西方经济学教学内容“中国化”的探索

随着中国的市场经济体制日趋完善,西方经济学理论日益为人们所接受,西方经济学课程已成为高等院校经济管理类专业的核心课程之一。教师应从中国的实际情况出发来学习和研究西方经济学的相关理论,并努力将西方经济学理论"中国化",使之成为能够解释中国经济问题的理论工具,以提高学生的学习兴趣和学习效果。     

当前高校西方经济学教学中存在的问题及对策研究

本文分析了当前高校西方经济学教学中存在的问题。并针对性的提出了相应的教学改革对策建议。     

基于建构主义理论对西方经济学课堂教学模式的创新探讨

在高校经济管理类专业西方经济学课程教学中,基于建构主义理论构建新型课堂教学模式,旨在通过对教学理论、教学目标、教学方法和教学方式的创新组合,达到培养学生自主性和创新性学习能力,进而提高学生运用经济学基本理论和知识解决实际问题的能力。     

“摄影测量学”创新实践教学模式的探索

以国家精品课程“摄影测量学”为平台，简要介绍了开展创新实践教学的实施、效果和反思。为培养适应社会主义现代化建设急需的、全面发展的创新型人才及探索行之有效的摄影测量教学方法，本文进行了一次有益的尝试。     

论西方经济学史上的三次重大变革

西方经济学学说的产生、发展和演变拥有着悠久的历史渊源。经济学说是学者对物质生产过程中产生的各种经济关系和规律的总结,每个时代都有着不同的观点,同一时代也有着不同的学派。但西方经济学演变至当今的丰富且科学,与其发展史上的三次重大变革有着不可磨灭的关系,这三次变革也对当今西方经济学的发展有着重要意义。论文分析了"古典革命"、"边际革命"和"凯恩斯革命",以此说明三次革命在西方经济学史上的重要地位。     

高校《西方经济学》课程教学方法的探索与实践——基于西南大学的教学实践研究

目前高校《西方经济学》课程教学实践中普遍存在课程内容抽象且不易理解、课程教学方式单一、课程乏味、枯燥、难学等一系列问题。本文依托笔者近8年来在西南大学经济管理学院开展《西方经济学》课程的教学实践,提出案例教学法、游戏教学法、影视教学法、故事教学法和角色互换教学法。通过教学方法的探索与创新,激发学生学习的兴趣,从而提高课程教学质量,增强学生分析经济问题的能力。     

关于西方经济学双语教学的几点思考

目前,各高校积极开展西方经济学双语教学,这对培养复合型人才、推进经济学教育改革等方面具有重要意义。本文针对双语教学面临的诸多制约因素,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法、师资队伍建设等方面提出了一些建议。     

西方国家旧城更新的理论与实践发展

本文阐述了西方国家旧城更新的理论与实践发展的历史过程，分析了当今西方国家旧城更新与改造的走向及其全面的社区目标的意义。     

环境设计专业实践教学模式探索

实践教学作为学院环境设计专业的课程教学手段,其在教学方法上还存在诸多问题。当前,怎样运用科学有效的实践教学手段和方法,更好地服务于教学,并解决教学中出现的不利因素,使学生更好地掌握课程的基本技法,提高学习效率、艺术修养和自身的综合能力,为专业课程的学习打下坚实的基础,是任课教师需要思考的问题。     

辽宁省高校学生党校实践教学模式构建

高校学生党校的教学过程中,实践教学意义重大。根据实践教学的内涵,为高校学生党校制定合理的教学计划和教学大纲,从课堂、校内、社会和生活四个维度全方位的开展实践教学,最终以能力为标准,以过程为内容,以自评和互评为方式进行验收考核。     

金融学专业理论教学与实践教学相融合教学模式的研究与实践

金融学作为经济学的重要组成部分,其专业性质和内容特点决定了它是一门应用性很强的学科。在经济社会快速发展的今天,金融学专业是培养社会所需经济人才的支撑性学科。理论教学是金融学专业教学的基础,应改变现阶段理论教学的弊端,明确教学目的,创新教学内容;创新授课方式,增强学生的主观能动性;提升教学队伍建设水平。实践教学是高等教育的重要组成部分,是理论教学的重要补充。金融学专业实践教学应建设完备的实践教学环境;完善实践教学配套性措施;增加社会实践活动,培养团队意识。只有理论教学与实践教学相融合发展,才能取得人才培养的预期效果。     

“理论、科研与实践密切结合”的《交通规划》教学模式研究

立足《交通规划》课程特色,提出了新形势下传统交通规划理论与方法的更新,结合案例阐述了科学研究在教学中的体现,并凝练了以＂交运之星——TranStar＂为核心的实践创新平台。通过＂理论教学、科学研究与实践创新密切结合＂的教学模式促进学生主动学习,从而有效提升《交通规划》教学效果。     

建筑安全教学实践探索

基于建筑安全的重要性,论述了开设建筑安全课程的主要目的,并针对该课程在教学实践中存在的问题,从课程安排、教学方式、体验式作业设置等角度,阐述了具体的改进建议,有利于实现应用型人才的培养目标。     

《市场营销学》课程实践教学模式的改革研究

随着市场经济的发展,企业对于市场营销专业大学毕业生的实践技能要求不断的提高,《市场营销学》课程作为该专业核心课程之一各种实践教学模式在教学中得以大量使用。该文通过对一些典型的实践模式进行分析,找出问题,在借鉴和总结一些先进的研究成果的基础上,提出《市场营销学》课程实践教学模式的改革途径,包括对实践教学模式进行新的区分,突出重点,改革培养计划,延长实践教学时间,优化实践教学模式,提升实践学习质量,强化师生考核内容,提升教学双方积极性。     

构建“五阶段”测量实践教学模式

从课内实验、综合实习、技能大赛、职业技能鉴定、参加岗位实践五个阶段出发,介绍了测量实践教学内容的组织形式,并探讨了测量实践教学方法,以培养学生的实践能力和创新能力。     

基于“教、学、用”三位一体的土力学课程教学模式改革与实践

确立了"从单纯学习知识到学习知识加培养解决实际工程问题的能力并重"的教育教学理念;构建了基于"教、学、用"三位一体的土力学课程教学新模式,建立了以教师模块、教学模块和学生模块为主体的基本框架,从课堂教学、试验教学、施工现场实践教学、教师的工程实践锻炼、学校教师与生产科研单位的合作交流等五个方面阐述了基本做法,制作了与该教学模式相对应的教学课件,使得学校相关专业学生土力学理论及相关实践能力大大提高,人才培养质量显著提升。     

多课程协作式教学模式的探索与实践——西方经济学（宏观部分）与金融学的比较

西方经济学(宏观部分)研究主体是国民经济整个过程的活动,通过对就业总水平、国民总收入等经济总量的考察,对经济总量的决定及其变化规律的研究,使整个社会的经济资源得到有效利用。西方经济学(宏观部分)作为经济学专业的一门基本学科,其部分内容与经济学其他专业课程具有相关性。课题组的主要研究角度为多课程协作式教学模式,设计与西方经济学(宏观部分)相关联课程间相关模块分析与协作式的教学方案。课题组以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》作为参考,与货币银行学、国际金融学、金融市场学进行对比分析,分别阐述西方经济学(宏观部分)与不同学科之间的相同与相异之处,为学生利用多课程协作式模式学习专业知识提供思路,使学生对所学专业知识的领悟更加深刻。     

学分制下“跨境电商”实践教学模式探索

跨境电商的人才需求和广东外语外贸大学学分制的教学改革推动了我校实验教学中心探索新的"跨境电商"实践教学模式,通过引入广州市大洋信息技术股份有限公司的跨境电商实训教学平台和实训课程体系,基于实践教学周面向全校语言和经管类专业开设跨境电商实训课程,并将课程与认证相结合。实践表明,新的教学模式能够使学生系统地掌握现代跨境电商的基础知识和操作技能,为有意于此行业发展的学生打开通往跨境电商行业的一扇门。     

论西方自然主义教育思想的理论与实践相结合的传统

西方自然教育家在探讨自然教育思想的过程中,形成了以批判与理论建构相结合、教育理论与实践互动、诉诸经验观察为特征的理论与实践相结合的思想传统。研究这种思想传统对我们如何实现教育理论与实践结合具有重要的启示价值。     

论西方自然主义教育思想的理论与实践相结合的传统

西方自然教育家在探讨自然教育思想的过程中,形成了以批判与理论建构相结合、教育理论与实践互动、诉诸经验观察为特征的理论与实践相结合的思想传统。研究这种思想传统对我们如何实现教育理论与实践结合具有重要的启示价值。