城市设计是科学、技术、社会和艺术的结合——介绍荷兰城市设计学科的发展历程与要点

文章介绍了城市设计学科在荷兰的发展历程 ,城市设计成为一门独立的学科。提出了城市设计学科的内容要点是 :科学、技术、社会和艺术的结合。探讨21世纪城市设计学科的角色任务     

新一级学科划分背景下城市设计教学探讨

在建筑学、城乡规划学和风景园林学成为人居环境学科门类下三个独立一级学科的背景下,城市设计在三个一级学科中的定位各不相同,三个学科专业对城市设计的研究内容和成果的认识也具有较大的差异,导致在城市设计教学和工程实践中存在诸多争议.本文通过对城市设计学科内涵的探讨,提出城市设计教学的目标,并针对城市设计教学过程中存在的问题,从观念转变和体制突破两个角度提出解决对策.     

会计美学研究之我见

会计美学能否成为独立的学科体系,30年来学术界各执己见,至今没有定论。回顾30年来专家学者对于构建会计美学独立学科体系的主要观点,提出了会计美学研究中应该解决的问题,指出会计美学不具备形成独立学科的条件,但可作为一种哲学思想和方法论来指导会计理论研究以及会计实务工作。     

城市规划应作为一级学科建设的构想

本文以现代城市规划学科的形成与发展为基础 ,详细讨论了现代城市规划学的概念与内容 ,认为现代城市规划学科具有明确的研究对象 ,学科基础理论完备、技术方法成熟 ,已发展成为相对独立的学科 ,从系统论与学科整合的角度提出现代城市是由客观城市系统、城市规划技术系统、主观城市系统三要素组成的有机整体。     

浅析“人性尺度”视角下的城市设计

正城市设计,作为空间规划思想和方法的一部分,在中国自古有之。然而其作为现代设计学科中一项独立的概念和知识体系,直到20世纪80年代中后期才由西方逐渐引入。从任震英先生于20世纪80年代最先提出"城市要发展,特色不能丢"~①理念,到2011年国务院学位委员会和教育部将城市设计由原来的一个学科方向变为二级学科并隶属于建筑学一级学科目录之下,到住房和城乡建设部于2014年—2017年间推出一系列城市设计管理办法和试点城市,再到2019年底成立住房和城乡建设部科学技术委员会城市设计专业委员会。城市设计学科,伴随着改革开放后前所未有的城市发展脚步,正在中国城市建设实践中被不断改进和完善。     

学科交叉融合下的城市设计培养体系架构研究

学科交融对于架构城市设计培养体系有着重要的意义,文章基于学科主要研究方向、学位点招生目录和城市设计研究主题的期刊文献数据统计,对学科交叉下的城市设计方向进行解析。提炼总结城市设计在本科叔学阶段的教育目标定位,并结合空间思维主线,总结城市设计技能的培养应该体现在空间识别与解析、空间组合与限定、空间营造与落实、空间整合与协调、空间技术与应用5个方面。并以一体化的教学体系、特色化的教学单元、数字化的叔学技法、适应性的最学实践为重点培养内容,突出城市设计体系的学科交叉培养、地域特色培养、技术应用培养和职业实践培养,对学科交叉下飾城市设计培养体系架构提出相应发展思路。     

城乡规划学科发展年度十大关键词（2023-2024）

自2021年第18届中国城市规划学科发展论坛起,发布城乡规划学科年度十大关键词已经形成学科发展论坛的特色品牌。城乡规划学科本身构成了一个独立且专业的知识体系,城乡规划学科发展论坛的宗旨在于汇集和突出该学科知识体系中最新兴、最具前瞻性的发展焦点。第20届论坛在前两届的基础上进一步聚焦和凝练,确定了2023-2024年度城乡规划学科发展的十大关键词：智慧规划：AI赋能;学科发展：体系架构与知识拓展;城市财务：城市更新可持续;城市韧性：平灾结合;空间规划、细化、优化、科学化;城市包容：老龄化与全龄友好;规划行业：规划师职业发展;历史遗产：保护体系;城乡融合：要素流动;协同规划：都市圈。     

传承·融合·创新——东工大国际联合城市设计工作坊评析

随着全球化发展加速,各高校间国际交流与教学合作日益频繁。在以建筑学科为背景的院校之间,以城市设计作为多元和开放课题开展联合设计教学已十分普遍,成为探索城市设计专业人才培养的一种重要途径。东工大国际联合城市设计工作坊历史悠久,其中以东京工业大学、同济大学、东南大学和华南理工大学四所高校为核心成员,每年再另外邀请一所高校（一般是设计基地所在城市的高校）参与,基于真实城市场域问题,从城市设计和建筑更新视角切入,开展三个阶段、为期三周的团队协作式城市设计训练,强调不同观念的碰撞和博弈、设计思维的拓展和创新,以及设计表达能力的提升。基于亲身经历和成果梳理,探求东京工业大学和华南理工大学的学术交流渊源和发展路径,总结和比较各高校城市设计教学培养目标、方式、特色,提出教学改革和创新构想,为城市设计教育发展提供多样化视角。     

浅谈城市规划与城市建筑设计

城市规划设计是一门正逐步完善和发展的综合性学科,城市规划已经成为一门比较完善的独立学科,是一门在实践中安排城市发展规划与建筑设计、景观设计相对关联的实用性学科,但历来城市规划传统理论所公认的是城市规划发源于建筑学学科,它的研究对象是整个城市和城市所在的区域,而建筑设计是在城市规划的前提下,根据建设任务要求和工程技术条件进行全面设想,并根据其功能具体确定建筑物的空间组合形式和详细尺寸,构造及材料做法。它解决建筑个体功能以及城市控制性详细规划影响下与城市大环境小环境的协调。     

基于城市设计视野的旅游规划设计研究

城市正经历信息化、智能化、生态化等新进程,依靠单一学科范畴越来越难以应对复杂因素驱动下的城市发展问题。城市设计被视为形体环境创造所凭籍的政策和技术框架,而旅游规划设计则是有效配置资源、平衡经济与环境发展的重要手段之一。从城市设计视野出发研究旅游规划设计,结合深入剖析体现岭南地区自然和人文特色的斗门镇区旅游规划设计案例,为探讨两种学科结合的可能性、整合专业价值和技术体系提供思路与借鉴。     

医疗环境艺术设计中多元认识主体的关系

通过对医疗环境中多元认识主体的分析,把医疗环境作为认识客体,根据不同的认识主体进行研究。用此结果来约束设计者的设计行为,从而使医疗环境艺术设计的研究得到补充。     

浅谈中国酒店之空间设计

当代酒店设计受信息网络及传媒影响,设计文化成为共享的世界文化,它所表达的形式受日益复杂的顾客群体需求的不断变化,加入文化主题风格化、个性化的酒店将成为主流,设计师对文化艺术的理解和个人全面素养的提高,是推动酒店设计的必要历程。将中国文化糅合于酒店空间,掀起酒店设计的新东方潮流,使之成为国际酒店空间设计的主导,是我们的目标,也是中国当今设计师的共同情结。     

交互式城市设计

技术主体的设计活动与文化主体的参与性活动是在交互的过程中完成对城市形态的设计和决策.在设计过程中,设计主体将设计目标及公众的情感需求与自己的设计知识相结合,将构思转化成有形的形态及信息,给公众一种启发和引导;公众则根据自己的需求及所具有的知识,借助经验的或想象的方式,以语言表达和问卷调查等方式与设计者相交互.只有运用交...     

现代景观的象征题材与象征方式探析

象征是使景观具有深层内涵的重要方法,探析现代景观中的象征题材与象征方式的内容与规律,将为解决当前景观中的意义缺失、设计方法生疏等问题提供新的思路与方法。     

电子信息工程专业毕业设计选题的质量控制

结合电子信息工程专业的特点和培养目标,从毕业设计选题的角度出发,对本科毕业设计选题所存在的问题以及选题的原则和内容进行了探讨,对毕业设计选题过程中的质量控制进行了探索,最后提出了针对毕业设计选题的改革建议,最终使学生在毕业设计中得到系统全面的训练和综合能力的提高。     

珠海市某水源工程主题雕塑纪念园规划设计说明

本文以珠海市某水源工程主题雕塑纪念园为例,探讨水源工程主题雕塑公园的规划与具体设计。     

建筑文化创造与建筑设计方法学

文化现象的意义需由一定的形式来传播，也就是语言，建筑语言学是研究建筑设计方法的重要领域。现代哲学重视存在对以主体的意义，建筑文化的创新是通过研究关注主体的设计方法来实现。     

主题酒店的商业化效应

通过分析酒店设计的发展变化过程,阐述了主题酒店的定义,介绍了主题酒店的特点,探讨了主题酒店在国内外的发展现状,最后指出了主题酒店的商业化效应,旨在使主题酒店获得更多的商业价值。     

深入与拓展——建筑设计课程专题阶段的知识模块研究

建筑设计课程体系中专题阶段是学生认知和设计能力深入和拓展的关键阶段,通过引导学生对建筑内涵和外延的研究和探索,达到提高实践能力的目的。该文主要对建筑设计课程体系的阶段划分,专题阶段的必要性以及专题阶段知识模块进行了分析和阐述,旨在通过研究,建立系统的知识模块,达到改变传统教学模式,提高教学效果的目的。     

在城市设计中融入城市文化的方法与实践——以济南市北湖地区城市设计方案为例

如何将城市文化有机融合到城市规划建设中一直是学术界研究的热点和难题。该文运用美学原理揭示了城市设计中审美主客体相互作用、相互提升的原理,探讨了将城市文化融入城市设计的四种具体方法,对将城市文化融合于城市设计具有一定的指导意义。同时,还结合城市设计实例,介绍了该案例的文化基因采集思路以及从规划主题、整体形态以及细节等多方面融入城市文化的城市设计方案。