基于MOOC的药剂学翻转课堂教学模式探讨

基于MOOC平台结合翻转课堂对药剂学课程教学模式进行探索研究。从MOOC平台和翻转课堂的特征分析了其应用于药剂学课程理论依据,探讨MOOC建设和翻转课堂用于药剂学课程教学。基于这种新型混合式教学模式,对药剂学课程教学分析进行研究,探讨MOOC和翻转课堂教学能否发挥信息技术和药剂学课程深度融合的混合式学习潜能,以期满足普通本科院校制药工程专业学生对掌握药剂学理论和实践知识的要求。     

药剂学课程思政教学的分析与探索

课程思政是高职院校实现“立德树人”根本任务的重要途径,药剂学是高职药学类专业的一门核心课程,学科综合性强、实用性强。本文结合药剂学课程特点,从药剂学课程思政建设措施、蕴含思政元素、效果评价三个主要方面出发,探讨高职药剂学课程思政教学的开展,更好的发挥教学中的思政作用,促进学生专业能力和思想素质的全面提高,为高职院校药学课程的思政教学提供借鉴。     

《药剂学》教学改革初探

为了提高药剂学教学水平提供参考,通过探讨传统药剂学教学模式的特点,分析了目前药剂学理论课程及实验课程中存在的问题,从药剂学教材、药剂学教学内容、教学方法和手段、实验课教学模式等方面提出改革措施。药剂学课堂教学应加强与学生交流、采用案例式教学、多媒体教学、理论与实际同步教学、并紧跟时代前沿;药剂学实验教学应采用验证性实验与设计性实验相结合的方法,使药剂学教学生动丰富、以培养具有竞争性和实践技能的优秀药学专业人才。     

《药剂学》教学改革和探索

结合目前国内《药剂学》本科教学的普遍现状,借鉴国外药剂学教学的经验,综合在药剂学课程教学的改革与创新,阐述了对《药剂学》教学的一些认识和体会,并提出了提升学生学习兴趣,提高教学效果的方法。     

高职院校药剂学、中药药剂学教学改革探讨

"互联网+"网络教学与经典线下教学有机结合的混合式教学模式是当前高职院校教学所发展的趋势.药剂学与中药药剂学为专业核心课程,两者的授课内容基本一致,无本质区别,只是中药药剂学课程会涉及一些传统的中药剂型.因此本文以药剂学课程为代表,针对其教学现状及如何构建经典教学与互联网双轮驱动下混合式教学模式进行了探讨,为实现新时代...     

药剂学绪论课教学方法探讨

《药剂学》绪论课在药学学生专业核心课程学习旅程中占据了非常重要的引导作用,本文论述了《药剂学》课程绪论教学的重要性,从教学内容和方法上提出了讲好药剂学绪论课的具体措施.     

理工大学药剂学教学的改革与实践

药剂学课程是制药工程专业基础课,根据药剂学在理工大学中的教学实践,对现存的问题提出了一些建议,总结了教学实践与成果,以期形成理工大学药剂学独特的教学体系。     

新冠疫情背景下中药药剂学实验线上教学实践与思考

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间按照学校"停课不停教,停课不停学"要求,教研组积极组织开展中药药剂学实验课程线上教学:整合线上资源、调整教学计划、线上线下教学结合,圆满完成中药药剂学实验线上教学任务。本文总结了本教研组在疫情防控期间针对本科中药药剂学实验课程的在线教学活动的实践与思考,为后期中药药剂学实验教学的改革和发展提供参考,摸索与现代网络科技结合的实验课程培养模式,以更好的满足培养复合型人才的需要。     

“互联网+”时代创新创业教育融入“中药药剂学”课程浅析

中药药剂学课程是中药学专业的重点学科。在"互联网+"时代的背景下,基于"中药药剂学"的专业特点,将创新创业教育与"中药药剂学"课程教学有机融合,实行"中药药剂学"课程改革,以理论联系实践的教学方式,建立新的创新创业教育体系,提高"中药药剂学"课程学生的创新创业思维,以期培养一批新时代的高素质的创新创业人才。     

高职《药剂学》课程教学资源库建设的研究与实践

从高职教育内涵出发,以现代教育教学理论为指导,强调工学结合校企合作的教学特色,注重支持开放性、发展性、创新性的教学过程,分析了高职《药剂学》课程教学资源库建设的思路和意义,构建了适合高职教育的《药剂学》课程教学资源库模型。     

教研结合在药剂学教学中的探索与实践

药剂学是一门理论与实践并重的药学专业基础课。针对目前药剂学教学中存在的一些问题,探索如何在教学过程中引入研究性教学理念,尝试将科研案例教学、开放性综合实验、学生参与科研活动等教学方法融入到药剂学教学过程中去。实践表明,基于教研结合的药剂学课程教学模式,是激发学生学习兴趣和潜能、培养学生科研综合素质、提高教学质量的有效途径。     

《中药药剂学》理论教学方法和手段的改革与实践

针对中药药剂学课程教学中存在的问题,对中药药剂学课程的教学方法与手段进行了改革。提出了以培养学生的正确的价值观、中医药思维、自主学习能力和综合素质为中心的教学理念,充分利用现代化教学手段,实现教学方法多样化,在教学中取得了良好的效果。     

医药院校制药工程专业药剂学实验课程思考与改革

制药工程专业是集化学、工程学和药学相互交叉的工科专业,以培养高级应用型制药人才为目标。药剂学是该专业主要专业课程,药剂学实验教学是将药剂学课程理论运用于实践的重要途径,传统模式下的实验教学方式存在很多不足,并不能有效提高该专业学生实践与应用能力。本文对药剂学实验课现状进行分析,从教学手段、实验内容二方面入手,进行制药工程专业药剂学实验课程改革与探索。     

浅谈CDIO理念和CIPP评价模式在药剂学实践课程教学中的改革与应用

药剂学实践教学是培养药学应用型人才实践创新能力的重要教学环节,在高校人才培养过程中发挥着重要的作用。CDIO理念和CIPP评价模式是应用型本科大学生学业评价系统的新探索,因此灵活运用CIPP-CDIO理念,发挥CDIO实践教学优势,利用CIPP评价体系推进实践教学改革显得尤为必要。故在药剂学实践课程中融入CDIO理念和CIPP评价模式,并进行改革和探索,对于培养创新型、复合型药学应用型人才有着非常深远的意义。本文浅谈了CIPP评价模式和CDIO理念和在药剂学实践教学中的改革与应用,以期为药剂学实践课程的教学改革提供参考。     

工业药剂学的教学改革与实践

在目前高校教育教学中,工业药剂学是一门十分重要的学科,并且在现代工业生产中有着十分广泛的应用。因而需要教师对这一课程开展科学合理教学。在当前工业药剂学课程教学中,为使课程教学获得满意的效果,需要进行教学改革,以实现教学质量及教学水平的有效提升,满足实际教学的需求。     

提高工业药剂学教学质量的几点思考

为提高工业药剂学教学质量,笔者从将知识点融入生活实例、完善教学视频库、加强实验教学以及现代化教学技术的运用四个方面做出改进和思考,有望将工业药剂学建设成为本专业的高质量本科教学课程。     

中药药剂学应用型人才培养模式探讨

中药药剂学与工业化生产和临床用药紧密相关,是一门应用性很强的学科。本文就中药药剂学应用型人才培养模式,从日常教学过程、理论教学、实验教学和教学管理方法四个方面加以探讨,旨在通过中药药剂学人才培养模式的改革,为培养应用型复合人才提供途径和方法,以期同时为本门课程本科教学工作提供参考和借鉴。     

浅谈制药工程专业药剂学课程的教学

制药工程是药学和工程学交叉之后产生的一门新兴专业学科.笔者结合实践,从课堂教学、实验教学及毕业实践教学三方面,对该专业药剂学课程的教学提出了一些建议,以期形成工科药剂学独特的教学体系.     

基于培养应用型药学本科人才的药剂学教学改革探索

药剂学是药学专业的一门重要的核心课程,且是一门实践性、应用性及综合性较强的专业课程,其教学对药学专业人才培养起非常重要的作用。本文针对药学专业应用型人才培养,结合药剂学的学科特点,对药剂学课程教学从教学模式、教学内容及教学方法等几方面进行教学改革实践,为提高教学质量、更好地培养复合型应用药学人才做出积极的探索。     

多媒体技术在《药剂学》课程教学中的应用与思考

多媒体技术辅助教学已经成为了一种非常重要的教学手段,广泛应用于各种课程的教学之中。本文探讨了多媒体技术在药剂学教学中的应用,阐述了其在药剂学教学中应用的优点和不足,并针对多媒体教学中出现的问题,提出了相应的改进方法。