3DsMax三维设计课程教学策略的研究

"3DsMax三维设计"课程专业性强,结合该课程的特征和教学中存在的问题,从师生关系、学生学习能力、教学内容设计、教学方法运用、教学辅助手段、实践教学等方面进行了探讨,提出了一些有利于提高"3DsMax三维设计"课程教学质量的改革思路。     

项目教学法在《网站项目设计》课程教学中的尝试

当前各高职院校的计算机专业都开设《网站项目设计》课程,如何使课堂教学质量和效果得到大幅度的提高,如何提高学生的应变能力、综合运用能力和创新意识,值得代课教师深思。在《网站项目设计》课程中,改变单一的、传统的案例教学法,尝试引入项目教学法,提高教学质量和学生的综合运用能力。     

项目教学法在“网页设计”课程教学中的应用

"网页设计"是职业技术学校网络建设与管理系列课程中的一门重要课程。介绍了"网页设计"课程教学中运用项目教学法的意义、教学设计、实施过程与评价方法。     

网络工程综合设计课程的项目式教学法实践

项目式教学是在教师的指导下让学生独立地完成一个个"项目",在项目实施过程中完成教学任务的过程,它是工科专业的学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。本文针对实践性很强的"网络工程综合设计"课程,提出了在该课程中实施项目式教学的方法和实施过程。     

项目教学法在程序设计语言课程教学中的应用

为了提高程序设计语言课程的教学效果,满足应用性人才培养的需求,论文提出了在程序设计语言课程教学中引入项目教学法。文章详细地阐述了项目教学法的整个实施过程,包括项目的选择、项目在教学过程中的具体实施及教学效果的总结。     

项目教学法在高职计算机网页设计课程中的应用

在我国社会经济快速发展的形势下,我国教学方式也不断得到创新和发展,其中在高职计算机网业设计课程中就是项目教学法.教师在教学活动中开展项目教学法来进行教学,有效的提高了其在教学中的效果及质量.因此本文将对项目教学法在中职英语教学中的应用来进行探讨和分析.     

项目教学法在高职多媒体设计课程中的应用研究

该文首先介绍了项目教学法,并对高职《多媒体设计》课程的教学现状进行了分析,然后结合高职《多媒体设计》课程的教学实践,通过对项目的选取、项目方案的设计及实施、考核项目教学效果等过程的说明,详细阐述了项目教学法在该课程中的具体应用,并取得了一定的教学效果。     

项目教学法在高职ASP动态网页设计课程中的应用研究

该文首先介绍了项目教学法,然后结合ASP动态网页设计课程的实践教学,以新闻发布系统项目为例,通过设置项目任务、实施项目方案、考核项目教学效果等一系列步骤详细阐述了项目教学法在该课程中的具体应用。     

项目教学法在图文设计与制作实践课程中的应用

实践教学是高等职业学校人才培募方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。在教育教学理论的指导下,近几年的动漫课程教学实践中,我们尝试新的教学模式与教学方法,不断地总结提高,并将其应用于教学过程中。文章将结合本人在《图文设计与制作》课程中进行的教学实践,从教师的“教”和学生的“学”两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在实践课程教学中进一步实施项目教学法,提高学生的专业综合能力。     

项目教学法在图文设计与制作实践课程中的应用

实践教学是高等职业学校人才培养方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。在教育教学理论的指导下,近几年的动漫课程教学实践中,我们尝试新的教学模式与教学方法,不断地总结提高,并将其应用于教学过程中。文章将结合本人在《图文设计与制作》课程中进行的教学实践,从教师的"教"和学生的"学"两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在实践课程教学中进一步实施项目教学法,提高学生的专业综合能力。     

基于3DsMax材质与贴图技术的教学探讨

应用3DsMax材质与贴图技术,能够让建模物体具备颜色、质感等逼真视觉效果,让模型呈现出真实、多彩的魅力。学习3Ds-Max材质和贴图,教师提供精彩案例,讲究教学技巧,能够让学生产生浓厚的学习欲望,更加灵活地运用材质与贴图技术。其应用技术的教学值得探讨。     

3D CAD技术的课程设计教改探讨

作为工程设计和产品开发工具的3D CAD技术必将普及。3DCAD技术的发展对高校教学也提出了严峻的挑战,3DCAD技术的课程设计教学是一个重要环节,应充分结合传统工程制图与二维CAD、三维CAD的教学,开展3D CAD技术的课程设计教学以提高运用计算机技术建立三维产品模型的能力。     

“编译原理与设计”课程三维一体化教学改革

根据编译原理课程的特点,结合"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标,研究知识、能力、素质三维一体的编译原理课程改革,提出立足夯实基础,拓宽课程相关领域,训练工程素质,培养学生对系统软件和中、大型软件的规划、组织、设计和实现的综合能力。     

基于Web技术的《计算机基础》课程项目化改革

针对当前高校计算机基础教学过程中存在的一些基本问题,通过研究和分析,提出了基于Web技术的《计算机基础》课程项目化改革,并通过具体的教学实践应用取得了较好的教学效果。     

基于项目教学的《计算机三维动画》教学设计与实践

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,提高学生解决实际问题的能力,增强学生专业技能。《计算机三维动画》课程专业性、操作性强,通过开展项目教学,将知识的学习与项目开发相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,大大提高学生职业综合技能和素质。     

高职《计算机平面设计技术》课程的改革与实践

计算机平面设计技术的教学质量直接影响学生的软件运用技能、创意思维开发和就业方向。基于以往教学中存在的问题,通过整合教学内容模块,将案例式教学植入“块”中,并用项目式教学带动竞技以及制定增加自评和互评的评价标准等一系列改革,在教学实践中,不断推陈出新,更好地服务于教学。     

基于IC~3的计算机应用专业课程改革的实践研究

本文论述了高职学校从计算机技术专业的培养目标和岗位群对人才知识结构的职业需求出发,把技能素养的训练和全球ICT教学考核标准相结合,引入IC3模块化教学方式,采用国际化、全球标准测评平台训练学生的做法,突出了学历教育与职业培训(IC3国际认证)的密切结合,切实提升了学生的计算机应用能力和就业竞争优势。     

项目教学法在《网页设计》课程中的运用

在中职《网页设计》教学中运用项目教学法,将教学内容分解为若干可操作的项目,在项目的实施中以学生操作为主,培养学生综合职业能力,为学生就业做好充分准备。     

对高职院校《网页艺术设计》课程教学改革的探索

高等职业教育培养高级技术应用人才,必须坚持以学生为主体、以就业为导向。《网页艺术设计》是一门实践性强的课程,教学内容上坚持以应用为目的。在教学中,减少理论教学内容,改革教学方法。教学手段上利用现代技术开展教学活动。改变考核模式,将考试功能由简单的测评工具变为促进和强化学生学习、思考、创新的教育手段。对教师实施素质教育的能力和水平提出更高要求。教学改革作为一种新事物,没有前车之鉴,只能大胆创新。