以新课标理念指导数学课堂教学改革

新课程标准摈弃了课堂教学就是课程传递和执行的观念,提倡体验课程、开发课程。数学教学要遵循孩子的个性发展特点,就必须在教材使用上进行大胆的革新,使教学内容生活化、教学内容开放兼容、教学内容灵活组合,让学生参与选择学习材料,适度引入开放性习题等。     

传热学课程教学改革的探讨与实践

结合传热学的课程特点,总结了近年来传热学课程在教学内容、教学方法和考试方式方面的改革与实践,为进一步开展教学改革、提高教学质量提供指导。     

工程流体力学教学内容新体系构建

以学生基本素养、综合能力培养和个性发展为导向,针对工程流体力学课程既有较强的理论性,又与实际结合紧密的特点,从教学内容体系上进行教学内容模块化、体系内容次序调整、二阶段层次化改革调整,构建工程流体力学教学内容新体系,以适应时代发展的需要。     

工科硕士研究生数值分析课程建设与教学改革

作者根据多年的教学体会和各研究生专业的教学要求,介绍了数值分析课程的特点,阐明了数值分析课程的教学方法、教学内容及教学手段。重点阐明了数值分析课程的改革和课程建设方案,提出要加强学生对数值计算方法的掌握,把训练学生的计算能力和解决实际问题的能力作为教学目标。     

地球物理测井系列课程教学内容改革的研究

本文结合长江大学勘查技术与工程(石油测井)专业的学科特点和发展方向,探讨了既满足勘探开发发展需求又能符合高等学校教学规律的课程教学内容设置。对目前地球物理测井系列课程建设现状进行了分析,探讨了存在的问题,并根据课程内容和学科发展特点提出了地球物理测井系列课程群课程体系改革的新思路。总结了课程建设过程中的一些经验与体会。     

基于项目导向的“数据结构”课程教学研究与实践

分析"数据结构"课程的特点及计算机类专业毕业生的职业要求,实施以实际工作任务为导向的教学内容,寓专业基础知识教学于工作活动中,构成基于项目导向的"数据结构"课程教学创新,由此探索高职专业基础课程教、学、做一体化的教学改革方法。     

工程热力学与传热学函授教学点滴

工程热力学与传热学是函授教育一些专业一门重要的技术基础课。要搞好函授教学就要根据该课程的特点和成人函授教学的要求 ,在教学内容、教学环节、教学方法上进行积极的探讨     

谈高校课程档案建设

一、课程档案在教学活动中的作用1教学检查与评估中的凭证作用。课程档案真实客观地记录和反映了与课程教学有关的全部有保存价值的内容,对课程的设置、教学目的及其实现程序、教学内容、教学方法、教学手段、教师的教学态度与效果、学生对课程的学习情况等都有直接的记载...     

基于CDIO模式的“机械制图”课程教学改革研究与实践

在当前机械制图教学实践中引入CDIO理念和模式,根据课程性质和特点将教学内容项目化,探索以学生为主体,以项目为载体,以参与项目过程为导向,以学生学习效果为评价标准的课程项目化教学设计之路,提高教学效果,培养学生认识自我、发现自我、团队协作和创新能力。     

油层物理课程中MOOC教学模式的实践与思考

针对油层物理传统教学模式单一和教育观念陈旧的问题,根据油层物理课程的自身特点、教学体系和教学方式的特性,笔者结合具体教学内容,对油层物理课程进行解构,利用现代教学技术手段,有效结合MOOC教学模式和传统教育的优势,给出油层物理课程发展路径的新建议,同时也为石油工程、地质工程和勘查工程专业基础课的教学革新提供新思路。     

高职应用写作课程建设的若干问题探析

目前,高职应用写作改革正不断走向深入,对应用写作课程的认识也有很多争论。本文对高职应用写作的课程名称、课程性质与定位、课程教学理念与思路、教学内容设计、课程考核方式等做了相对深入的研讨,希望推动高职应用写作的教学改革和实践。     

高校英语专业课程设置刍议

市场经济对高等教育的影响日益明显。市场的研究和预测在高等教育中的作用也越来越大。因此有必要根据市场需求更新、充实教学内容,及时调整课程设置,改造现有课程中的不合理成分,有效保持教育的连续性和稳定性。     

石油高校“工业控制网络”课程教学方法改革研究

根据新时期国家对"卓越工程师教育培养计划"的要求和石油石化行业的具体需求,针对石油高校"工业控制网络"课程的特点和在实际教学中存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设、实验课程建设和考核方法等方面进行了一系列的改革,以期能够根据现有的条件,尽可能地提高教学质量,满足石油石化行业对高质量测控技术工程师的需求。     

应用型人才培养模式下的化工原理系列课程教学改革

结合应用型人才培养模式的特点,探索化工原理系列课程教学改革新思路。教师应该不断提高自身实践教学能力,在教学内容上强化"应用"意识,认真设计教学环节,优化化工原理系列课程体系的教学组织,同时注重课程考核对学生实践能力的培养。     

储运防腐技术课程教学改革探索与实践

针对"储运防腐技术"课程特点和现状,为提高学生的学习积极性,提升自主学习和工程实践能力,培养工程创新意识,在教学内容优化、教学方法多样化、综合实验平台建设与开发、学科竞赛、课外科技创新训练及科研与教学结合等方面进行了改革探索与实践。     

外籍骨干员工培训项目流程化管理实践

为进一步探索培训项目流程化管理,外籍骨干员工培训项目组根据外籍骨干员工培训的需求和特点,实行项目开发与实施全过程流程管理。其中培训项目规划、课程开发以及现场教学内容开发等关键环节的流程独具特色,流程促进者的设置具有创新性。关于流程管理的思考提供了一些启示。     

传感器与自动检测技术课程的改革与实践

基于工作过程的课程改革,是高职教育教学改革的重点和难点。本文以能力培养为本位,从传感器与自动检测技术课程改革的实践,就课程的教学目标、总体设计、教学内容和教学特色进行了分析和阐述。     

Java程序设计教学探索

面向对象程序设计,至今仍然是程序设计领域的最佳思想方法,Java程序设计是讲授面向对象程序设计的首选课程。本文从Java语言的基本特点出发,对Java教学过程中的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨,总结了一些行之有效的教学经验。     

渗流力学省级精品课程建设的实践和收获

渗流力学课程是大庆石油学院石油工程专业的主干课和专业基础课,是学校的优质课。渗流力学课程组长期坚持渗流力学课程的教学改革和实践,在师资队伍、教学内容、教学方法和教学管理等方面形成了鲜明特色,课程建设成效显著。该课程被评为2006年黑龙江省省级精品课。     

非电专业电子技术课程教学方法改革探究

本文分析了非电专业电子技术课程的基本状况 ,结合现代电子技术的发展趋势和现状 ,对该课程教学内容的更新与设置和教学安排进行了研究和讨论。同时根据教学内容的变化所带来的问题 ,特别是根据该课程学时不断压缩与课程内容不断更新和增加之间的矛盾进行了教学方法的改进研究 ,并介绍了一些具体的改革方法