浅谈石膏像教学在素描教学中的重要性

素描是美术基础技法训练中最重要的环节,石膏像作为最便捷、最直观的素描训练写生对象,石膏像教学也是最为重要的环节之一。素描是一种绘画形式,单色线结合使用表示物体的形状、颜色和明暗效果,是学生练习观察能力、主要造型的分析能力、表现能力和审美能力的基础,是学生刚起步学画时必须要走的路。如今,素描教学的观念发生了改变,素描创意打破了传统素描教学的格局,赋予了素描教学新的内涵。     

关于高中美术教学中素描教学的探讨

学好素描、打好基础对于高中美术专业班的学生特别重要,因为它是学生以后学习其他艺术造型的重要基础。     

高中美术课堂的素描教学

在新课标下,素描创作在选材和表现手法上比以往更加大胆,思路也更加开阔,各种各样的素描材质和一些素描手法混合运用,打破了之前的诸多条条框框,表现出千变万化的艺术效果。文章通过对高中美术课堂素描教学的阐述,提出了一些关于素描教学的拙见。     

高中专业美术素描教学中常见问题及对策

素描是一切造型艺术的基础,也是一门极具个性化的学科。高中素描教学是高等美术教育的基础,高中美术班的素描教学不同于文化课,其作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用。     

静物素描教学在高中美术教学中的重要性及教学策略探析

随着新课程改革的不断深化推进,美术这一学科一改应试教育模式下附属学科的尴尬地位,越来越受到重视。高中美术课堂教育也应随之变化和调整,不仅要培养学生的美术绘画技能,还要发展学生的美术欣赏能力和综合素质。静物素描教学作为与实际生活贴合最为密切的教学方式,在高中美术教学中的重要性也逐渐凸显。教师应提高自身美术教学素养和课程教学水平,深入研究教材设计,结合现实生活,将美术教材知识与日常生活实践联系起来,注重培养学生的审美观念和意识,让学生真正感受到生活中的美,激发学生的学习积极性,从而实现教学目标。     

探讨高中美术教学

新课程改革要求,教学应当由对知识的关注转向对学生的关注,课堂教学应当由教师给予学生知识转变为学生自主体验与经历。在新课程改革中,中学美术教学应当进一步培养学生的实践能力和创新能力。美术教师应当尽量创设相应的教学环境,并通过丰富的教学方法,开展种种创作实践活动,对学生加以引导,使其在美术创作过程中对美术语言有深刻的理解与灵活的运用,可以让学生对相关作品进行独立分析,使学生产生独到的见解。     

高中美术素描系列化教学模式初探

为了提高学生的绘画能力,教师要注重培养学生的绘画基本功,而素描是绘画的基础。教师在素描教学中要注重循序渐进,运用系列化教学模式夯实学生的绘画基本功。在素描系列化教学中,教师要注重指导学生练习线条、分析结构、掌握素描绘画技法,在临摹与写生交替中提高素描绘画技能。     

高中美术多元化教学探讨

在目前中国的高中教育过程中,美术专业是一个重要的科目。对高中生进行美术教学,可以陶冶学生的情操,使学生在紧张的学习生活中减少压力,进而得到全面发展。但是,现在的高中美术教学在教材内容以及教学方式等方面存在不足。为了改变这种现状,教师应该进行多元化的美术教学。文章重点探讨高中美术的多元化教学。     

关于高中美术教学的审美教学探讨

新课程标准对高中美术教学提出了更高的要求:在高中美术教学中培养学生的审美能力,这对教学质量的提高有着积极意义,也能促进高中美术整体教学的发展。文章先分析高中美术教学审美教学存在的问题和影响因素,然后结合实际探究高中美术教学审美教学的方法。希望通过此次理论研究,能为高中美术教学审美教学提供参考。     

再现素描与表现素描的教学

素描作为美术的基础,是一门独立的课程。素描是用单一的线条简单地描绘形象,把本身单一的线条变得丰富多彩,表现事物的结构和形式,再现事物的精神意义。素描学习可以提高学生创造美的能力和丰富的想象力,赋予学生对生活进行再现的能力,体现艺术的魅力。学习素描是学习美术必经的一个阶段,学生可以利用简单的描绘赋予事物生命的色彩。文章探讨当下的素描教育中存在的问题,探究解决方案,提出再现素描与表现素描的教学方案。     

浅谈高中美术中的素描

随着素质教育的提出,学生的全面发展越来越受到重视,除了高中基本的文化课程之外,一些艺术课程的关注也被提上日程。美术课程作为培养学生艺术修养的重要手段,在高中教学中占有不可替代的地位。     

关于高中美术教学中审美教育的探讨

高中美术教学的重要目标和任务之一就是通过美术学习培养学生对艺术的审美能力。笔者根据自身多年教学经验,探讨如何在高中美术教学中培养学生的审美能力。     

优化素描教学参数研究——以石膏头像与人物头像同步教学为例

美术专业素描教学的参数是指那些构成优秀素描的要素,如构图、透视、比例、结构、光影、线条、色调、空间、整体、质感、量感以及主观艺术表现等。素描教学的内容往往是石膏几何体、静物写生、石膏像、人物肖像、人物半身像、人物全身像等。研究、优化素描教学参数这一领域的理论和具体操作指导要素,把素描教学的难点降到最低,对于提高素描教学效率、促进学生素描成绩的提高具有理论和实践的重要意义。     

美术高考头像素描教学探究

在高中美术教学中,头像素描是最重要的教学内容。为了保证学生在高考中能够有效提高头像素描的成绩,教师必须认真分析高中美术教学中头像素描的教学过程是否有效,并积极创新教学模式和教学方法,努力解决高中美术教学中头像素描的教学问题,使学生的绘画技能,特别是头像素描的能力得到全面提升,满足高中美术教学大纲和高考的现实需求。考虑到头像素描能够对学生的绘画能力进行全面的培养和考查,教师应对高中美术头像素描的教学过程进行认真分析。     

合作探究在高中美术教学中的运用探讨

合作探究是培养学生的学习能力、团队合作能力和发现问题、解决问题的能力的一种全新的教学模式。笔者认为,在高中美术中运用合作探究的方式进行教育教学要遵循严格的步骤,针对高中美术教育的内容制订相关的教学策略,才能取得良好的效果。     

如何开展好高中美术特长生教学

在高中课程里,美术已经成为一门不可或缺的课程。尤其对高中美术特长生来说,美术与文化课占相同的比重,所以在教学过程中,教师应该注重培养学生的艺术性和创新性,同时,也要注重培养学生对艺术的感悟和鉴赏能力。     

建筑美术素描教学探索

在素描基础教学中，写实与抽象练习都是同样重要的课题．写实练习是认识自然的基础，抽象造型是对自然认识的飞跃，前是依据后是发现与创作。抽象意识的训练是培养学生创作想象力的重要途径，是素描基础教学不可缺少的一个内容．只强调写实而忽视抽象练习的教学在造型意义上是不完整的。     

提升高中美术教学效率初探

如今,国家大力提倡素质教育,要求学校必须重视学生综合素质的培养。作为艺术类课程的美术课,不但可以增加学生对于美的认识,提高他们的审美水平,还可以提升他们的艺术气质。在当前的高中教育中,一些教师和学生对美术教学不够重视。要有效提升高中美术课程的教学效率,就要求教师运用有效的教学方法,让美术散发出自身的魅力,让学生怀着欣赏的心态进行美术知识的学习。     

关于高中美术教学中学生审美能力培养的探讨

培养学生的艺术审美能力是高中美术教学的重要任务和目标。笔者据根自身教学经验,探讨如何在高中美术教学中培养学生的审美能力。     

浅析美术教学的基础——素描教学

素描是绘画的基础入门课程,素描教学也成为美术教学的基础。素描教学经常用到的方法是素描习作训练,主要有观察、构图、画轮廓、细致刻画和整理完成五大步骤。文章旨在研究美术素描教学的地位及其主要的教学方法。