“翻转课堂”在中职文秘专业教学中的实施策略

在信息技术迅速发展的今天,"翻转课堂"已逐渐走进校园,得到了老师们的肯定和认可。笔者对"翻转课堂"在中职文秘专业的教学进行了可实施性分析,并结合专业特点,总结出了"翻转课堂"的实施策略,即课前三步骤、课中四环节、课后二反思。笔者认为,此实施策略的最大亮点是能使学生在课堂上有充分的时间进行实训,从而使学生获得知识、技能双丰收。     

翻转课堂在高职建筑测量实践教学中的应用

在剖析翻转课堂模式概念、本质及优缺点的基础上,将该方法应用到高职建筑测量实践教学中,并介绍了教学过程设计方法,为今后翻转课堂教学模式的实施提供了完整思路和策略。     

翻转课堂在小学语文教学实践中的应用

在21世纪互联网高速发展的时代,小学教育教学方法得到了改进和完善,翻转课堂在小学语文教学中的应用取得了一定的成绩,在提高小学语文教学水平方面起到了很大的促进作用。对此,首先诠释翻转课堂的基础理论,了解翻转课堂相关理论知识,然后具体分析翻转课堂在小学语文教学中的应用方法,仅供教学参考。     

翻转课堂在土力学课程中的教学实践

为适应高校探究式教学改革发展趋势,增强课堂吸引力,分析了翻转课堂教学模式,结合高校工科课程的教学需求,阐述了适宜开展翻转课堂的课程特征。在土力学课堂中进行了翻转课堂与传统课堂的对比教学。将学生分为A、B两组,A组学生进行翻转课堂教学,通过制作导学微视频,将信息传递过程前移至课前完成,教师设计导学问题在正式课堂教学中引导学生分组讨论学习,完成知识的吸收和内化。对B组学生进行传统课堂教学,导学问题作为思考题课后自行完成。通过调查问卷和课堂测验对教学效果进行了分析。结果表明:参与翻转课堂的学生对知识的理解和运用能力均高于传统参与课堂学习的学生。     

翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试

翻转课堂教学模式是一种新的尝试,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式,该模式突破了以教师为中心的"教"为主模式,将学生的主体地位加以明确,能够更好地激发学生的学习积极性,使学生更为主动地参与到学习过程中,这一点在中职教育中体现得尤为明显。文章通过分析翻转课堂模式的优势和计算机教学现状来说明翻转课堂在中职计算机应用基础教学中实施的可能性和有效性。     

论建筑装饰企业实践对中职学校青年教师的影响

近几年来,国家越来越重视对青年教师队伍的培养,中等职业学校教师队伍建设在党和国家的关注下,各级政府采取有力措施,取得了显著的成绩。本文阐述了在培训期间学习、实践的主要内容及其感受,及企业实践对青年教师的影响。     

建筑装饰专业CAD教学尝试

本文提出:建筑装饰专业CAD教学,不是简单地教学生如何用这一工具作图,而应该建立CAD教学体系,更多地教学生如何用它来辅助设计;并就我校建筑装饰教研室在本专业CAD教学方面所进行的探索作了较为详细的介绍。     

校企合作下的高职建筑装饰工程技术专业实践教学体系改革

文章首先分析了校企合作教学模式的现状,然后介绍了建筑装饰工程技术专业在此教学模式中的革新,接着提出了建筑装饰工程技术专业下校企合作的对策,最后说明了校企合作教学模式的价值启示,以期为高职建筑装饰工程技术专业实践教学体系探索出一条改革之路。     

装饰设计方法在商业插画课程实践教学中的应用研究

插画设计作为一种图形图像的视觉表现手法,随着读图时代和快速消费时代的到来,以其直观生动性和载体多样性,被越来越广泛地运用到各类现代设计领域中。在商业插画的发展过程中,装饰性的表现手法和设计方法被越来越多的设计师运用到插画效果的表现中。文章研究商业插画课程实践教学,将着眼点放在装饰设计方法的运用和表现上,以期对装饰表现和商业插画设计两者之间的关系进行梳理。     

建筑装饰工程技术专业实践教学体系探讨

高职院校在建筑装饰工程技术专业实践教学方面需要深入思考对策,注重理论与实践相结合的一体化教学,加强双师型队伍建设,突出学生学习使用技能训练,采用项目化教学,开拓教学新思路,提高毕业生就业竞争力。     

高职建筑装饰专业工学结合实践教学机制的研究

正建筑装饰工程技术专业工学结合实践教学保障体系构建建筑装饰工学结合的保障体系包括培养目标、实践课程体系、实训基地、实践教师团队建设。1.准确定位专业人才培养目标根据职业分析和高等职业教育的目标定位,专业培养目标是为建筑装饰企业培养具有良好职业素养、职业技能和自学能力、创新能力,掌握建筑装饰企业第一线施工技术与管理人员所必须的应用知识,具有较强的岗位工作能力,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。     

中职建筑专业信息化教学探究

在互联网的时代,信息技术对实际的教育教学活动存在非常重要的意义.老师应该让自己的教学方式紧跟时代的潮流,去探索创新出适合学生的教学方案,这样可以更好地调动学生学习的积极性和自主性.本文将对建筑专业信息化教学展开探究.     

建筑美术在建筑装饰中的应用

文章首先概述了当下建筑装饰工程中建筑美术的相关情况,然后分析了建筑美术在建筑装饰工程中的具体应用,包括在园林中的应用、在人们精神追求中的应用、在建筑装饰传承中的应用.     

班主任在中职建筑装饰专业中的引导作用探析

随着全国各地经济水平的迅猛发展,建筑装饰行业拥有越来越大的就业机会。本文立足于对中等职业教育建筑装饰毕业生的就业脱节因素的分析,旨在探讨中等职业教育建筑装饰班主任对学生的方向引导。     

MOOC翻转课堂教学实践

大规模开放式网络课程(MOOC)对高等教育发展带来的机遇已成为当前教育研究的重点.作者以在线教育平台Coursera上约翰﹒霍普金斯大学的课程"Chemicals and Health"(《化学品与健康》)为例,介绍了MOOC课程与大学传统课堂相结合教学模式——翻转课堂教学模式的设计、实施与经验。     

建筑装饰材料在装饰工程中的创新性应用研究

为了顺应时代发展,满足装饰工程的诉求,建筑装饰材料使用过程应该充分融入新材料、新科技及新工艺的创新性概念,加强建筑装饰材料应用的创新性,要求设计者不断提升自己的艺术修养和装饰工程技能水平,设计出创意新颖独特的、能满足各式各样设计诉求的装饰设计效果.本文重点探讨了建筑装饰材料在装饰工程中的创新性应用.     

案例分析法在建筑装饰专业教学中的应用与探索

在建筑装饰专业的教学中,为改进教学方法、提高教学效果,我们曾做过很多尝试。但由于建筑装饰专业是一个实践性非常强的专业,教材的内容大大落后于市场．有很多的内容如果通过传统的课堂教学形式进行．往往收效甚微。当我们尝试了案例分析教学法后,取得了较好的效果。     

玻璃纤维混凝土在建筑装饰中的应用

玻璃纤维混凝土英文简称ＧＦＲＣ或 Ｇ ＲＣ（ＧＬＡＳＳ ＦＩＢＥＲ ＲＥＮＦＯＲＥＤＣＯＮＣＲＥＴＥ），是用水泥沙浆作为母材，抗碱玻璃纤维作为增强材料的混合材料。ＧＦＲＣ建筑装饰构件是指用玻璃纤维增强混凝土制成的建筑装饰构件，可以用于建筑物室内外的装饰。它具有类似石材的质感，造型细腻逗真，强度高，坚固耐用，力学性能好，是一种忧秀的新型建筑装饰材料（图１）。 成分与工艺 ＧＦＲＣ建筑装饰构件具体包括ＧＦＲＣ与加劲肋两部分。玻璃纤维混凝土的成分除了母材水泥沙浆、增强材料抗碱玻璃纤维之外，还包括各种用于增强…     

建筑装饰工程技术专业教学环节的专业剖析

专业建设是高职教育人才培养工作的重要基础工作,进行专业剖析是落实"以评促建"的重要途径,是推动学校专业建设、实现特色专业新突破的必由之路。