小学美术教学沁德育之我见

小学美术教学不仅应关注学科技能培养,同时还应关注提升学生生活品质,渗透德育,陶冶审美情操。小学美术教学教师要充分利用教学课堂,开展系列活动,让学生受到德育的熏陶。在各种熏陶中提升学生德育素养,更重要的是将其真正转化为学生内心的自觉。     

综合美术活动提高小学生创造表现力的实践

在小学美术教学过程中,教师要充分将美术和其他学科的共同点有效结合在一起,开展综合美术活动,培养学生的创新精神,保证综合美术活动对于学生的教育效果。     

浅谈小学美术教学技巧

传统理念认为美术是小学学科中的副科,即使是美术老师,对于美术教学也不是很重视。美术老师大多数都是在这种理念当中成长起来的人,自素质教育提出之后,美术教学才开始得到重视,美术教师也才开始关注美术教学。作为小学美术教师中的一员,深知在这一阶段帮助学生认识到美术教学的重要意义。在小学教学阶段,教师要结合小学生认识的世界,并了解小学生的心理特征以及教学实践,进行科学的引导,提高小学美术教学的质量。结合教学实际,简要谈一谈小学美术教学的技巧。     

在小学美术教学中培养学生感受美的能力

随着现代教育的不断发展,美术、音乐等艺术类学科逐渐引起教师和家长的共同关注。美术作为视觉艺术之一,在学生的日常生活中随处可见,是学生提高审美能力的重要学科。小学阶段是培养学生审美基础的黄金阶段。因此,这一阶段的美术教学尤为重要,而帮助学生形成良好的审美意识是教师的主要教学目标。该文将从小学美术的教学方向出发,从美术学科特点、学生学习心理、审美发展需求等多方面具体阐述如何培养学生感受美的能力,希望能以此促进学生审美能力的全面发展。     

小学美术教学中如何培养学生的动手能力

美术是小学教育阶段的重要学科之一。随着新课改的推进和落实,小学美术教学师需要积极响应教育改革的号召,除了要完成美术知识的传授之外,还需要加强培养学生的动手能力。小学美术教学是美术教育的基础阶段,该文重点分析如何利用多样化的美术教学方式培养学生的动手能力。     

指向美术核心素养的教学路径

伴随美术课改的深入推进,培育学生的美术核心素养显得越发重要。在初中美术教学中,教师可通过讲授图像识读、审美判断、美术表现以及文化理解等相关内容,促进学生美术素养的不断提升。核心素养视域下的初中美术教学,应更加体现"以生为本"的原则,教师应不断拓展美术学科的育人功能,彰显美术学科的人文价值。     

儿童绘本在小学美术教学中的应用

在大力发展素质教育的今天,小学美术教学受关注程度大幅度提高,在培养学生审美素质方面,美术教学的作用逐步凸显。在改进小学美术教学时,尤其强调把学生兴趣培养和教学活动结合起来,关注儿童需求和美术学习特点。儿童绘本是唤起学生学习兴趣的重要内容,也是学生学习美术学科的有力载体。发掘儿童绘本的教育功能,将其应用到小学美术教学中,将会大大提高学生的美术素养,开阔学生的视野。小学美术教师要加大教学研究力度,探究儿童绘本的功能,挖掘其中的美术教育要素,促进美术教学创新。     

谈如何拓展美术资源、提升美术教育价值

美术作为一门培养学生艺术素养的重要学科,对学生今后的发展具有无可替代的作用。美术教育在素质教育中的地位也愈来愈重要。我们美术教师在平时的教育教学中,要挖掘和拓展美术教育资源,不断引导学生体会美术学科的价值和意义,从而真正热爱美术。     

小学美术课堂实施创意教学的策略

美术是学生在小学阶段学习的重要学科,能够发挥培养学生审美、陶冶学生情操、启发学生智慧、拓展学生思维的作用,使学生获得更全面的发展。课程改革背景下,倡导教师在美术教学中运用创意教学方式,使学生在教师引导下形成创新意识、创新能力以及实践能力,增强核心素养。     

浅谈小学美术教学中的情感教育渗透

在新课程改革的背景下,美术在小学阶段的教学中占据的地位越来越重要,除了要让学生掌握基本的美术知识外,还要培养学生的审美能力,让学生接受美的熏陶。情感教育是小学美术教学中一个重要的方面,在美术教学中融入情感教育具有重要的意义,要讲究科学的方法。该文结合小学美术教学现状分析了几种进行情感教育渗透的方法,希望能够对当前的小学美术教学提供一些参考。