高职灯具设计与工艺专业“1+2”人才培养模式研究

高职专业人才培养模式的改革与创新,是实现专业人才培养目标和提高人才培养质量的根本途径,也是凸显高职院校专业教育特色和成效的关键。文章根据高职灯具设计与工艺专业人才培养现状,阐述"1+2"人才培养模式改革对于提高人才培养质量、促进专业建设的思路。     

高职院校艺术设计专业的教改优化方案

正艺术设计专业作为高职院校的常设专业,当前主要采用传统本科院校艺术类专业教学模式。但由于高职院校与大专、本科的培养目的存在较大差异,导致传统教学方案难以适应现实需求,教学改革迫在眉睫。本文即从当前高职院校艺术专业人才培养方案现状、实行教改的原因、以及具体教改措施三个方面展开讨论,以期有所借鉴。在教育部方针的指导下,高职院校艺术设计专业在近几年发展态势良好,逐步探索出适应其自身特点的教学培养方案,并呈现出专业     

如何提高少数民族学生对专业汉语课的兴趣

本文以"企业财务管理专业人才需求问卷"和"财务管理专业人才培养问卷"调研为基础,分析当前企业财务人员需求现状与高职院校财务管理专业人才培养存在的问题,从高职财务管理人才培养目标定位、专业课程体系设置、专业教学内容完善、师资队伍建设、实践教学体系构建等方面提出对策建议,探讨基于就业导向的高职财务管理人才培养模式。     

高职视觉传播设计与制作专业实践教学体系改革研究

高职视觉传播设计与制作专业是一门实践性很强的专业,随着广告和传媒行业的快速发展,越来越多的人认识到视觉传播设计与制作的意义。如何培养出既符合市场发展需求又符合高职教学需求的高素质专业人才是高职视觉传播设计与制作专业面临的难题。文章分析当前高职院校视觉传播设计与制作专业的实践教学存在的问题,探索与构建适合该专业学生发展的实践教学课程体系。     

对高职院校工业机器人技术专业人才培养模式的几点探讨

本文从高职院校工业机器人技术专业人才培养目标出发,分析围绕人才培养目标应该设计的课程体系,具体探讨该专业人才培养的模式。高等职业院校应该注重学生创新精神及实践能力的培养,加强学校学习与工作岗位的相关性,培养学生实践能力的方式有学校实训基地建设以及校企合作。希望本文对相关工作者能够有所启发,共同完成高职院校人才培养使命。     

计算机技术与高职院校建筑设计专业人才培养模式研究

伴随着市场经济的发展和进步,高职院校人才培养工作受到了广泛关注,成为了高等教育大众化的关键,在高职院校建筑设计专业人才培养工作中,要积极融合计算机技术,确保能培养高素质高水平的实用型人才。本文简要分析了高职院校建筑师设计专业人才培养模式,并提出整合计算机技术的优化路径,仅供参考。     

《悉尼协议》视角下的高职专业质量保障体系建设

从发挥高职院校在专业人才质量保证中的主体作用出发,基于《悉尼协议》提出的持续改进质量保证理念,提出了以人才培养方案为核心,以培养目标和就业岗位能力达成度为抓手,在专业定位、培养目标、课程体系、教学运行、质量监控六个方面,制定专业人才培养工作质量标准,设计诊断工作流程和质量监控测评工具,构建以专业诊断与改革为抓手的质量保证体系。     

高职电脑动画专业人才培养方案研究

高等职业技术教育是高等教育和职业技术教育的重要组成部分,制订完善的人才培养方案,是培养高职院校学生专业技能的关键。文章以动画制作人培养为例,从培养目标、目标定位及规格要求、工作任务与职业能力分析、课程体系、教学安排5个方面,探讨电脑动画专业人才培养方案的框架,以培养适应中国当前经济条件下高职类电脑动画专业的技术应用型复合人才。     

新建地方院校艺术设计专业人才培养的现状和改革探索

当下,一些高校专业人才的培养出现了问题,主要体现在部分地方院校的艺术类学生与市场需求脱节,学生就业情况不容乐观。这与部分地方院校艺术设计教育陈旧的教学理念与培养模式有关。要应对这种状况,必须更新地方院校艺术设计专业的教学思想,探索一条新的人才培养路径。基于此,该文分析了新建地方院校艺术专业人才培养与发展存在的问题,阐述了新建地方院校艺术专业人才培养与发展的具体思路。     

高职工艺美术专业新型人才培养模式探究

目前国内高职院校工艺美术专业人才培养大多参照本科设计院校的模式,存在一些机制、管理等方面的问题。改革高职工艺美术专业人才培养模式以提高教育质量,是工艺美术高职教育改革的当务之急。文章针对这一问题,分析了现有培养模式的弊端,提出了新型人才培养模式的内涵以及建立新型培养模式的构想。     

基于校企合作分析高职室内设计专业人才培养模式的优化

校企合作作为我国高职教育大力推行的一种创新型人才培养模式,现已成为我国高职院校培养创新型、实用型高素质室内设计专业人才的有效途径之一。该文概述了校企合作人才培养模式的内涵,分析了我国高职室内设计专业人才培养模式的现状,并提出了基于校企合作的高职院校室内设计专业人才培养模式的有效优化策略,以供相关研究者参考。     

浅谈加强高职建筑工程专业人才培养的策略

本文通过分析高职建筑工程专业人才培养的目标以及目前人才培养中存在的问题,提出了加强高职建筑工程专业人才培养的策略,希望高职院校能够培养出建筑行业真正需要的专业人才。     

高职广告专业基于学生实践能力培养的教学改革初探

目前,我国一些高职院校对广告人才的培养与普通高校广告人才培养存在同质化现象,职业院校人才培养的特点不明显。高职院校广告专业人才的培养应以工作过程为导向,以广告职业岗位为落脚点,培养高技能应用型广告人才。     

高职室内设计专业校企合作人才培养模式的创新与实践

文章分析了高职院校室内设计专业校企合作的意义。基于广州城建职业学院室内设计专业人才培养实践,探讨针对高职室内设计专业校企合作人才培养模式的创新形式。     

高职土木工程专业人才培养特色探索

为了适应新时期国家建设、经济社会发展需求,高职院校在新一轮教学改革中更加注重对社会各界各类专业人才的培养与教育。根据高职院校教学的实际情况,本文浅谈了高职土木工程专业人才培养现状,对高职土木工程专业人才培养特色进行了初步的分析。就如何在新时代以市场实际需求为出发点,高职院校认真对专业人才培养特色进行初步的探索,使实践能力强应用型和实用型人才培养体系更完善,课堂教学更具新时期、新特色和新特点,本文略作陈述,以供借鉴。     

关于艺术类高职工作室制实践教学的思考——以游戏设计与制作为例

艺术类高职游戏设计专业是一门实践性很强的专业。目前,无论是大中型游戏制作企业还是相关制作单位,均对在校学生提出了严格的入行要求。工作室实践教学模式的发展成为高职院校的必然手段,以使得艺术类高职游戏制作人才更能适应行业需要,使技能学习及操作规范与就业职业岗位相符合。     

包豪斯教学对我国高职院校艺术设计人才培养的启发意义研究

德国包豪斯学院与当前我国诸多高职院校虽然都是以培养应用型人才为核心目标,但在人才培养方法、培养内容与培养模式方面呈现出鲜明差异,前者所提出的引入基础教育内容、培养学生创造性思维、采用"工厂学徒制"模式和实施"双轨教育"制度等,对当前高职院校艺术设计人才培养具有重要的启发意义。文章在论述德国包豪斯学院教育理念与人才培养模式的基础上,总结了其对当前高职院校艺术设计人才培养活动的启发意义,以期为当前高职院校艺术教育提供借鉴。     

现代学徒制在高职院校模具设计与制造专业人才培养研究

在工业欠发达地区,职业院校模具设计与制造专业人才培养受到资金与资源的限制。现代学徒制是一种从企业、院校、学生三方进行“师带徒”的人才培养模式,本文指出了当前人才培养模式的困境,结合现代学徒制的优势,提出模具设计与制造专业的现代学徒制实践方案,帮助同类高职院校创新职业教育模式。     

论艺术类院校设计专业学生创新思维的培养

随着社会的进一步发展,艺术类院校有必要针对设计专业的学生建立一套创新的、切实可行的艺术教育体系,以及与之相匹配的艺术设计人才培养机制。文章主要介绍艺术类院校设计专业学生创新思维培养的必要性和具体方案。     

“网页设计与制作”课程学习情境设计和教学创新策略

高职院校是我国重要的人才培养基地,"网页设计与制作"课程教学设计一定要立足工作过程实际,注重情境设计,不断创新教学策略,让学生掌握基本技能,培养高素质职业技能人才。文章研究了"网页设计与制作"课程学习情境设计和教学创新策略。