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随着社会的进步与经济的发展,市场对人才的要求越来越高。为了在激烈的市场竞争中处于优势地位,各大高校相继对课程教育模式进行了创新与调整,由此而产生了"订单式"培养模式。本文主要从订单式培养模式的概述入手,详细分析了民办高校电子信息专业订单式培养模式的原则,并结合实践情况提出了在民办高校电子信息专业引入订单式培养模式的途径。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2003,(5)
近日，教育部所属中国华育发展总公司与印度著名软件教育机构——亚洲信息技术学院(AI-IT)签署协议，携手在中国推广国际最流行的信息交流技术(ICT)职业机会培训，进行AIIT的软件职业资格认证服务。探索出一条培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径，形成一整套国际公认的软件人才培养模式，是经济并不发达的印度在软件业成功的经验之一。印度软件教育专家Rajeev先生表示，作为国际IT教育和培训的领先者，AIIT拥有全球合作培训资源，课程以职业目标为导向，以案例教学进行实际项目订单式实战操作，而且通过全球市场性的信息技术… 相似文献
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二年制订单式软件专业教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
软件开发专业人才总量缺乏、人才质量不适应市场需要是制约我国软件产业发展的瓶颈之一。在未来5年到10年中软件开发人才缺口将达50万人,而且IT教育课程设置与市场需求相距甚远。我们不单单要加快人才培养,更重要的是要改革落后的人才培养模式,探索如何将知识技能有效地传授给学生的先进教学模式和管理方法。为此,本刊约请了连云港职业技术学院副院长李畅博士围绕软件专业人才培养,与读者共同探讨职教领域中的订单式培养机制。 相似文献
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软件开发专业人才总量缺乏、人才质量不适应市场需要是制约我国软件产业发展的瓶颈之一。在未来5年到10年中软件开发人才缺口将达50万人，而且IT教育课程设置与市场需求相距甚远。我们不单单要加快人才培养，更重要的是要改革落后的人才培养模式，探索如何将知识技能有效地传授给学生的先进教学模式和管理方法。为此，本刊约请了连云港职业技术学院副院长李畅博士围绕软件专业人才培养，与读者共同探讨职教领域中的订单式培养机制。 相似文献
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软件专业发展迅猛,对人才的要求也越来越高。高职人才培养与企业实际要求存在脱节,人才培养偏离了企
业需求。为深化江苏海事职业技术学院信息工程学院软件技术专业教育改革,创新人才培养模式,提出了三方合作培养软件
人才模式。学院与企业采用订单式培养模式,与专业培训机构和实训基地开展深度合作,解决了学生就业中“最后一公里”问
题,完成在校生到企业雇工身份的转变。 相似文献
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"订单式"人才培养模式,楔合了高职院校和用人企业在人才供需方面的共同利益点,是高职院校人才培养模式的未来发展方向,是解决大学毕业生就业的有力措施。通过对国内外高职"订单式"人才培养模式比较,借鉴发达国家的成功经验,探索、创新出一条有中国特色的"订单式"人才培养模式的新路来。 相似文献
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推进校企合作走订单式人才培养之路 总被引：4，自引：0，他引：4
人们一般认为,订单式人才培养模式仅适合于高等职业教育或一般职业教育,而事实证明,订单式人才培养模式同样也适合于应用型本科院校,该教育模式尤其对应用型本科院校的计算机专业更适合。沈阳工程学院计算机专业从2005年起尝试与企业合作实施订单式人才培养,获得良好效果,为本科院校教育模式创新提供了借鉴。一、计算机专业与订单式人才培养模式的关系随着计算机技术日新月异,计算机教育在不断跟进,企业对先进技术的需求显得越来越急迫。如果计算机教育不能紧跟市场,开展先进技术的教育,那么计算机教育就会落后,学生就业就难以保证,这是直接… 相似文献
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"订单式"人才培养模式,楔合了高职院校和用人企业在人才供需方面的共同利益点,是高职院校人才培养模式的未来发展方向,是解决高职学生就业的有力措施。本文通过对国内国外高职"订单式"人才培养模式比较,借鉴发达国家的成功经验,提供国内高职院校参考,以探索、创新出一条有中国特色的"订单式"人才培养模式的新路。 相似文献
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本文通过北邮软件学院一个标准化校企实验室的介绍,提出了软件工程实践类人才培养的思路和建议。本文提出的标准化过程管理、"做中学"和"基于项目教育和学习"的实践过程、订单式人才培养模式等具体方法,以及这些方法对应的效果的阐述,充分说明了实践类人才培养模式的必要性和重要性。 相似文献
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我国在软件人才的培养方面存在着很多问题，本文在分析国内外教育机构对软件人才培养模式的基础上，指出我国原有软件人才培养模式中的不足，提出工程化教育模式在培养软件人才的重要性和必要性。 相似文献
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印度软件人才教育成功就这么简单? 总被引：4，自引：0，他引：4
印度软件产业的迅速崛起，软件人才教育机构可谓是功不可没，其培养的大量优秀软件人才成为软件产业的第一推动力。关注印度软件产业的成功，不能忽视印度发达的软件人才教育所发挥的巨大作用。印度软件人才教育的成功来自于这样几个方面英语优势、战略优势、教育体系的完善、职业导向教育以及专业的培训机构。 相似文献
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关心软件教育和培训的人都会熟悉两张图—“金字塔”和“纺锤”,说的是软件人才的三个层次:最上层是既懂技术又懂管理的软件管理人才;中间层是软件工程师;底层是熟练的程序员,也就是软件蓝领。过去普遍认为中国的软件人才最合理的结构是“金字塔”型,也就是对软件蓝领的需求量最大,然后逐层递减。缺口最大的是两头,即精英型的金领人才和大批的蓝领程序员,因此有了35所示范性软件学院,有了软件职业技术培训的大规模兴起。但近来金字塔理论受到了业界的挑战,清华IT教育培训中心针对中端人才推出了“T型人才”培养计划。所谓“T型”就是指具… 相似文献
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美国软件人才培养模式简析 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国，软件人才是一个各界广泛关注的话题。如何探索符合中国国情的软件专业人才培养模式，如何增强软件人才培养能力，如何提高软件人才实用性是摆在中国软件产业面前的一个问题。软件发达国家为我们提供了一些借鉴，特别是美国，在软件专业人才培养方面探索出了正规学院教育、公共学院教育、私立学院教育，商业机构认证相结合的发展模式。本文通过对美国软件教育模式的介绍，希望能够对中国的软件人才教育提供参考。 相似文献
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高校软件人才培养的思索 总被引：2，自引：1，他引：2
本文从分析我国软件人才体系的缺陷入手,总结了高校软件教育中存在的问题,分析了印度和爱尔兰的软件人才培养模式,提出了如何在我国高等学校中培养符合我国软件产业发展需求的软件人才的思路。 相似文献
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本文依据教育部对高职高专人才培养方案的指导意见,结合现代高等职业教育发展必然走校企合作的道路来展开,提出了"订单式"人才培养模式,并对"订单式"的专业人才培养模式概念加以论述,同时结合这一人才培养模式在我校的实际开展情况进行分析与探究。 相似文献
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印度现在已成为世界上五大计算机软件供应国之一,是仅次于美国的第二大计算机软件出口大国,软件出口额占全球市场份额的20%.印度正在成为世界软件中心,其软件公司为通用电气(GE)、诺基亚(Nokia)和美国Home Depot等很多大公司提供软件外包服务,而许多著名的信息产业公司,如微软、英特尔、甲骨文等公司则直接在印度建立研发基地.印度软件产业的迅速崛起,软件人才教育机构可谓是功不可没,其培养的大量优秀软件人才成为软件产业的第一推动力.关注印度软件产业的成功,不能忽视印度发达的软件人才教育所发挥的巨大作用.印度软件人才教育的成功来自于这样几个方面:英语优势、战略优势、教育体系的完善、职业导向教育以及专业的培训机构.…… 相似文献