《多媒体教学资源中画面语言研究》在津正式启动

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《多媒体教学资源中画面语言研究》于9月20日在天津师范大学启动,课题负责人游泽清教授主持了启动仪式,并在会上介绍了课题实施计划。教育部师范司包同曾副司长、原国家语言文字工作委员会常务副主任仲哲明教授及全体课题组成员参加了会议。近年来,国内开发多媒体教学软件(包括网上教学资料)日益普及,特别是从1998年起,教育部每年举办一次的全国性比赛,使得对多媒体画面艺术规律的研究受到广泛的重视。该课题的研究成果,将有助于尽快结束目前开发多媒体教育资源无“章”可循的局面。游泽清教授表示,…     

全国多媒体设计学术研讨会召开

2012年4月29日,全国多媒体设计学术研讨会在北京师范大学召开。研讨会由教育部教育技术学教学指导委员会和中国电子学会现代教育技术分会联合主办,天津师范大学教育科学学院和北京师范大学教育技术学院共同承办,清华大学出版社、中国电化教育杂志社、中国信息技术教育杂志社共同协办。     

信息

新教育实验第六届全国研讨会举行2006年7月14日至16日,第六届新教育实验研讨会在北京召开。来自全国13个实验区、503所实验学校的700多名代表在京研讨“十一五”新教育实验发展规划。新教育实验是由苏州市副市长朱永新教授主持的全国教育科学规划教育部重点课题。目前约有5万名     

“多媒体画面语言”系列讲座(四) 十年磨一剑——“多媒体画面语言学”诞生纪实

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用画面语言写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了多媒体画面语言的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础性的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,多媒体画面语言学终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按画面语用学、画面语义学、画面语构学和多媒体画面语言学诞生过程的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的制作与应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

“多媒体画面语言”系列讲座(一) 画面语用学——从“信息技术与课程整合”说起

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用画面语言写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了多媒体画面语言的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础性的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,多媒体画面语言学终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按画面语用学、画面语义学、画面语构学和多媒体画面语言学诞生过程的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的制作与应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

“多媒体画面语言”系列讲座(二) 画面语义学——画面语言是如何表现教学内容的

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用画面语言写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了多媒体画面语言的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础性的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,多媒体画面语言学终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按画面语用学、画面语义学、画面语构学和多媒体画面语言学诞生过程的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

画面语构学——多媒体画面语言的语法规则

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用画面语言写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了多媒体画面语言的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础性的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,多媒体画面语言学终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按画面语用学、画面语义学、画面语构学和多媒体画面语言学诞生过程的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的制作与应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

十年磨一剑——“多媒体画面语言学”诞生纪实

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了“多媒体画面语言”的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础J陛的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,“多媒体画面语言学”终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按“画面语用学”、“画面语义学”、“画面语构学”和“多媒体画面语言学诞生过程”的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的制作与应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

画面语构学——多媒体画面语言的语法规则

在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用"画面语言"写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年,游泽清教授就在本刊率先提出了"多媒体画面语言"的概念。十年磨一剑,他本着高度的历史责任感和使命感,带领课题团队和研究生,进行了持之以恒的研究。这十年,他们曾误入歧途、也走过弯路,但他们从未放弃,从深入进行大量基础性的研究到终有灵光一闪,从点滴概念的明晰到学科体系的建立,今天,"多媒体画面语言学"终于系统、完整地与读者见面了。本刊将分四期,按"画面语用学"、"画面语义学"、"画面语构学"和"多媒体画面语言学诞生过程"的顺序详加介绍,让多媒体教材在教育教学改革中的制作与应用更加有序、规范,绽放更加夺目的光彩。     

新教育实验第六届全国研讨会举行

2006年7月14日至16日，第六届新教育实验研讨会在北京召开。来自全国13个实验区、503所实验学校的700多名代表在京研讨“十一五”新教育实验发展规划。新教育实验是由苏州市副市长朱永新教授主持的全国教育科学规划教育部重点课题。目前约有5万名教师、80万名学生参加了新教育实验。此次在北京市六一中学、清华大学附属小学、北京市中关村第一小学三个展示点展示了“十五”新教育成果。     

“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》顺利结题

2011年1月8日,"十一五"全国教育技术研究规划重点课题《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》现场结题鉴定会在北京召开。教育部基础教育二司副司长李天顺、教育部     

2004年西部地区中小学信息技术教育研讨会召开

为了贯彻教育部全国中小学信息技术教育工作会议的精神,配合西部大开发的实施,加强西部各省、自治区、直辖市的交流与合作,切实提高西部地区教育信息化水平,2004年5月11日至13日,由重庆市教育科学研究院、云南省教育科学研究院、四川省教育科学研究所、贵州省教育科学研究所和广西壮族自治区电化教育馆共同主办,重庆市教育科学研究院承办,《信息技术教育》杂志、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题组协办的2004年西部地区中小学信息技术教育研讨会在重庆市二十九中学召开。来自以上5个省、自…     

教育动态

2001年中国数字化教育高峰论坛会召开由教育部科技司牵头,教育部教育管理信息中心组织召开的“2001年中国数字化教育(DigtalEduCN)高峰论坛会”2001年11月16至18日在北京举行。此次高峰论坛会邀请了教育部有关领导、全国著名专家、学者和企业界知名人士,就中国数字化教育的有关政策、学术理念、技术实现等方面进行说明探讨和讲解演示。为了分析数字化教育的发展前景与模式,探讨数字化教育的技术平台及资源建设,研究利用社会资源推动数字化教育发展的有效方法。本着“重在参与,相互交流,获取信息”的宗旨,高峰论坛会特别邀请从事教育教学设备及产     

第二届全国中小学信息技术学科教学研讨会召开

由教育部课程教材研究所、人民教育出版社主办，北京人教天地图书中心承办的第二届全国中小学信息技术学科教学研讨会于2005年1月14-16日在首都师范大学召开。信息技术教育界知名专家学者，课标组成员，人教版信息技术教材实验区、校的教研员、教师，各地各校的教研人员、信息技术教师参加了会议。     

国内外对“设计多媒体教材”研究的比较

编者按:2011年,本刊曾分四期对“多媒体画面语言学”体系作过详尽的介绍,引起教育界积极反响.“多媒体画面语言学”是天津师范大学的游泽清教授创建的学科体系.这一学科体系的建立,对于加强多媒体教材的制作与使用的科学性、规范性具有重大意义.为了深入对“多媒体画面语言学”学科体系进行探讨,本期刊发“多媒体画面语言学”专题研究文章,希望读者能多角度地对这一理论有更全面的了解,并能够在教育教学改革实施过程中有所体认.     

“首届全国基础教育信息化学术研讨会”在京召开

由中国少数民族双语教学研究会、《信息技术教育》杂志和全国民族中学教育协会合办的“首届全国基础教育信息化学术研讨会”于2004年11月8-10日在中央民族大学召开。会议就农村及民族地区基础教育信息化进行了深入的探讨。     

展计算机宏图 促信息化发展——2003中国计算机大会在北京召开

由全国高等学校计算机教育研究会主办的全国“计算机科学与技术方法论”专题学术研讨会于10月31日至11月3曰在桂林召开,来自全国百余所高     

挖掘课程的智慧——全国“计算机科学与技术方法论”专题学术研讨会在桂林召开

<正> 由全国高等学校计算机教育研究会主办的全国"计算机科学与技术方法论"专题学术研讨会于10月31日至11月3曰在桂林召开,来自全国百余所高     

第十届全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”研讨会召开

[本刊讯]2013年7月26日至28日,由北京师范大学现代教育技术研究所组织的第十届全国"基础教育跨越式发展创新试验研究"研讨会在安徽省合肥市肥西县召开。参会教师来自此课题在全国的各试验区,此外还有来自相关教育机构及媒体的人员,共计600多人,创历年参加课题年会人数之新高。本次会议的主题为"技术与教育的双向融合:技术·对话·革新",旨在分     

助教、助学、助用,北京语言大学语言资源高精尖创新中心"汉语语音点查询系统"正式发布

2021 年4 月22 日,北京语言大学语言资源高精尖创新中心举行学术发布会,正式推出汉语语音点查询系统.该系统由语言资源高精尖创新中心特聘研究员、"汉语国际教育优质学习资源建设与应用"项目负责人姜丽萍教授率领团队开发研制,主要面向海内外汉语教师、普通话培训人员及相关研究人员等专业人士,为可用于汉语教学、教材编写、汉语...