计算机硬件组装虚拟实验系统研究探讨

计算机硬件组装虚拟实验系统在一定程度上弥补了真实组装实验经费投入大、硬件易耗损等缺陷,具有实时反馈性、构想性等功能性优点。并且随着虚拟现实技术不断应用与开发,虚拟实验发展为国内外教育研究重点项目之一。本文通过哦实验系统功能性问题,探讨硬件组装实验系统场景固定和实验跟踪功能等,提出改进硬件组装虚拟实验系统,并通过相应的软件设施解决实验实际性问题。     

基于OSG的计算机虚拟组装仿真实验平台的设计

针对高校《计算机组装与维护》课程实验课上由于计算机组装实验室硬件的滞后、实验硬件损坏和不足等制约了计算机组装实验开展等问题,采用OSG技术开发了虚拟组装实验平台,在该虚拟实验平台中把组装实验中的各种硬件和实验过程进行了仿真,通过虚拟仿真实验补充了传统实验教学中因学生对计算机组装步骤不熟悉导致实验硬件损坏的问题,同时减轻了实验室管理的难度,节省了高校对硬件实验室硬件更新资金的投入问题。     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

基于Kinect的拳击虚拟训练系统

沙袋击打训练是拳击训练的有效手段,应用体感交互技术和虚拟现实,设计并实现了虚拟的沙袋击打仿真系统。该系统主要包含虚拟场景搭建、体感交互和训练信息系统。拳击场景建立了拳台、沙袋、拳击手套和背景模型,并通过Direct 3D接口加载到虚拟系统中。交互系统通过Kinect体感传感器追踪并获取训练者骨骼关节点坐标,从中提取肘、腕关节建立空间向量并计算击打速度和击打力,控制虚拟拳头击打虚拟沙袋,通过体感交互的方式虚拟真实训练过程,并在信息系统中记录训练信息。实验和测试表明,此系统能够实现模拟训练的功能,为拳击游戏与教学提供了新的手段。     

在线三维计算机组网虚拟实验室的研究与实现

为解决目前虚拟实验室在人机交互、场景沉浸、数据存储等方面存在的不足,提出采用Virtools技术结合3dsMax、Oracle数据库等构建在线三维虚拟实验室系统.以计算机组网实验为例,深入分析了该系统的体系架构及组成模块,并重点介绍了其中主要功能的设计实现方法和动态数据处理的过程.实践结果表明,该虚拟实验室具有交互性强、沉浸性好、数据共享度高、方便易用等特点.系统的投入使用不仅为本科教育提供了一个有效的仿真实验环境,同时也为现代化远程教育提供了一个可行的实验平台.     

基于Unity3D的虚拟化学智能课堂系统

针对传统化学教学的局限性及现有虚拟化学课堂的不足, 以Unity3D为基础设计并实现了虚拟化学智能课堂系统. 构建虚拟场景并导入Unity3D引擎, 通过C#脚本和粒子系统开发虚拟仿真实验; 为解决多人虚拟场景下权限分配问题, 实现了采用权限策略的智能辅助模块, 为不同学生分配不同权限并提供文字视频等提示功能; 通过S...     

3DVRI虚拟仿真系统在装备教学中的应用

针对训练机构缺乏实装而影响装备教学的现状,基于3DVRI开发了某型装备三维虚拟仿真训练系统。该系统具有三维场景生成、场景漫游、碰撞检测、动态交互、视角切换等功能,很好的解决了装备教学中无实装的问题,具有广泛的应用前景和较高的推广价值。     

基于Unity的虚拟装配系统

Unity中建立虚拟装配系统,并将其呈现为游戏.模拟实际装配工序原理,实现产品装配过程的可视化,解决了虚拟装配系统成本高、适用性低的问题.对整个系统框架进行了规划,并将该系统用作课堂实验来评估学生,研究了装配序列理论,并设计脚本来介绍和装配零件,所有场景都连接起来,生成整个虚拟装配系统.该系统降低了实验成本,提高了实验...     

基于Web的虚拟物流实验室设计与实现

通过对虚拟物流实验室设计特点的分析,提出了基于Web的虚拟物流实验室构架,并设计了实现方案.运用3D 软件结合VRML建立虚拟场景模型,通过Java 3D对模型文件的调用实现虚拟场景的构建.调用Java 3D类库实现场景漫游、人机交互等功能,并对虚拟模型进行优化、重组.最后建立一个虚拟实验室的场景实例,验证了该设计方法具有良好的开发效率以及系统的沉浸性与交互性.     

基于计算机专业课程的虚拟实验设计与应用

高校计算机专业课程中各类实验课程的比例是比较大的,同时计算机硬件课程的实验必须使用相应的专用实验板或实验箱作为实验平台。然而随着各种技术的飞速发展,需要不断地更新陈旧的实验设备,资金的投入又是一个亟待解决的问题。利用虚拟实验来代替计算机专业课程的专业实验平台,通过不同的论证方式证明虚拟实验不仅解决专用实验平台资金投入的问题,而且能够充分锻炼学生的创新能力。     

虚拟机在《Windows服务器配置》实验教学中的应用

对高职院校计算机学生,是一门重要而且实践性很强的课程,但该课程要取得好的教学效果往往需要购置大量的网络硬件设备.提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法.该方法只需要少量的硬件设备就可以虚拟出各种网络设备,在实际教学中验证该方法的有效性.     

基于VDD的微机接口虚拟实验系统

虚拟实验是将计算机技术应用于工业研发和实验教学的一个重要手段。针对目前微机接口实验模式存在的不足,提出设计虚拟实验系统的方法,利用Windows下的VDD技术,对用户实验程序中的I/O指令进行拦截,设计出一套用于仿真接口器件的实验系统。实验灵活,不占用额外的系统硬件资源,极大满足了实验教学的需求。     

航空发动机教学实验系统的虚拟装配技术研究

航空发动机虚拟教学实验系统的建设是将VR(Virtual Reality)技术与实验相结合的一次综合性的实验探索与尝试.该系统是将虚拟装配及拆卸、模化实验、模型流场的动态显示及发动机试车等综合仿真实验系统,重点论述了教学实验系统开发中的虚拟装配技术,在对虚拟装配的研究现状分析和总结的基础上,对航空发动机虚拟装配的关键技术和虚拟装配系统的实现方法进行了分析和研究,包括基于数据手套的虚拟手操作、实时碰撞检测、装配路径和装配顺序规划等问题.最后还展示了利用航空发动机三维可视化虚拟装配系统完成虚拟装配操作的实例,并分析了虚拟装配系统与传统装配相比较的优势和特点.     

《数字逻辑》课程实验教学模式改革研究

实验教学是《数字逻辑》课程教学中的重要环节。通过对比新旧两种不同实验方式,提出"软""硬"结合,分阶段逐步推进的实验教学方案,以及相适应的新的教学方式。这种新的实验教学模式重点培养学生系统设计、分析能力,充分锻炼学生的动手实践能力,并提高实验教学的效率。     

高等卫生职业教育中虚拟实验室的建立和应用

虚拟实验的基本思想是通过软件的方法模拟硬件的功能,旨在通过逼真的三维交互场景完成实验过程,得到如同做真实实验一样的体验。所以也可以这样定义：所谓虚拟实验室是指在计算机系统中采用虚拟现实技术构建各种虚拟实验环境,实验者可以像在真实的环境中一样完成各种预定的实验项目,所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。这一定义则把虚拟实验限定在虚拟现实技术这一阶段上。近年来虚拟现实的定义逐渐倾向于是一种人机交互工具,用户可以通过计算机看见、操纵极端复杂的数据并与之进行交互。     

基于CPLD的数据采集系统设计

本文介绍了开发虚拟仪器的过程,对利用虚拟仪器技术及VisualBasic软件构建示波器的软、硬件进行了研究,使用高性能的可编程逻辑器件（CPLD）实现数字电路的控制,并使用该器件基于串口实现了一种新的数据采集系统。试验结果表明,利用虚拟仪器技术构建的示波器不仅能实现传统示波器的基本功能,而且能够存储、再现、分析和处理波形,系统的灵活性更大,有利于用户自定义仪器的功能,从而可节省购置费用。     

综合布线虚拟仿真实验设计

针对传统网络综合布线教学实际,分析网络综合布线实验室的现状以及虚拟仿真实验系统的优点,设计开发了3D效果直观、交互性强、具有一定考核作用的3D虚拟仿真系统。网络综合布线虚拟仿真实验系统能结合实训使学生积累实践经验,通过虚实结合提高动手能力,有效地训练学生创新实验和解决问题的能力,能够让学生更好地完成对项目设计,质量管理和维护管理等一系列的工作。21世纪是一个信息爆炸的时代,也正是一个数字化时代,虚拟仿真技术在现代社会中扮演的角色不仅仅限于娱乐,与教育结合也会突现闪光点。     

基于Hyper-V的虚拟化技术在计算机基础课程实践教学中的应用

计算机基础课程实践教学作为计算机教学的重要环节,对学生实践能力与创新能力的培养起着非常关键的作用.如何提高实践教学的质量,加强学生实践能力的培养,提高其综合素质,是实现计算机基础教育培养目标的重要抓手.计算机实践教学的研究方兴未艾,计算机软硬件、网络技术的发展成果大量应用与计算机实践教学,虚拟化技术是其中重要的组成部分.通过对虚拟化技术发展的介绍与分析,探索基于微软虚拟化产品的计算机实践教学环境及架构方式;并总结出虚拟化实验教学平台的优势及应用意义.