基于市场经济视域下的高职体育教学实践研究

在学习型社会的引导下,高校教学改革和市场经济发展的契合度不断提升,为社会输送的复合型人才也越来越多。体育教育作为高职教育重要的部分,是市场经济条件下对高等教育质量进行评价的重要方面。现对市场经济视域下的高职体育教学实践作一研究。     

高校体育教学改革中存在的问题及对策的探讨

近些年来,教学改革的不断深化对现代教育教学质量提出了更高的要求,体育教育作为我国高校教育体系中一个重要的组成部分,其参与教学改革实践的成效,直接关系到我国高等教育体制改革的成败,同时也关系到我国高等教育培养综合型高素质人才目标的实现。因此,高校体育教学改革的实施有着重要的意义。受到传统教学模式的影响,使得当前高校体育教学改革进程中产生了一些问题,影响了体育教学质量的提升。基于此,本文就主要针对高校体育教学改革中的问题以及改进策略进行简单的探讨。     

影响高校体育教学发展的因素及对策探讨

近年来社会经济的不断发展极大程度上存进了高校教育事业的进步,也对高效体育教育提出了新的要求,要求高校体育教学要在现阶段教学模式的基础上不断创新,找到适合当前社会发展的教学思路和教学理念。本文通过对当前影响高校体育教育事业发展的问题进行讨论并对如何提高高校体育教学水平提出了几点建议。     

人本主义思想视野下对高校体育教学改革的研究

人本主义思想教育观认为体育教学的改革需要围绕学生来进行改革,强调以人为本的价值理念,将体育教育的重心转向学生,突出学生的创造性和主动性。笔者认为,在我国高校体育教学改革的进程当中,应该以学生为施教主体,促进学生的全方位发展,在高校体育课程的选择上应该坚持以学生的兴趣和爱好为导向,在教学评价时淡化分数的功能,强调学生的自我审视。     

探讨高校践行阳光体育的教学修正与机制

高校践行阳光体育运动是时代发展的要求,更是世界经济发展对人才培养的要求,其承载着人文教育的功能和广泛的教育空间,旨在推动高校体育教学改革。本文以问卷调查的形式就江西省高校阳光体育教学现状展开了调查。调查结果显示,江西省高校体育教学现状不容乐观,亟待修正。     

论高校体育教育与健商教育的有效融合

大学是大部分人的教育终点,也是人生迈向社会的起点,所以高校中的体育课通常是人在教育阶段的最后体育教育,具有链接社会的特性。而与之相关的“健商”教育,不只影响着学生的身心健康,还联系着“终生体育”理念的形成,关乎高校人才的培养质量。对此,本文首先剖析、明确了“健商”的内涵,认清“健商”教育在新时代高的体育教学改革中所扮演的重要角色,最终就高校体育教育与健商教育有效融合的途径进行了重点探讨。     

从终身体育思想审视我国高校体育的改革与发展

终身体育是人们提高生活质量的重要途径之一,也是现代社会发展的必然要求。高校承担着培养满足现代化建设需要的高素质人才的重要使命,因此更要贯彻和落实好终身体育思想,切实做好体育教学的改革工作,发挥其教育桥梁和纽带的作用。本文从终身体育的理念出发,提出了我国高校体育改革与发展的创新性对策,以期为高校体育领域改革的顺利进行做出实用性的贡献。     

实践性教学环节对轻化工程专业人才培养的探索

专业实践基地建设是高校深化教育教学改革、培养高素质创新人才的内在要求和重要课题。探讨了市场经济条件下加强高校轻化工程实践教学基地建设,提高社会实践实效的方法和途径。     

浅谈大学体育教育中的人文教育

随着我国经济的快速发展,我国高等教育提倡在教育中实行“以人为本”的教育理念,不断进行创新,促进我国教育的发展。二十广一．世纪,我国需要的是科学和人文综合发展的复合型人才,同时这也成为我国各个高校的人才培养目标。为了国家经济的发展．培养人文素养和科学素养的复合型人才,不但可以促进我国经济的快速发展,而且可以促进我国社会文明的发展。在此基础上,本文主要论述了大学体育教育中人文教育的研究。     

建构主义观下的体育教学评价研究

在全面深化实施教学改革期间,体育教学迎来了新的机遇和挑战,正确理解体育教学评价,建立完善的评价理论体系,探索其科学的评价方法与技术,是今后体育教学改革应十分关注的问题。当前的体育课堂教学评价体系内容简单﹑形式单一,测量与评价的功能混淆。如何有效改进体育教学评价,促进学生的健康发展？本研究将建构主义的基本理念应用于体育教学评价,重视对学生学习状态和学习效果的评价,以人为本,以学为主,注重实效,促进了高校体育教学改革的向前发展。     

"三全育人"背景下高校思想政治教育理论与实践探索

随着社会不断发展,多元文化交流背景下大学生思想认知趋于复杂化,为此,以"三全育人"为指导的教育教学改革对高校思想政治教育提出了新的要求,在丰富高校思想政治教育理论体系的同时,创新高校思想政治教育机制,并通过实践引导大学生健康思想意识形态的构建,能够从多个方面促进学生形成与社会发展相适应的价值观体系.《"三全育人"理念下...     

再析人文奥运理念对我国高校体育发展理念的影响

奥林匹克之父顾拜旦在开创奥林匹克事业之时就提出:奥林匹克是全人类的体育运动,应该在全世界普及。至今为止,奥林匹克运动仍带有明显的西方色彩:奥运会的各种组织成员以西方人士为主,奥运会的项目中大多数是西方的竞技运动。2008年北京奥运会不但将给中国的体育事业带来巨大的影响,而且也为奥林匹克运动的进一步世界化起到了巨大的推动作用。尤其是奥运三大理念科技奥运、人文奥运、绿色奥运的提出,极具中国特色。其中人文奥运理念是三者的核心。传播现代奥林匹克精神,展示中华民族灿烂文化,推动东西方文化的交流与合作,促进人与自然人与社会,人的精神与体魄的和谐发展,充分体现中国风格风采风貌,是人文奥运的内涵。北京奥运的举行将使其倡导的以人为本的精神,奥林匹克运动的普遍化进一步深化,并且将西方的人本精神与中国的以人为本相互交流和融合。体育与文化教育的结合也是人文奥运理念的一种体现。本文通过对人文奥运含义的分析,自己对人文奥运的理解,使高校体育与人文奥运所倡导的精神紧密联系,说明了人们在不同的历史阶段对高校体育认识的不同及其转变过程,也分析了体育与文化教育的结合。人文奥运的提出对高校体育的发展方向起到了导向作用,高校体育要在以人为本,体育和文化教育的相结合方向的影响下,真正体现体育人文关怀,注重文化体育的建设和教育工作,为中国体育今后的发展做出自己的贡献。     

高校体育教学改革初探

21世纪的社会发展要求高校体育教学在造就学生健康体魄的同时教会学生健身的方法和手段,培养学生健康体育,终身体育的理念。本文通过对当前普通高校体育教学现状的分析,根据体育教学的培养目标,结合21世纪的社会现实状况,指出了在教学观念、教学内容、教学模式、评价体系等方面的不足,并提出了高校体育教学改革的对策。     

创新创业背景下高校体育课结合素质拓展训练的教学模式研究

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,以学生创新创业能力为培养目标进行教学改革是一种全新的课程改革思路,同时也是各大高校教学改革的重点工作。在双创背景下进行高校体育课改革,激发学生的创造性思维,培养学生当下适应社会、创造社会的各项能力,为高校创新创业教育和体育课程研究提供发展思路。本文立足于高校体育课改发展要求的视角,分析素质拓展训练融入高校体育教学的重要性和必要性,探索素质拓展训练融入高校体育教学所存在的问题,最后提出素质拓展融入高校体育的具体策略。     

新形势下高校体育教学所出现的问题及对策

随着经济的不断发展,给教育事业注入了新的发展活力。新课标理念改革的不断深入和推进对高校体育教学提出了越来越高的要求。只有不断变革和创新高校体育教学模式和方法才能满足高校体育教学的相关目标和要求,为国家培养体育人才。然而在高校体育教学中仍然存在着很多问题亟待解决。因此,本文着重分析了高校体育教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考。     

普通高校体育教学改革的理论思考

随着高校教学改革的深入,普通高校体育教学改革理论也取得了一定的发展。本文详细分析了现代大学生体育教育现状,并探讨了主流体育教学理论在实践应用中出现的问题,并对体育教学改革提出了一些建设性意见。     

完善高校武术专业人才培养的策略

“学校是传承人类知识的专门场所,武术的继承和发扬绝对不能轻视学校阵地的战略作用”由于社会的发展速度越来越快,对体育人才的要求也在不断地提高,体育教育也成为了许多高校必不可少的一项教学项目。针对我国体育教育的现状,本文对体育专业中的武术人才的培养提出了一些建议。     

高校体育专业教学中互惠分组教学模式的应用研究

随着社会经济的发展,人们的生活水平和生活质量都有所提高,在这种情况下,人们对教育事业的要求也逐渐严格起来,在社会经济力量的强力推动下,我国的教育事业发生了根本性的变化。作为支撑国民强国健体的重要力量,高校体育教育受到广泛关注,现有的体育教学模式已经很难完全适应社会发展的需要,必须及时改进教学方法,因此,体育教学改革浪潮袭来。莫斯顿体育教学模式中的互惠分组教学模式对促进体育行业的发展起到很大的推动作用,本文将对高校体育专业教学中互惠分组教学模式进行具体研究。     

我国高校体育教学存在的问题及改革思考

随着新课标改革的提出,要求培养德智体全面发展的人才,为此,我国的高校体育教学也进行了一系列的改革。本文通过对我国高校体育教学中存在问题的分析,对我国高校的体育教学改革进行思考,并提出了几点意见和建议。     

对我国高校篮球教学改革的思考

随着社会的快速发展,我国的教育事业也将开始实施全面的素质教育。在普通高校越来越注重文化课改革的同时,体育课程的改革也被提上了日程。由于我国的教育机制相对落后、加之受传统教育理念的影响,一些普通高校仍就做不出有效的体育改革措施,对于篮球的教学改革更是难上加难。本文主要针对目前高等学校篮球教学改革所面临的问题论述以下三个方面:我国高校篮球教学中存在的主要问题、高校篮球教学面对的形势和任务和我国高校篮球教学改革的对策。