新形势下网络工程专业实践教学体系架构初探

在新形势下,根据网络工程专业的培养目标,将大型综合实验、课程设计、实习实训、毕业设计等实践教学环节贯穿整个教学过程。从实验室建设、双师型教学队伍建设和实验课程体系设置等方面初步探讨了网络工程专业实践教学体系架构。从而提高了学生的学习积极性和专业水平。     

新形势下网络工程专业实践教学体系架构初探

在新形势下,根据网络工程专业的培养目标,将大型综合实验、课程设计、实习实训、毕业设计等实践教学环节贯穿整个教学过程.从实验室建设、双师型教学队伍建设和实验课程体系设置等方面初步探讨了网络工程专业实践教学体系架构.从而提高了学生的学习积极性和专业水平.     

能源化学工程专业优化实践教学体系研究

能源化学工程专业要求学生掌握能源化学工程基础理论和技能,是一个综合性、实践性很强的专业。实践教学体系包括社会实践、校内外实验、实训、课程设计、毕业实习、毕业设计等环节。要提高人才培养质量,实现人才培养目标,必须增强工程意识,以培养目标为依据,制定实践教学体系,加强实践教学环节,注重培养双师型师资队伍,加强厂校合作,完善改进评价机制,最大限度改善实践教学效果。     

应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建

实践教学在应用型本科市场营销专业学生培养中发挥着关键作用,应形成具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系,内容包括从低年级的认识实践、课程实践到高年级的综合实践,分别采用讲座、座谈、参观、专项实训项目、模拟实验课、营销专家讲堂、校内外营销比赛、课程实习、假期社会实践、毕业实习与毕业论文等多种形式,达成开拓学生视野、培养职业能力和提高综合素质的目标。     

风能专业实践教学体系构建研究

在新工科建设和工程教育认证快速发展的背景下,国家对培养工程技术人才提出了更高的要求,工程实践能力培养是应用型本科高校工程技术人才培养的核心内容。结合风电产业对新能源科学与工程专业风能方向本科毕业生的需求,以工程实践能力为核心培养目标,建立了深度合作的校外实践教育基地,提升学生的软硬综合技能,构建面向工程实践能力培养的风能专业实践教学体系。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究与建设

实践教学体系是培养学生理论联系实际的重要环节。本文介绍了洛阳理工学院电气工程及其自动化专业实践教学体系的建设情况,立足于培养高层次应用型人才这个核心,建设实验、实习等各实践环节,进而培养学生的专业综合能力。     

供用电技术专业立体化实习实训体系的研究与实践

结合目前高职教育教学改革强调实践教学的思路与精神,针对目前高职类供用电技术专业课程体系中实习实训环节存在的问题进行了研究和探索,提出了高职教育立体化实习实训课程体系的构建方法,并介绍了该体系在供用电技术专业中的实践应用.     

环境科学与工程专业的实践教学改革探讨

华南农业大学环境科学与工程专业的实践教学体系主要由课程实验、课程实习、毕业论文、毕业实习和其他辅助实践活动组成。本文介绍了华南农业大学环境科学与工程专业实践教学环节的内容、方法及考核方式等,分析了目前环境科学与工程专业实践教学存在的问题,并针对问题提出了相应的改革建议。     

基于PLC的音乐喷泉综合实训项目建设

高等职业教育的专业综合实训指的是学生学完课程体系中规定的全部教学内容之后安排的一个综合性实践教学环节。综合实训通过一个或者几个与本专业技术密切相关的教学项目,将学生所学知识和技能有机的融入该项目,让学生最大限度的接触工程实际,形成学生的综合职业能力。本文基于CDIO的工程教育理念,以PLC为控制核心,以音乐喷泉作为载体进行了电气自动化技术专业的综合实训项目的建设,积极探索了提高学生就业能力和创新能力的新途径。     

单片机实训课程教学模式探讨

单片机实训课程是农业工程类专业非常重要的专业技术课,是后续专业实践课的基础。根据目前农业工程类专业单片机实训课程教学的不足之处,针对新疆地区农业现代化发展的需要,结合塔里木大学的"环塔里木生物多样性和文化多元性"特色发展宗旨;在单片机实训课程教学中,对教学过程中的实验、实习、实训等方面的教学模式进行探讨,在教学过程中取得了一些成绩,以期为单片机实训课程建设提供参考。     

环境科学与工程专业的实践教学改革探讨

华南农业大学环境科学与工程专业的实践教学体系主要由课程实验、课程实习、毕业论文、毕业实习和其他辅助实践活动组成.本文介绍了华南农业大学环境科学与工程专业实践教学环节的内容、方法及考核方式等,分析了目前环境科学与工程专业实践教学存在的问题,并针对问题提出了相应的改革建议.     

基于虚实结合的新能源专业实践教学体系构建与应用

在"新工科"建设背景下,新能源科学与工程专业工程实践的传统教学模式存在一些瓶颈,需要建立面向新能源专业(包括太阳能光热发电、风电)的虚拟仿真实践教学系统。本文阐述了基于虚实结合的实践教学体系建设思路、平台硬软件环境建设、实践教学实施过程及其特色与创新。实践表明,虚实结合的系统化、专业化的新能源专业实践教学是高校"新工科"建设之路上的有益探索,为推进人才培养模式创新提供了一条可行之路。     

面向卓越工程师培养构建校企合作工程实践平台的探索

卓越计划重点培养的是学生的工程实践能力与工程创新能力,高校应该联合符合本专业发展方向的企业,构建基于培养卓越工程技术人才的现代工程实训平台。在论述了常熟理工学院卓越人才培养实践教学平台建设思路的基础上,提出了贯穿学生学习生涯的实践教学体系,并较为详尽的阐述了常熟理工学院电气与自动化学院建成的两个校企合作实践基地的特点,指出在实践基地建设中应将专业工程要素融入工程实践与实训项目,以全面提高学生的工程素质、工程实践能力。     

双语教学提升新能源科学与工程专业国际化水平的改革与实践

正新能源科学与工程专业担负着为国家与全球培养新能源战略性人才的重任,提升专业国际化水平是必然趋势。本文借鉴国内外双语教学先进经验,选择以《新能源科学与技术概论》课程为案例进行双语教学改革与实践,从而推动新能源科学与工程专业人才培养的国际化。采用沉浸式双语教学的方法,构建了以学生为中心的自主探索性学习和研讨式教学模式,让学生完全处在一个学术英语交流环境中,最大限度地使用英语交流,提高学术英语实战水平,达到课程内容学习和学术英语应用能力提高的双重目标。通过设计双语教学考核评价体系,对学习效果进行客观评价,从而提高学习的积极性和自主性。     

油气储运工程专业多元化实践教学的改革与探索

工程实践教学日益成为高等工程教育改革的重点,结合油气储运工程专业特色和培养目标,构建了由实验类、实习类、设计类及创新类四个模块组成的多元化实践教学体系.八年的运行经验表明该实践教学体系提高了大学生的工程意识和创新能力,拓宽了年轻教师的专业视野,获得了教学改革信息.     

高校工科专业实习教学改革研究

工科专业应注重学生实践动手能力的培养。针对水文与水资源工程专业实习教学过程中存在的资源不足、形式单一、有效时间短等问题进行分析,并对实习教学体系的改革进行理论探讨,以期推进实习教学改革,提高实习教学的水平。     

《水污染控制工程》双语教学中如何将理论与实践相结合

水污染控制工程是环境工程的主要专业课之一,双语教学是大学教学的方向。为了在《水污染控制工程》双语教学中使学生的英语水平和专业水平得到同步提高,理论与实践能够结合,采取了综合实验、课程设计、参观实习、出英文试卷等一系列措施,达到了良好的效果。     

《水污染控制工程》双语教学中如何将理论与实践相结合

水污染控制工程是环境工程的主要专业课之一,双语教学是大学教学的方向。为了在《水污染控制工程》双语教学中使学生的英语水平和专业水平得到同步提高,理论与实践能够结合,采取了综合实验、课程设计、参观实习、出英文试卷等一系列措施,达到了良好的效果。     

组态软件与PLC结合实现仿真控制的实验研究

PLC实训教学是北京信息科技大学机电实习中心面向全校工科学生开设的一门重要的实践课程.多年来在培养学生动手能力、工程实践能力及创新能力等方面发挥了重要作用.根据PLC实训教学的现状,指出了PLC教学存在的问题,并提出在PLC实训教学改革中,引入组态软件仿真教学环节,使之与PLC教学相结合,以提高实践教学的灵活性、实用性、创新性,更好地培养学生的工程实践技能.     

电力系统自动化综合实验室建设与实践教学改革

针对当前电力系统自动化专业人才的需求目标,构建一个高度自动化、开放式多机电力网络综合实验平台。该实验平台能够反映现代电能的发、输、变、配及用的全过程,充分体现现代电力系统高度自动化、信息化和数字化的特点,实现电力系统的监控、保护和调度。实验平台的开发涵盖了本专业多门专业课程的实验及实习内容和开放性实验,促进实践教学内容的改革,为学生的实践教学创造平台。实践证明,该综合实验室的建设与教学体系的改革使学生的实践与创新能力得到充分的培养和提高。