就给教学和课堂作业的布置带来了一定难度,因而教师需要根据学生的实际情况布置美术课堂分层作业。笔者主要分析初中课堂分层作业实施的基本要求,根据初中生的特点提出美术课堂分层作业具体实施的基本要求和方法,以此促进不同学习水平学生的发展。     

小学美术的多样化作业设计浅探

作业是检验和巩固学生课堂所学的重要方式,因此作业设计一直以来都是一线教师研究的热点问题。文章主要针对如何设计多样化的小学美术作业展开探索,并结合笔者自身的教学实践提出了几种具有可操作性的作业设计方略:自由创作型作业的设计、生活观察型作业的设计、合作学习型作业的设计等。     

试析如何布置初中美术作业

作业是检验学生是否掌握知识点和教师是否教学到位的体现。作业的布置是初中美术教学中不可缺少的一个环节,它不但是反馈教学效果的重要手段,也是提高学生审美素养的重要途径,因此合理设计中学生美术作业就显得非常重要。     

核心素养下初中数学作业的设计

在核心素养下,良好的数学作业设计可以帮助初中学生掌握课堂知识,同时激发其对学习的深入探索。从注重分层、注重知识性等方面探讨了核心素养下初中数学作业设计的方法。     

论初中美术课堂信息化的重要性和实现路径

美术属于视觉及造型艺术,美术课是形象思维为主的素质课程。信息技术应用于美术课堂,可以极大地促进初中美术教学内容的丰富化、教学形式的生动化,是初中美术课堂提质增效的重要手段。初中美术课堂信息技术应用的主要路径是初中美术网络化,美术软件进课堂,促进学生综合能力的提升。     

初中美术高效课堂的构建途径分析

美术是一门提高学生审美品位、培养学生创造力、增强学生艺术修养的重要学科,它在初中课程体系中占据非常重要的地位,对学生素质的全面发展意义重大。构建初中美术高效课堂,可以提高美术教学的质量与效率,使学生获得快速、有效、全面的发展。文章基于笔者自身的实际教学工作经验,首先简单分析了构建初中美术高效课堂的意义,然后主要对构建初中美术高效课堂的教学措施提出了探讨性意见,以期能促进初中美术课堂教学质量与教学效率的提升,促进学生素质能力的全面发展。