基础化学实验中培养提高学生安全意识的探索

化学实验室安全是高校安全工作的重要组成部分,基础化学实验中学生安全意识的培养和提高是校园安全的保障。该文在现有基础化学实验教学基础上,寻求提高学生安全意识的教学和管理方法,并在实验教学中增加化学实验室安全课程、完善实验室准入制度、引导学生学习使用MSDS养成良好的实验习惯、增加安全操作奖惩评分机制等方面进行了探讨。     

开放实验室提高学生的创新实践能力

开放实验室是提高学生的实践能力和创新能力的有效途径。应用化学专业为了高质量地完成教学计划和创新学分,始终将开放实验室作为教学工作的首要任务和核心内容,从功能设置和实验内容上不断加大实验室的开放力度。基础实验室、专业实验室、创新实验室、科研实验室等对学生实行全面开放,满足不同层次学生的个性化需求,提高了学生的创新实践能力,为培养具有创新实践能力的应用型化学专业人才奠定了基础。     

开放化学实验室和开放化学实验项目的实践

通过开放化学实验室和开放化学实验项目使学生有更多的时间和机会进入实验室完成相关的实验项目,对适应学生的个性发展,提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起到良好的作用。     

综合化学实验室开放模式的探索

综合化学实验是学生学习化学的一个重要环节,它训练学生由基础化学实验过渡到毕业论文、课题研究等科研型实验。本文以目前综合化学实验室管理的现状为切入点,探讨开放综合化学实验室管理所需具备的条件、方法及存在的一些问题,并对综合化学实验室开放工作进行了展望。     

农业院校基础化学实验室开放建设管理探讨

农业院校开放基础化学实验室担负着全校农、林、理工科类学生的化学实验,实验室开放有利于解决学生人数多和教学资源有限之间的矛盾。因此,实验室开放势在必行,但是,要使实验室开放顺利进行,也是困难重重,本文就农业院校基础化学实验室开放存在的一系列问题以及如何解决这些问题进行探讨。     

高校基础化学实验室开放运行的研究与实践

通过研究基础化学实验室开放的条件，开放的形式，开放的内容和开放实验室的管理方法，使学生有更多的时间和机会进入实验室完成相关的实验项目，对适应学生的个性发展，提高学生的科学素质，培养学生的创新能力起到良好的作用。     

高职药学基础化学实验课程之教学思考

讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。     

新发展理念下高职基础化学实验室建设统筹

基于在基础化学实验教学中贯彻"五大发展理念",进行了高职基础化学实验室建设的统筹研究。通过"三阶递进、绿色为先、寓赛于教、学以致用"的实验项目创新,奠定了创新型基础化学实验室"创新、协调、绿色、开放、共享"的建设基调。在此基础上,统筹基础设施、硬件设备、室内文化、运行模式等建设内容,凭借"三阶式实验安排、集中与开放相结合的教学模式",有效培养学生实践创新能力和社会服务能力,并利用"互联网+"的优势提升了基础化学实验的安全性和趣味性。     

地方性高校物理化学开放实验室的构建与探索

物理化学实验是高等学校化学化工类专业重要的专业基础实验课,随着当前基础教育改革的深入和发展,实验教学作为高校培养创新人才的重要教学环节,其教学改革也势在必行。本文围绕地方性高校物理化学开放实验室的实验内容、实验时间空间、实验指导方法、实验室管理手段等方面系统性分阶段地对物理化学开放实验室的构建进行了一些改革与探索。通过实验室的开放,可以有效地培养学生的实践能力和创新能力。     

化学实验室开放模式的探索与实践

实验室开放对提高实验教学质量起到积极的作用,是培养创新性应用型人才的一条有效措施。本文论述了化学实验室开放的意义和实验室开放的模式、以及实验室开放取得的成效,探讨了如何加强开放实验室的管理。通过实验室开放,强化了教与学的互动,学生的实验兴趣和动手能力大大提高,教师的指导水平也得到了提高,并取得了突出的创新实验教学成果。     

化学实验室药品的规范化管理研究

随着我国科学技术的快速发展,加上社会各个领域的建设步伐加快,化学实验室的建设规模在逐步扩大,实验室中所涉及的各项药品种类也在不断增多。化学实验室管理人员需要根据不同药品的实际特性采取相应的管理措施,规范化学实验室药品管理对于提升我国科学研究水平具有重要作用。相关部门需要加强管理人才队伍建设,完善实验室药品管理制度,促进实验室精细化管理,发挥出化学实验室的应用价值。     

开放高校化学实验室,培养学生综合能力

开放高校化学实验室是当前高校化学实验教学改革的重要内容,是培养学生创新能力和科研能力的重要手段。针对化学实验教学中存在的若干问题,分析了化学实验教学中开放化学实验室的必要性和可能性,并结合实际工作,探讨了化学实验教学中开放化学实验室的积极效果和存在的问题。     

高校化学实验室安全管理的思考

高校化学实验室是高等学校进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室安全是高校实验室工作和高校工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安全管理中存在的问题进行了探讨,在高校化学实验室安全管理对策和提高高校实验室安全管理水平方面提出了建议和思考。     

高校化学实验室规范管理探析

化学实验室是高校化学系（院）的重要组成部分,是进行化学实验教学和科学研究的重要场所,加强实验室科学化、制度化、规范化管理,已成为当务之急。文章从实验室、仪器室、准备室管理三方面进行了相关的经验总结。     

地方高校化学化工类实验教学管理体制与质量评价体系的改革探讨

当前地方高校的化学化工类实验室建设与实验教学现状仍不容乐观。除了实验室和实验仪器设备等硬件建设不全、实验经费有限等外在原因,还存在实验教学管理混乱、缺乏科学的质量评价体系、师生实验积极性不高等内在原因。本文结合我校化学化工类实验教学实际情况,浅谈改革实验教学管理体制与构建实验教学质量评价体系的思路及保障措施。     

高校化学实验室规范化管理模式探析

探讨和分析了高校化学实验室的安全管理模式与运行机制,从健全规章制度,加强实验试剂、实验耗材和仪器设备管理,调动实验技术人员积极性,运用网络和多媒体技术,倡导绿色化学的教育理念等方面,提出了建立化学实验室科学化、规范化、高效化管理体系的一些建议和措施。     

高校基础化学实验教学中的绿色化改革与实践

随着环境的污染严重,高校基础化学试验引起的环境污染问题引起广泛关注。作者在绿色化学思想的指导下,结合自己的教学实践,从加强师生绿色化教育开始,引起师生思想重视;在具体的实验中,改革教学的各个环节;并对试剂的购买、领用和保管实施严格的管理制度,实现基础化学实验教学中的绿色化改革。