浅析境外涉华舆情研究与国家形象塑造

当前,中西方交流日渐频繁,媒体塑造国家形象的作用日益重要。中西方交流处于深度磨合状态,西方对我国国家形象的认知存在"位差",媒体对我国的报道深受政治、经济、文化等多重因素的影响。因此,西方媒体传达的中国形象并不能反映中国当前的现状。为让外界了解中国真实的一面,就需要增强我国媒体对外传播的针对性,而加强涉华舆情研究、尝试以他者眼光看中国,成为增强对外传播针对性、有效塑造国家形象的题中之义。     

中华传统文化在高中英语教学中的植入

目前高中英语教学中,教师过多关注对英语知识、技能及西方文化的讲解,未合理植入中华传统文化,使得学生的传统文化意识淡薄,不利于学生文化素养的提升,也不利于中华文化的对外传播。为此,特对中华传统文化在高中英语教学中植入的现状及必要性进行分析,对植入策略进行讨论,旨在为国家培养出更多全面发展的英语人才,更好地传播中华传统文化。     

从《京华烟云》看林语堂对中国文化的传译策略

林语堂一生最主要的贡献在于向西方社会传播中国文化,他以著书或译书的形式实现"对外讲中"的目的。本文以林语堂的英文长篇小说《京华烟云》为例,分析林语堂对中国文化的传播与翻译策略,以期对今天的对外翻译实践有所启示。     

从《京华烟云》看林语堂对中国文化的传译策略

林语堂一生最主要的贡献在于向西方社会传播中国文化,他以著书或译书的形式实现"对外讲中"的目的。本文以林语堂的英文长篇小说《京华烟云》为例,分析林语堂对中国文化的传播与翻译策略,以期对今天的对外翻译实践有所启示。     

从“5w模式”看中华文化的对外传播

文化软实力是国家综合国力的重要组成部分。全球化背景下,增强文化实力、促进文化发展和繁荣是国家的战略目标。相对中国经济的迅猛发展,文化发展与对外传播存在着巨大逆差甚至不协调的情况。本文利用拉斯韦尔"5w"传播模式的基本原理,分析中华文化对外传播现状,并有针对性的提出一些建议和策略。     

文化自信视域下中国文化融入大学英语翻译教学的对策研究

在当前的大学英语教学中,中国文化长期失语,英语课堂的重心仍是英语语言知识和技能,大学生的中国文化知识薄弱,历史文化传承受阻,同时,受到西方文化中心主义的影响,中国大学生对西方文化充满兴趣,对中国文化缺乏自信,这将不利于中国文化的对外传播。面对这一局势,中国文化进入大学英语课堂的改革刻不容缓。本文基于"文化自信"的视角,立足"中国文化失语"的现状,探索大学英语翻译教学的改革对策,旨在提高大学生文化自信,加强中国文化交际能力。这将有助于提高中国文化的认同感,提升中华文化软实力,加快中国文化的对外传播。     

内蒙古草原文化对外传播路径研究

随着文化传播形式的多样化,尤其是融媒体时代带来的文化传播媒介的增多,使得文化传播速度不断提升。在破除文化传播时空障碍后,文化对外传播成为热门议题。本文笔者将以内蒙古草原文化对外传播为研究对象,分析内蒙古草原文化对外传播路径问题以及相应的对策,以期为实现民族文化对外传播提供可靠的依据和借鉴。     

“互联网+”背景下中华文化的对外传播分析

伴随着中华民族的伟大崛起,全球对我国的关注越来越大。文化作为国家的"软实力",其发展和传播显得尤为重要。在互联网快速发展的新时代,如何有效地推动中华文化的对外传播面临着新的机遇和挑战。在"互联网+"视野下,结合当前我国文化对外传播存在的一些问题做出相应的对策思考意义明显。     

浅析“一带一路”背景下文化企业参与国际贸易的法律保障机制

随着全球化进程的加速,国与国之间的文化贸易正在以强劲的增长势头成为国际贸易的重要组成部分。面对这种局面,我国也需要增强文化企业在国际市场的竞争力,为文化企业参与国际贸易创造良好的条件。这不仅是增强国家文化产业收入的客观要求,更是面向世界进行中华文化传播、塑造中国对外形象、增强国际影响力的难得机遇。在当前"一带一路"建设背景下,文化出口企业更需要密切联系"一带一路"沿线国家、积极拓展与"一带一路"沿线国家的文化贸易渠道,推动中华文化的对外传播取得更大的效果。     

中国纪录片增强对外传播能力的路径探析——以《舌尖上的中国》为例

纪录片是一种具有跨文化、跨时空传播属性的媒介形态,担负着记录社会、传播国家形象、交流文化等重要使命,它是实现对外传播的有效形式。从《舌尖上的中国》在国内外的热播,我们可以从中得到一些启示,为中国电视纪录片如何增强对外传播能力提供些许参考和借鉴。