药学本科生物化学的“疾病-药物”整合式教学模式探索

生物化学是药学专业的一门重要的学科基础课。教学团队在多年的教学过程中总结出“疾病开篇——生化知识讲解——药物收尾”的整合式教学模式。先介绍常见疾病的症状与病因；随后引入相关的生物化学知识及发病机制，并引导学生思考可能的药物研发靶点；最后讲解临床使用的药物，引导学生分析该药物的优劣势。该教学模式将自身健康、理论知识和实际应用有机地结合起来，不仅能提高学生的学习兴趣，还能加深他们对药学学科的认识和理解，为专业课程的学习打下良好基础。在本校药学专业三届学生中采用此教学模式，学生反馈良好，获得了较好的教学效果，也为临床医学专业的生化教学提供参考。     

本科生研究课题在药物化学教学模式探讨

药物化学是药学本科生重要的专业课程,在药学教育中占有重要的地位。该课程具有理论性强、理论和实验紧密结合的特点,学生理解具有一定难度。如何通过本科生参与研究过程中,改进药物化学教学方法,提高教学水平是大学教师应该积极探讨的教学模式。通过“设计、合成二氢色原酮-二硫代胺基甲酸酯杂合物及其抗阿尔茨海默病的研究”课题的实施,加深学生对药物化学课程的理解和激发学生对药物研究的兴趣,取得较好的教学效果。     

基于多肽药物研究探索性实验的本科教学模式探讨

多肽药物在人类疾病治疗领域占据越来越重要的角色,加强对药学本科生多肽药物知识的普及势在必行。多肽药物教学具有较强的理性和实践性,学生理解具有一定困难。如何指引本科生参与到多肽药物研究的实验中,摸索本科教学模式是青年教师的必须课程。通过“利司那肽的长效化修饰”探索性实验的实施,加深学生对相关概念理解的同时,拓宽学术视野和提高适应医药产业发展的能力。     

以芽孢杆菌抗菌肽纯化实验促进天然药物化学教学改革的探索

天然药物化学是药学专业和相关生命科学专业主要的课程,其中天然药物化学实验是天然药物化学课程的核心。随着国家对国民健康的重视,社会对新型药物需求的增加,进一步提高社会对药学等相关专业高等教育人才的需要。针对学科当中隐晦难懂的内容、学生淡薄的学科兴趣,以芽孢杆菌天然抗菌肽纯化实验为案例,发现并改正天然药物化学在教学过程中存在的问题,促进学生对天然药物化学的理解,激发学生的学习兴趣与创新思考能力,为探索天然药物化学新型教学方案提供思路与参考。     

基于AutoDock vina软件的药物设计学课程教学案例设计——以虚拟筛选细菌RNA聚合酶抑制剂为例

在药学本科生的药物设计学课程中,以细菌RNA聚合酶抑制剂的虚拟筛选为例,利用AutoDockvina软件对小分子化合物库进行分子对接虚拟筛选,用Py MOL和LigPlot软件进行结果分析。该教学案例的设计可以帮助学生理解基于分子对接的药物虚拟筛选方法,认识小分子抑制剂与靶蛋白的作用机制,帮助学生更好理解药物分子设计,有效调动学生的学习积极性,达到了提高教学质量的目的。     

药剂学实验教学改革之我见

药剂学实验是药学本科的必修课程。为提高药剂学实验教学质量,培养学生岗位胜任力,弥补传统教学的不足,在教学改革中应用药学实验虚拟仿真平台-药品生产GMP虚拟实训仿真平台构建多个生产仿真场景,实现了在真实的工作环境中的模拟互动,弥补传统实验教学脱离实际生产的弊端,提高学生对药品实际生产的认识和理解。     

实验视频期刊(JoVE)在专业药学英语教学中的应用

专业药学英语是高等医药院校药学、中药学、中药制药等专业学生的一门专业选修课,是学生从通用英语学习到专业英语学习过渡的有效途径。为了提升专业英语学习的趣味性,突出教学内容的专业性和实用性,我们将实验视频期刊——Journal of Visualized Experiments(JoVE)引入到教学内容中,提高学生对专业词汇的掌握程度和应用能力,直观的科研实验视频展示也有助于提升学生对科学研究的认识。     

生物制药专业药学综合性实验的设计与实践

为培养基础扎实、素质全面、具有创新能力的药学科研、工程人才,培养学生科学严谨的学习态度以及良好的职业道德和职业态度,组织实施开展了跨学科、符合医药产业实际的综合性实验课程。以局麻药苯佐卡因为主线,从原料药的制备开始,结合原料药质量分析、药剂制作、药剂的质量分析等过程,结合药物化学、药剂学、药物分析学等多个学科的内容,将理论知识与实际操作有机连接,模拟实际工作中药物生产开发过程,旨在提升学生综合素质,培养创新能力。涵盖整个实验过程的成绩评价体系有利于整肃学习风气,提高学生学习积极性。实验过程中强调师生互动,既有利于培养学生解决复杂药学问题的能力,提升自身素质,同时也能使教师对教学中存在的疏漏和问题以及改进方法有更清晰的认识。     

制药工程专业药物分析课程教学改革研究

药物分析课程是药学及药学相关专业知识体系的重要组成部分,担负着为国家培养优秀药学人才的使命。针对药物分析课堂教学现状,提出药物分析课堂教学应从传统的模式中走出来,让学生成为学习的主体。通过借鉴翻转课堂的优势,激发学生的求知欲望。主张活跃药物分析实验过程,借助虚拟仿真实验平台的优势,充实教学过程。并强调人才培养的社会效应,提出要树立学生为社会服务、为人类造福的社会责任感。     

药学专业药物分析实验教学改革与探索

药物分析实验与药物分析理论课相辅相成,是药学专业的一门专业主干课,是强化学生理论知识、培养学生动手能力的关键教学环节,也是培养学生严谨求实、创新思维的重要途径。结合药物分析实验课程的特点与药物分析实验教学的现状,从实验内容,实验教学方法与手段,实验成绩考核评价方面对药物分析实验教学进行了改革和探索,使药物分析实验教学改革成为培养复合型药学人才的有效途径之一。     

研究生药物合成设计课程教学改革浅谈

我国经济发展和新技术革命对创新型人才提出了新要求,通过研究生教学模式改革,不断提高教学质量,建立高水平研究生培养体系,才能满足国家重大战略对高端人才的需求。根据选修研究生专业课程药物合成设计生源的新变化,在教学实践过程中对课程教学模式和课程考评体系进行了初步探索和创新,增强学生学习的主动性,提高研究生培养质量,以适应新时代药学综合性专业人才的需求。     

药学专业天然药物化学实验教学改革的思考

天然药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程,由于该课程实践性很强,因此其实验是天然药物化学教学的重要组成部分。为了激发学生对实验课的学习兴趣及主动性,使以往实验教学中存在的不足得以改进,建议在实验课的教学改革中,采取实验课与理论课同步、学生参与实验准备、建立对照比较实验法、在实验考核中增加面试等多项措施。通过这些改革措施以有效提高天然药物化学实验教学质量,实现培养药学人才目标。     

药学本科综合一体化实验设计探索

药学本科综合一体化实验设计研究了的药学研究的整体性,对天然药物化学、药剂和药理实验教学作出总体规划,构建了大黄素提取、精制、分子模拟、片剂制备工艺和急性毒性实验一体化实验项目。探讨药学实验整体的衔接过程,实现专业课程体系的融合,体现以目标产物作为一体化实验的主线,使药学实验教学具有连续性、创造性和科学性,实现了培养药学本科学生整体思维、提高学生综合创新能力。     

基于VR全景技术的药物化学实验教学平台的构建

为提高药物化学实验教学质量,弥补传统教学模式的不足,探索将基于VR全景技术的药物化学实验辅助教学平台引入实验教学之中。该平台将整合并优化的实验教学内容通过虚拟现实设备进行展示,带给学生沉浸式的学习体验,使学生在提高实验学习兴趣的同时,规范实验基本操作,加深对实验原理步骤等知识的理解,熟悉常用实验仪器设备的使用及维护。该平台的引入创新了实验教学模式,为创新型药学人才的培养提供了帮助。     

炉甘石洗剂制备的实验教学改革

药剂学是药学专业的核心课,炉甘石洗剂的制备实验是我校药学专业药剂学课程开设的实验之一。通过对学生在炉甘石洗剂制备中出现的现象及问题进行深入的分析,采取了相应的教学改革措施,引导学生进行实践与思考,加深对所学知识点的理解,极大的激发了学生的学习热情和对实验的探索,同时提高了实验教学的水平,得到了良好的教学效果。     

天然药物化学实验教学改革的思考

天然药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程,天然药物化学实验是天然药物化学的重要组成部分,本文结合在本学院采用的讨论式教学法,探讨天然药物化学实验课教学改革的几点思考,包括充分发挥学生的主观能动性,改进实验课程内容,改进实验考核方法。通过这些改革措施提高天然药物化学实验教学质量和学生的药学专业素质。     

制药工程专业药学综合实验教学设计与探索

对制药工程专业的药学综合实验中存在的问题进行剖析,提出了相应的设计与探索性建议。将化学和药学基础实验、《药物化学综合实验》和《药物分析综合实验》等的相关知识和基本操作进行融合,设计了《大型药学综合实验》,达到基础实验与药学专业实验内容相互衔接和优化资源配置的目的。     

药学类硕士研究生“现代药物分析精选”实验教学构建与实践

重点阐述了“现代药物分析精选”实验部分开设的意义及特色，介绍了实验内容的设计思路、实验教学具体内容、实验教学手段和考核方式，为药学类硕士研究生专业选修课的开设提供新的思路。     

以生药学为导向构建药学多学科综合性实验

顺应高校药学专业的发展需求,改变陈旧化、单一化的生药学实验教学模式,开展多元化实验内容,且向药学多学科交叉型实验转化,对培养复合型药学人才起到了关键作用。目前的生药学实验教学模式存在着不足,我们需探索多元化的教学模式。生药学实验教学可结合药学资源检索与利用药用植物学、天然药物化学、药物分析、药剂学等学科,构建药学多学科综合性实验,突出各学科之间的融会贯通,培养学生创新思维及综合运用知识的能力。     

药物化学合成实验的创新探究

本科药物化学实验课程是药学专业领域的重要基础课程,现有教材中的药物化学实验课程已不能代表药物化学领域的发展趋势。因此,将生物酶催化引入到药物化学实验课程中,与传统药物合成反应巧妙的结合在一起,不仅贴合药物化学的发展趋势,而且对学生知识和实验能力的拓展和提高都起到积极作用。