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黄磊 《数字社区&智能家居》2010,(1)
该文根据计算机网络课程教学的特点,结合案例教学的优点和长处,提出了在计算机网络教学中使用案例教学法的设想,并通过具体的案例设计详细论述了案例教学法在计算机机网络课程中的探索与应用,最后提出了案例的设计设想。并最后对案例教学的效果进行了评价和分析。 相似文献
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周天源 《数字社区&智能家居》2014,(8):1778-1780
该文针对目前数据结构教学中的问题,结合多年的经验,提出采用案例驱动法教学的应用,通过精心设计和选择典型的案例,引导学生积极参与案例的分析和设计,激发学生的学习兴趣。通过案例驱动法教学后,发现学生能够更好地掌握该课程,也能够提高实践分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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输入输出函数是C程序设计中使用频率很高的两个标准函数,通过对实际教学中的一个简单案例的分析,介绍了如何在程序设计中灵活使用输入输出函数,并进一步展示了在C语言教学中有效的设计和使用简单案例,对学生深入理解C语言的知识很有帮助。 相似文献
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案例教学法作为一种新的教学模式,被广泛应用于各种教学领域.本文通过对案例教学概念的阐述、案例选择环节及案例教学环节等方面的陈述,分析了案例教学法在中职计算机基础教学中的应用. 相似文献
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本文以中职程序设计语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析与探讨。文章首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职程序设计语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职程序设计语言教学中的案例教学需要注意的问题。希望本文的研究能够为相关的教学实践提供一些参考和帮助。 相似文献
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以培养学生的创新精神和实践能力为主题,讨论在高等数学教学中应用案例教学的作用。通过在课堂教学、实习实训、课程实验、综合设计等教学环节中如何实施案例教学,使学生的创新能力、实践能力和创业意识得到提高进行研究。本文概述了案例教学的特点及其在高等数学课堂中的作用,讨论如何在高等数学教学中有效实施。 相似文献
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本文针对案例教学法在VB课程中的应用问题,提出了选取和设计高质量VB教学案例的总体思路,并通过实例进行了说明。 相似文献
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裴连群 《网络安全技术与应用》2014,(6):204-205
文中分析了我校计算机基础课的现阶段存在的问题。针对这些问题提出了案例教学法在计算机基础教学中的应用的一些个人建议。在文章中探讨了案例教学法的内涵,案例设计的原则,案例教学法的实施过程以及案例教学法在计算机基础教学中的意义等几个问题,对于提高计算机基础课的教学效果有一定的积极意义。 相似文献
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用案例教学法指导数据结构与算法教学 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统数据结构与算法教学中存在的问题,在分析案例教学法在程序设计类课程教学中的地位与作用的基础上,本文提出"精选典型案例—设计生动课件—激活课堂教学"的观点,结合我院学生与课程团队教师的实际,在数据结构与算法课程教学设计与改革方面进行教学实践,取得了显著的效果。 相似文献
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针对案例教学法的特点,结合高校计算机专业课程教学的实际,阐述了案例教学过程中案例选择的原则、案例设计和教学过程设计的基本方法,并给出了多媒体技术课程中的一个实用案例。 相似文献
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该文通过分析数据结构导论课程的教学特点,在高职数据结构导论课程中探索案例教学法的应用,详细介绍了案例教学的设计和实施过程。结合实践教学和理论思考,实践证明采用案例教学法能够很大程度上提高学生的学习兴趣,调动学生自主学习的能力,提高该课程的教学质量和学习效果。 相似文献
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《数据结构》课程是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前《数据结构》课程教学现状和问题进行分析总结,提出“案例式教学模式”。通过实例讲述在设计教学案例时,从案例选题、案例内容、案例分解等方面,将多个较抽象难懂的知识点融入到一个案例的方法,为教师提供一种教学思路。 相似文献
18.
向波 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):194-194,197
所谓“案例教学法”,是根据教学目的要求,在教师的引导下,组织学生对教学案例进行思考、分析,促使学生对概念和操作理解的教学方法。运用“案例教学法”可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,顺利实现教学目标。本文以建构主义学习理论为基础,阐述了“案例教学法”在《大学计算机基础》课教学中提出的背景、概念、教学案例的设计以及教学实施中应注意的问题等。 相似文献
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该文通过分析数据结构导论课程的教学特点,在高职数据结构导论课程中探索案例教学法的应用,详细介绍了案例教学的设计和实施过程。结合实践教学和理论思考,实践证明采用案例教学法能够很大程度上提高学生的学习兴趣,调动学生自主学习的能力,提高该课程的教学质量和学习效果。 相似文献
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分析Linux课程特点以及目前教学中存在的问题,基于“以系统理解系统”视角,提出自主实现Linux常用命令cp的教学案例,阐述案例的整体设计思路,详细介绍设计过程,通过教学实施效果总结,说明本教学案例让学生充分感受到Linux系统的魅力,提高了学生解决问题的实践动手能力。 相似文献