士官政治工作课程实战化教学的调查与分析

为了不断提升士官政治工作课程实战化教学水平,以某士官学校教员、学员队干部、学员为对象,就实战化教学理念、教学准备、教学演训和教学环境进行了问卷调查。通过分析士官政治工作课程实战化教学存在的问题,从改革实战化教学内容、创新实战化教学方法、构建实战化教学环境和加强实战化教学队伍建设四个方面提出了相应的措施。     

士官军事技能实战化教学模式研究

为了推进实战化教学模式创新发展,提升军事技能实战化教学效果,在分析军事技能实战化教学模式内涵的基础上,论述了教学模式构建的基本原则,提出了实装对抗、演练嵌入和技能融合等实战化教学模式,并进行了实际运用.教学实践表明,上述实战化教学模式可以有效增强战斗素养、提高学员战斗技能和培养作战指挥能力.     

提升实战化训练中思想政治工作能力研究

针对实战化训练中提升政治工作能力,从如何内容设置、选择时机、跟进展开等方面进行了研究,区分不同阶段、时机、人员,都给出了贴合实际、切实可行的方法,有效提高了实战化训练中政治工作的效果,可供参考借鉴.     

士官教育数学和物理课程实战化教学改革的思考

为了探索士官教育数学、物理课程实战化教学改革问题,分析了数学、物理课程实战化教学改革的四点认识误区,结合空军第一航空学院和我院士官学校数学、物理课程教学改革的现状,提出了数学和物理课程实战化教学改革的内涵和内容,阐述了实战化教学改革的关键是理念的创新和制度的创新.这为士官教育的基础课程实战化教学改革提供了参考.     

装备教学向实战化靠拢的思考

为了提高士官班装备课程的教学质量、培养适应未来战争需要的高新技术人才,分析了装备教学中存在着学员学习装备积极性不高、教员授课效果不理想、考核机制不健全等问题,提出了装备教学紧贴实战的三项措施.这为推动装备实践化教学改革提供了参考.     

以强军目标为统领推进实战化训练创新发展

实战化训练是在近似实战环境条件下进行的训练,就是按实战要求进行训练,按训练去实战,使训练与实战达到一体化。加强实战化训练是我军一以贯之的思想,是解决现实问题的必要举措。推进实战化训练深入发展,应转变训练作风,加强战法研究,创新组训方法,构设训练条件,严格训练考评,强化训练指导。     

略论实战化教育训练中的科研工作

以实战教育训练在军队院校中的开展为背景,讨论了科研工作在军队任职教育院校中的地位和作用。分析了装备学院科研工作现状,指出了目前科研工作中存在的问题。研究表明,落实实战化要求,具体而言,就是要真正做到教研组长、进一步浓厚学术氛围、完善科研学术评价机制。     

新形势下装备保障实战化训练问题研究

装备系统贯彻重大战略思想,基本途径是开展装备保障实战化训练。新形势下,装备保障实战化训练前提是按纲施训,根基是基础训练,重点是战术训练,关键环节是开展新装备训练。针对部队装备保障实战化训练存在的落实不够、水平不高、队伍素质不强、秩序不规范、保障不配套等问题,要把握使命任务导引、环境条件塑造、对抗检验驱动、全程反馈增益的运行机理,在充实信息化内容、拓展实战保障内容、渗透联保联训内容等方面构设实战管用的训练内容,创新对抗训练、模拟训练、网络化训练等真打实抗方法,不断增强实战化训练的针对性和实效性。     

论长征精神对军队实战化训练的指导意义

军队是国家安全的一项重要保障,如今随着信息化时代的来临,军事训练上越来越多的数字化战斗,但长征精神并没有因此而被遗忘,反而成了军队实战化训练的指导思想,实战化训练是兵和军队的根本,但训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性;训练内容支撑着训练体系,牵引着训练方法和训练手段的发展,是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一.本文论述了长征精神对军队实战化训练的指导意义.