再现素描与表现素描的教学

素描作为美术的基础,是一门独立的课程。素描是用单一的线条简单地描绘形象,把本身单一的线条变得丰富多彩,表现事物的结构和形式,再现事物的精神意义。素描学习可以提高学生创造美的能力和丰富的想象力,赋予学生对生活进行再现的能力,体现艺术的魅力。学习素描是学习美术必经的一个阶段,学生可以利用简单的描绘赋予事物生命的色彩。文章探讨当下的素描教育中存在的问题,探究解决方案,提出再现素描与表现素描的教学方案。     

艺术设计专业结构素描教学审思

结构素描是艺术设计专业的基础,结构素描的训练有助于学生分析和理解物体的内外特征,准确表达其设计构思和创意效果,为学生学习工艺美术设计、装潢艺术设计打下坚实的造型基础。因此,科学设定和实现结构素描的教学目标,理解其艺术特质、特有功能以及训练方法,将有助于拓展艺术设计专业基础素描教学的思路,提高教学效果。     

再现素描与表现素描的教学初探

素描是美术学的基础,学习美术就是从学习素描开始,素描也是画者为以后学习更高层次艺术奠定的基石,素描还是美术学的重要组成部分。素描是用线条勾勒出事物的本质,让最简单的东西变得有形有神。当然素描不是简简单单地用线条勾勒出物体,而是画者通过简单的几笔发挥自己的创造力和独特的想象力,勾勒出事物本质的存在,体现出艺术的客观美,让最简单的事物在纸上有形有神。素描学习是每一位绘画学习者必须经过的一个阶段,绘画学习者学习素描可以更好地把握艺术感觉,激发对于绘画的兴趣。文章针对当前素描教学存在的问题,对再现素描和表现素描的教学进行了初步的探索。     

浅析动漫素描基础训练中对线性造型意识的培养

动漫素描中的造型方式区别于传统的造型方式,主要是以线的方式研究物体的形象与结构解剖关系。学生通过训练掌握和运用线性素描造型及表现手法,深入、准确、生动地表现内心感受,培养独特的造型意识,提高造型能力。     

中国画教学中的素描问题

中华人民共和国成立以来,素描成为中国美术教育以及各类画种、设计专业的重要基础,在一定程度上也成为一个庞大的学术包袱。对于中国画教学来说,素描是否与中国画教学中的用笔、笔墨精神有冲突,是一个需要深究的问题。     

浅析速写在素描造型教学中的应用

目前高校都将素描和速写作为绘画专业的必修课,其不仅有利于学生观察能力的培养,还有利于学生对造型实践应用技巧的掌握。文章从这个角度出发,阐释了速写在当代素描教学中的重要性,对于速写在素描教学中的应用注意事项进行了总结,在此基础上探析了速写在素描教学中的造型应用,对于现阶段的素描教学工作质量和效率的提高有一定的借鉴意义。     

谈中国画造型基础训练中素描的融入

众所周知,中国画是以意象为主、包含浓厚的艺术风味和感情韵味的绘画。近年来中西文化之间的交流和碰撞,给我国国画的创作和教学带来了不一样的灵感和创新,尤其是人们对中西绘画艺术理解的加深,使得中国画艺术家能够更好地发挥其画作的意象,能够更好地将他们对绘画艺术的理解和认知传递给下一代,也使得现代中国画教学方式得到了一定程度的改变。现在中国画普遍将素描融入其造型基础训练,这对中国画的人物肖像创作有着重大的突破和意义。     

浅谈素描教学中学生素描能力的培养

素描是美术的基础,而素描中观察能力是决定画面是否准确的标准。比较是素描写生中唯一正确、有效的方法,"点""线""面"的有效结合能使素描更加准确。     

如何在素描教学中融入创作意识

素描是造型艺术的基础,是形成个人风格的重要因素。素描教学不仅仅包括具象、写实能力的培养,更应该培养学生的创作意识和能力,使素描真正成为其美术创作的基础。素描课应该在研究造型规律的同时,注意培养学生的创作意识。     

论建筑学专业素描教学的初步

本文从建筑学专业特点的角度出发．提出建筑学专业素描教学有别于普通的素描教学。对建筑学专业素描教学的初步，既要有一定的规范性教学，又要因材施教。在教学内容、教学观念、审美引导及造型基本功途径等方面拓宽思路，使学生在用素描手法描绘形态结构、透视、组合规律及综合的肌理表现过程中，认识形态、理解形态、发现设计。     

素描:从零开始——非艺术类招生的设计专业的素描教学

本文是笔者几年来针对非艺术类招生的设计专业的素描教学实验的一个理论梳理。这些专业的学生是以文科或理科招生的,因此入学前没有任何美术基础。但他们入学后的专业却和美术有关,需要基本的素描训练。在有限的课时内,如何让学生获得绘画的兴趣与自信,对于形式语言有基本的把握,并能使用风格化的造型来表达对象的特征,成为我的研究重点。     

关于国画专业线性素描教学的思考

根据中国画教学现状,唐勇力教授曾提出一套适合中国画专业教学的教学理念。文章主要围绕唐勇力教授提出的线性素描理念,从教学目标的调整、提高教学认识两个方面论述了笔者对素描教学的几点看法。     

高职高专素描教学浅析

随着国家高职高专院校对美术专业的越来越重视,素描教学也随之成为各艺术专业必不可少的重要教学内容。它对培养学生写实能力、观察能力、形式语言能力以及刻画能力等方面均具有重要意义。笔者结合高职高专素描教学的实际情况,对素描教学进行探析。     

浅析素描训练的重要意义

每一个绘画的人对于素描都是十分熟悉的,我们众所周知,任何一门绘画或者其他艺术都离不开素描这门基础学科,那么他究竟有多么的重要,又或者说素描的意义是什么,本文将会进行一定的探究。素描是通过单色的色调来将二维世界的物象变化成三维空间看现在人们的眼前,这就少不了在素描绘画的过程中掌握造型能力和不可或缺的色调控制能力。     

中职平面设计专业素描教学之微探

近年来,随着国家大力发展职业教育政策的不断深化,职教改革的步伐不断加快。多年来,一些中等职业学校平面设计专业部分课程的教学依旧沿袭固有的教学模式,这显然已不能适应当今时代发展的需求。文章通过对平面设计类专业素描课程教学概念与特性的阐述,总结出素描实践中要融入创新的理念,以便为学生今后发展奠定坚实的基础。     

论普通高校中国画专业素描的教学改革

中国画专业素描的专业基础课程性质,决定了中国画专业学生学习该课程必须具备学习中国画的基本条件,建立相应标准。该课程教学以培养造型能力为最终目标甚至唯一目标,对中国画的一些核心问题和基本问题缺乏应有的重视与明确的、有针对性的解决方案,已不能满足学生学习的真正需要和学科的发展需要。因此,中国画专业素描课程的改革势在必行。通过该课程的改革带动中国画专业其他课程的改革,可切实提高中国画的教学质量,做好、做强中国画专业的学科建设。     

传统素描教学与现代素描教学的分析与比较

随着社会经济的不断发展,我国对教育事业的投入力度不断增大,艺术教育作为教育体系的重要组成部分,对学生的身心发展有着巨大的推动作用。素描作为艺术领域的一个重要分支点,可以完整地表现艺术的技巧性,真实地还原当时的场景。随着社会的发展,素描的教学形式不断创新和发展。在美术教学领域中,素描教学分为传统素描教学和现代素描教学,两者作为素描教学的重要方面,存在继承与创新的关系。文章通过阐述传统素描与现代素描的概念,分析两种素描教学方法的不同之处,旨在不断完善素描教学。     

高中专业美术素描教学中常见问题及对策

素描是一切造型艺术的基础,也是一门极具个性化的学科。高中素描教学是高等美术教育的基础,高中美术班的素描教学不同于文化课,其作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用。     

提高美术专业素描造型能力的教学策略

素描是学习美术最基本的功底,它通过单色线条表现世界中的事物,表达绘画者的思想。素描造型能力是学习美术专业所必备的技能,学生可以从素描造型实践中提升自己对艺术的感知力和鉴赏力。文章就如何提高学生的素描造型能力进行分析、研究,根据美术专业教学中的实践经验提出相关策略。     

浅析设计素描课程中理论教学的重要性

设计素描教学是为培养综合素质和创新能力的艺术设计学科设置的一门基础课程,着重培养学生的创新能力,这就要求其教学是"技"与"理"的结合。才能培养出具有发现力、创造力、领悟能力的高艺术修养的学生。