教育信息化市场升温PC厂商竞争加剧

近日，江苏省“校校通”工程招标采购落幕，包括浪潮、TCL和方正等在内的PC厂商．获得高达近3亿元的PC采购总额，其总量逾14万台的采购规模也成为近期国内教育市场较大的一次招标项目。     

谁是2007教育市场的王者

随着"校校通"、"百亿工程"等教育信息化大工程纷纷进入了收尾阶段,一系列的小额招标项目成了PC厂商在冷冷清清的2006教育市场的最后晚餐,也算为略显平淡的2006年教育市场画上了一个还算完美的句号.进入2007年,谁又将是教育市场的主宰呢?     

教育信息化市场升温 PC厂商竞争加剧

近日,颇受业界瞩目的江苏“校校通”工程招标采购落幕,包括浪潮、TCL、方正等实力PC厂商一举拿下近3亿元的PC采购大单,其总量逾14万台的采购数量也成为近期教育市场的一次招标项目。教育信息化建设步伐的加快,让整个IT行业充满了潜在的商机。教育行业信息化建设的持续升温,使得     

“校校通”：谁在耕种“责任田”

面对教育信息化96％的市场空白，各地教育委员会无疑掌握着最大的话语权。2月20日“教育信息化联盟”成立，当厂商以联盟的形式增强了实力，是否就意味由此获得了平等竞争的机会？     

江苏大单惠顾实力厂商

近日，颇受业界瞩目的江苏“校校通”工程招标采购落幕，包括浪潮、TCL、方正等实力PC厂商斩落高达近3亿元的PC采购总额，其总量逾14万台的采购规模也成为近期教育市场最大的一次招标项目。     

普教网络市场是机会还是鸡肋

近年以来，针对中小学的“校校通”工程吸引了大量IT企业的关注，继而推出了种类繁多的解决方案：从卫星传输系统到桌面电脑；从应用软件到教育资源……纷繁复杂的解决方案几乎无所不包。这些解决方案无疑极大地提高了中小学信息化教育的水平，不过，随着“校校通”工程的推进，越来越多的IT企业开始脱离这个战场，或主动，或被动，原因何在呢？     

2004教育PC市场风生水起联想笑看风云淡

自2000年10月“校校通”工程实施以来，教育信息化热潮在我国风起云涌，各地纷纷开始建设网络教室，校园网和城域网。但是我国约有68万所中小学．估计目前只有4万所左右的学校拥有了校园网。从整体上看，绝大多数中小学的信息化还处于起步阶段。这其中，还有一系列困扰我国教育信息化深入开展的难题亟待各方解决。     

预见：2011年谁是打印机市场的王者

2010年岁末．各行各业已经开始弥漫了浓郁的火药味：电影业,让子弹飞PK非诚勿扰2;金融业,收益率前三的最佳基金股评选出炉,华商盛世、华夏策略、银河行业三足鼎立;再看春晚,平民《我要上春晚》屡爆才艺绝佳节目,试与历年上春晚老牌明星一决高下。     

方案与服务——联想铺就的教育之道

“校校通”工程使教育这个曾经的“穷”行业一下子得到了前所未有的关注。2002年 10月 15日,北京十一学校礼堂,联想集团举办的以“体验教育应用、感受方案服务”为主题的教育方案战略推进会,让来自全国各地的教育用户对如何进行自身的教育信息化建设有了一个感性的认识。     

谁酿造了信息化“苦果”？

一个在招标结果揭晓之后就注定失败的信息化项目,带给企业的只能是更多的内耗赵新是某省一家制药企业(应本人要求,隐去被访人单位名称) 的信息主管,最近他正为一个“年底就要验收”的项目而苦恼。作为该省科技厅的重点攻关项目之一,这套基于“生产全过程”管理的信息系统启动一年多来一直让赵新颇为费心, “肯定要推迟验收”,他告诉记者,“最后也肯定会以对外宣告成功的方式收尾”,而现在要做的只是如何让结果显得更“漂亮些”。     

深思熟虑 过关斩将——安徽校校通工程纪实

世纪之交。教育部做出了具有重大现实意义的教育发展战略决策：根据党中央提出的“十五”计划建议。结合我国基础教育的实际。决定从2001年起在5至10年左右时间内基本普及全国中小学信息技术教育，全面实施校校通工程．以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。一石击起千层浪，一场全国瞩目的中小学教育信息化的浩大系统工程，以令人目不暇接的迅猛速度在神州大地蓬勃展开。     

以教育信息化促农村学校的变革与发展

社会信息化特征的日益显著,上海市政府“校校通”工程和闵行区教育城域网的建设工程的顺利完成,对学校教育信息化应用实践提出了新的要求,也为学校的变革与发展提供了种种机遇。在这一时代背景下,我校作为一所具有百年历史的农村学校,既有自身发展的基础和优势,同时又面临着新的挑战,我们必须思考在新的形势下如何进行角色定位和学校发展策略调整。     

行走于农村教育信息化的思考

我先后在两所农村中学担任校长近10年，耳闻目睹并亲身经历了农村教育信息化的发展历程，总的感悟是：在“怪胎”中萌生，发展参差不齐……     

以网养网，构建“可运营”校园网络—华为建设山西省教育骨干网“校校网”工程方案

从信息资源网络化为信息服务提供方便、对信息服务的要求及信息业呈现的新面貌等方面,论述信息资源网络化对信息服务的影响。     

哈尔滨市教育研究院：“高位均衡”之路上的教育科研初探

教育信息化是教育现代化的标志,在哈尔滨市教育现代化建设之路上,信息技术基础设施的投入为教育的发展增添了新动力.进入新世纪以来,哈尔滨市教育局和教育研究院敏锐地把握教育新形势,给教育信息化以高度关注,多方筹措资金加大对信息技术基础设施的投入,持续推进"校校通"工程和农村远程教育工程建设,在学校建设规范化、学校行业规划改造方面关注信息化建设的投入,把学校信息化建设纳入政府对教育评估的内容.     

全面推进教育信息化建设实现我国教育新的跨越式发展

现代社会日益呈现出信息化的特征。信息化是人类社会生产和生活各个方面广泛应用现代信息技术，深入开发和充分利用信息资源，加速实现现代化的过程。以微电子、光电子、计算机、网络通讯和软件技术为代表的现代信息技术，已经成为当今世界高技术发展的热点现代信息技术及其产业蕴藏着巨大的经济价值，     

开启冻土层的三把钥匙

县级及县级以下教育行业市场，被称为教育信息化的“冻土层”。因为，在通向这一市场的大门上，有三把难以打开的锁一资金问题、服务问题，应用问题．要打开这扇门，必须找到——