美国ASU计算机科学专业本科培养的若干启示

美国亚利桑那州立大学ASU作为美国规模最大的公立大学,学生体量庞大且师生比例较高,与国内研究型大学的情况较为类似。文章对其本科生培养尤其是计算机科学专业本科生培养情况进行研究,分析其在专业课程设置、教学方式、学生培养方面的特点,提出在国内研究型高校的本科教学中应注重完善学校教学制度、转变教师教学观念、加强学生自主性和指导性的结合、激发学生主观能动性、提升学生归属感等具体建议。     

伯克利分校计算机专业本科教学方案分析

本科教学方案是本科教学的重要组成部分,起到极其重要的作用,也可以说是本科教学的旗帜。为了制订与时俱进、适合时代发展的本科教学方案,笔者一直在跟踪、分析和研究加州理工大学伯克利分校计算机专业本科教学的发展变化情况,就伯克利分校计算机专业本科教学方案进行分析,供同行参考并且希望与同行广泛交流、分享经验、相互促进、共同提高。     

甘肃省高等学校网络教学体系建设的现状分析与对策研究

网络教学作为"传统课堂教学"模式强有力的补充,以计算机和宽带网络等硬件环境、专业网络教学平台为依托,实现异地、同时、实时、互动的教学新模式,是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。文章从甘肃省高等学校网络教学体系建设的现状出发,分析存在的问题,提出网络教学体系建设的对策与建议。     

网络教学现状分析及对策

网络教学是信息化时代催生的新型教学模式,但由于种种原因开展的不尽如人意。就网络教学定义、构成要素及特点进行了简要阐述,对网络教学现状进行了分析,并提出了相应的改进对策。     

高校计算机基础教学的现状分析

本文分析了高校计算机基础教育教学的现状及存在的问题,同时结合教学经验,提出了一些解决方法与途径.     

浅析大学计算机教学现状分析与改革措施

作为大学教学的重要内容,大学计算机基础教学课程在促进学生全面发展这一方面有着重要的作用.尽管这门教学是如此重要,可是实际上我国的大学计算机教育的现状并不十分理想.对此,各高校应该根据现状,对大学计算机教学进行一定的改革,从而推进大学计算机基础教学快速有效地发展,提高教学水平.     

对当前高中信息技术教学现状的分析研究

在高中教学活动中,如何立足教学工作实际开展创新,全面有效提升信息技术教学成效,是每一位高中信息教师所应当研究的课题。当前,在高中信息技术教学中普遍存在着学生学习动力不足、教学成效低下和教学资源匮乏等方面的状况,影响了教学成效提高,教师应当采取积极措施激发学生学习兴趣,优化教学模式,促进教学成效提升。     

计算机辅助教学的现状与发展分析

随着教育改革和计算机技术应用的发展、传统教学模式的弊端显露,计算机辅助教学被人们重视起来。本文在分析了计算机辅助教学带来的好处的同时,分析了当前计算机辅助教学中存在的弊端并提出了相应的看法,也对计算机辅助教学的未来进行了展望,希望能通过本文能对当前的教学发展起到一定作用。     

初中计算机教学的现状分析及对策研究

随着信息时代的发展,计算机教学已经成为初中学生的必修课程,其不仅可以提高学生对先进技术的掌握能力,而且还能完善学生的综合素质.本文针对初中计算机教学的现状进行了分析,并对具体问题采取了有效的解决策略,以更好地推动初中计算机教学的发展.     

本科“计算机网络”课程教学与教材体系建设的实践

本文从本科计算机网络课程教学与教材体系建设中需要注意解决的四个问题出发,讨论了计算机专业本科网络教学与教材体系建设的指导思想,介绍了由主教材《计算机网络》与配套教材《计算机网络教师用书》、《计算机网络习题解析与习题集》、《计算机网络实验指导书》、《计算机网络软件编程指导书》,以及电子教案、网络教学网站组成的本科网络课程教学教材体系建设的实践与体会。论文结合教学实践,讨论了重视能力培养的教学方法改革问题。     

高职计算机基础课程教学的现状分析与探讨

本文就目前高职院校计算机基础课程教学的现状和普遍存在的问题进行了分析，并结合实际调查和自身的教学经验，对如何解决问题进行探讨，提出建议。     

中国企业海外并购的现状、面临问题及对策分析

对中国企业海外并购的现状进行了调查,在微观层次上,从并购主体、要素禀赋、企业行为动机和优秀管理人才和核心竞争力方面;在宏观层面,从中国经济管理体制、市场发育水平及东道国的非经济因素三方面分析了中国企业海外并购面临的问题.从加强企业跨国并购的研究与战略规划,避免并购的盲目性以及培养更多具有竞争力的民营企业的微观层面和加强政府为企业提供有关海外并购信息及对企业海外并购活动的引导、建立完善的法律法规支持体系、大力发展跨国并购的中介服务机构的政府宏观层面提出推动中国企业跨国并购进一步良性发展的政策建议.