加强创业教育对提升毕业生就业竞争力的影响及措施

目前,我国各高校毕业生都面临着就业形势严峻的问题,为了落实好毕业生就业工作机制,高校必须高度重视起来,通过加强创业教育,培养大学生的综合能力和创业素质来彻底解决毕业生就业难的问题,以此提升毕业生的就业竞争力。本文通过探讨加强创业教育对提升毕业生就业竞争力的影响,并结合目前毕业生就业存在的问题,总结出了一些实施创业教育的具体措施。     

河南省体育专业毕业生就业意向影响因素分析

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河南省体育专业毕业生就业意向调查分析,认为河南省体育专业本科毕业生就业意向主要受生源地、毕业所在地、就业单位类型、地域、工资薪水及待遇等几个方面的影响。针对河南省体育专业本科毕业生在择业环境方面出现的问题,提出相应的意见和建议。以期为河南省高校人才培养方案设计和就业指导提供理论依据。     

新时代高校毕业生就业创业工作现状及成效提升对策研究

新时代背景下,进一步深化高校就业创业教育改革、提升就业创业工作质量,是促进毕业生更高质量、更充分就业的重要途径,也是推动实施国家创新发展战略的重要助力。本研究基于对上海部分高校的实地走访与调研,总结了高校毕业生就业创业工作的一些经验做法,分析了就业创业工作中存在的困难和问题,并从深化教育改革、健全工作机制、规范就业市场和加强创业教育四个方面提出了提升高校毕业生就业创业工作质量的实施路径。     

自主创业背景下艺术设计本科生创新教育教学改革初探

随着高校毕业生的不断增加,学生毕业找工作成了一大难题。要解决这个难题,除了增加就业岗位之外,最主要的解决办法就是学生自主创业。把创业教育和学校的创新教育结合起来,培养学生自主创业是艺术设计本科教育需要关注的问题。     

推进与加强河北省高校体育专业毕业生就业的对策研究

随着高校扩招及教育发展相对滞后等因素的影响,高校毕业生就业难问题日渐凸显,这其中,体育专业毕业生就业难状况更为突出。如何提高河北省高校体育专业毕业生的就业状况,是当前我省教育主管部门及体育院校亟待研究和解决的重要课题。拓宽河北省高校体育专业整体的就业渠道,以服务全民健身为指导思想,改革传统的教学模式,培养符合社会需求的综合型体育人才,从而达到提高我省高校体育专业的就业率的目标。     

解析高校体育专业学生的就业困境及对策

近年来,随着高校扩招规模不断扩大,高校毕业生就业难问题也日益加重,作为高校大学生群体中特殊的一部分,高校体育专业学生的就业率更低。文章结合高校体育专业学生的就业状况,指出了体育专业学生面临的困境,提出了促进体育专业学生就业的对策,希望有助于提高体育专业学生的就业率。     

医药类大学生创业现状及创业教育开展的可行途径初探

高校创业教育是培养学生创新精神和创业能力的有效途径,也是系统工程。在目前大学毕业生就业形势严峻的情况下,大学生创业是就业的另一种模式。本文从大学生创业环境、医药类大学生创业现状出发,探讨加强医药院校创业教育的可行途径。     

大学本科小学教育专业毕业生职业意识探析——以山西大同大学2013届小学教育专业毕业生为例

小学教育专业是我国高校1998年新建的本科专业,以文献研究、问卷调查、访谈和数理统计为基础对2013届小学教育本科毕业生的职业意识进行了调查研究,结果为对就业形势不乐观、为就业所做准备不足、择业意向不明确、择业意向偏高、择业观模糊,提出增强专业认同感、注重学科知识掌握、突出专业特长等对策,以期提高该专业每一个毕业生的职业意识和就业质量。     

大学本科小学教育专业毕业生职业意识探析——以山西大同大学2013届小学教育专业毕业生为例

小学教育专业是我国高校1998年新建的本科专业,以文献研究、问卷调查、访谈和数理统计为基础对2013届小学教育本科毕业生的职业意识进行了调查研究,结果为对就业形势不乐观、为就业所做准备不足、择业意向不明确、择业意向偏高、择业观模糊,提出增强专业认同感、注重学科知识掌握、突出专业特长等对策,以期提高该专业每一个毕业生的职业意识和就业质量。     

产学研合作教育研究——以体育专业为例

我国高校体育专业学生的教育与就业情况不容乐观,主要原因在于毕业生的专业理论知识、专业技能与专业素质等还存在一些不足,学生实践能力较弱。高校应根据社会经济发展对体育人才的需求,将体育人才的培养与社会需求挂钩,提高高校体育教育对社会需求的适应性,建设专业化、社会化的高校体育教学体制。     

“互联网+”时代背景下，大学生个人特质在创业意向行为方面的影响探究

随着我国高校毕业生就业压力的进一步加大,创业成为当前高校毕业生的另一种新的选择方式。本文通过研究高校毕业生在就业择业过程中的选择因素和影响因素来进一步研究个人特质对大学生自主创业意向的影响。通过研究价值构建模型,对样本数据进行定量研究与定性分析,进而确保结果的可靠性和普遍性。     

建立高职院校毕业生创业服务体系研究

当前就业形势严峻，毕业生就业竞争力及创业实践已引起党和国家各级领导及全社会的关注。受传统教育模式的影响，高校毕业生的管理和创新能力不强，在创业过程中准备不足，使创业带有较大的盲目性。建立起扶持高职院校学生的创业服务体系，对于提高高职学生创业能力、提升就业质量、增强全社会创新能力具有重要的意义，而建立这个体系则需要全社会共同参与和互动，健全和完善高职院校学生创业的信息化系统、专业化系统和支持系统。     

高校创新官创新治理模式探索

随着国内外高校间、企业间的频繁交流和信息传播,国外高校的创新教育从很多年前就已经开展,并且有了专门的创新专业教授学生如何去创业和创新。从2015年来,中国高校的创新创业教育也得到了国家和学校的高度重视,就业能力的培养应该从学校就开始,从创新创业教育开始。而创新创业教育的基础就是建立长期规划、融入校园文化与专业特色、从最高领导力引导的校长监督体制。但就像首席创新官是个新生事物一样,有关首席创新官的知识体系开发工作也还只是个开始。企业或高校首席创新官本身无论理论上还是实践上都需要继续深入的研究和探索,需要不断的提炼和完善,逐步丰富和完善高校首席创新官知识体系。     

基于“互联网+”背景的高职环艺专业“五位一体”教学模式探索

随着国务院和教育部制定了创新创业相关政策,互联网时代传统行业纷纷谋求转型。在新的时代背景下,高职院校特别是高职环艺专业培养学生适应如火如荼的"互联网+"形势发展,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。当今一些高校的环境艺术设计教育仍然停留在以往经济模式下较为单一的思维模式层面,已不能适应时代的发展需要。文章通过对苏州地区装饰行业市场分析、毕业生调研数据分析,探讨了"互联网+"背景下高职环艺专业师生如何适应软件更新和创业创新的需求。     

经济新常态下大学生就业状况浅析

习近平总书记提出的"新常态"重大战略判断,深刻揭示了中国经济发展阶段的新变化。随着我国经济社会发展步入新常态,在原本严峻的就业形势下,大学毕业生就业压力将更加突出。大学毕业生就业面临就业岗位的新增数量存在不确定性,技术性失业将成为一个新常态,鼓励和支持创业将是新常态下的就业常态。加强大学生就业指导工作不仅是适应经济形势发展的需要,也是高校自身的发展及专业设置的合理性需要,同时要加强大学生就业观念。构建完善的大学生就业指导服务体系,加强对大学生就业形势和就业政策的指导,加强校企联合,做大做强大学生微小企业创业孵化平台成为大学生就业指导工作的重要思路和途径。     

新时代高校创新创业教育模式探究

随着教育发展、社会经济发展以及高校扩招,导致高校毕业生不断增多,在此基础上高校毕业生面临的就业情况严峻。这种情况下,对高校教育者提出了更高要求,要对大学生展开创业教育,以此推动大学生就业,提升大学生自主创新创业能力。但是,目前高校在实施大学生创新创业教育的同时还存在一些不足,要让创新创业模式能够更好的开展,各高校就要积极探究分析创新创业模式,通过研究使创新创业模式能够符合现代社会的实际情况和学生的发展需求。本文在新时代的背景下,对高校创新创业模式进行探究,希望探究结果能够推动高校创新创业模式。     

高校大学生就业创业课程体系构建分析

科学技术的不断进步,促使我国经济社会发展突飞猛进,高校毕业生就业面临着更加严峻的挑战,很多大学生在选择工作方面感觉非常迷茫,这就使我国各大高校迫切需要构建完善的就业创业课程体系,并运用各种教学手段,提升学生创业就业的能力,如打造"金课"、体验式课堂、智慧课堂等。教育相关部门以及当地政府、各高等院校运用大数据分析当前就业趋势,对学生进行针对性的就业创业指导,推动我国大学生就业创业的工作的开展。就目前来看,我国各高校传统的就业创业课程教学方式相对落后,相关的课程体系还有待健全,本文重点分析了高校大学生就业创业课程体系在构建过程中存在的问题,然后提出了几条有效的解决措施。     

中职生就业创业指导建议探寻

<正>当前,我国高校毕业生的逐年增多使得毕业生的就业竞争压力越来越大,与此同时也给中职毕业生就业带来了严峻挑战。中职院校必须做好中职生的就业创业指导工作,帮助中职生找准自身的职业定位,加强对中职生的正面引导,着重培养中职生就业创业能力与品质,积极开拓就业创业新渠道,从而缓解中职毕业生的就业创业压力,顺利过渡到职业人。1.以课堂教育为起点,加强对中职生的正面引导"职业生涯规划"课程是德育课程体     

如何在大学英语教学中融入创业教育理念

从上个世纪90年代末大学生就业问题就已经初露端倪了,进入新世纪后,在金融风暴的影响下,就业问题成为社会关注的热点问题,很多高校大力开展加强创业教育,积极课堂教学中融入创业教育,培养学生的创业精神、创业能力和创业意识。本文将具体探讨如何在大学英语教学中融入创业教育,进而帮助学生成为社会需要的有创新能力的人才。     

高职院校学生创业创新实践问题研究

随着我国高校扩招政策的实施,应届毕业生人数逐年快速增长,高校毕业生就业压力与日俱增。面对严峻的就业形势,加强高职院校学生创业创新实践能力具有十分重要的现实意义。但现实情况是,高职学生创业的数量与质量均不尽如人意。结合地方发展情况,深入探讨影响高职院校学生创业创新实践因素,从政府、学校以及大学生三个场面提出有针对性的解决对策和建议。