首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
现代新媒介和新技术日新月异,为高职教学实践开拓了新的路子。本文介绍了一种应用于高职实训课程中的新颖教学方法 ---微课教学,并通过项目开发、教学设计和合理的实训内容相结合的方式,微课教学取得了良好的教学效果。  相似文献   

2.
为了积极推进MOOC资源建设,探索课程教学模式改革,有效提高课程教学质量,进一步明晰高校课程建设的方向和思路,"汽车电气系统检修"课程尝试采用SPOC翻转课堂教学模式,把短小精悍的MOOC资源与实体教学深度融合,以提高教学质量。实践结果表明,采用SPOC翻转课堂教学模式效果良好。  相似文献   

3.
刘昕子 《机械设计》2021,38(6):后插12-后插13
世界全球化已成必然趋势.在全球化的背景下,不同国家和地区的人们交流和联系也日益紧密.英语,作为一门国际化通用语言,正发挥着越来越重要的作用.因此,让学生熟练掌握英语,对于我国的国际竞争也极为重要.作为我国重要工程领域之一的机械工程,在经济发展方面起到了重要作用.近年来,我国正在从制造大国逐步走向制造强国.制造业作为经济...  相似文献   

4.
新能源汽车概论课程不仅能够有效地帮助学生认识新能源汽车,而且能够对新能源汽车的发展现状、发展趋势以及所具有的意义有更深层次的了解。我国实施新能源汽车的研发与制造,不仅能够体现与推动国家科技的发展、缓解国家能源压力,而且也是我国实力的象征。新能源汽车概论课程的教学不仅要让学生掌握更多新能源汽车的基础知识,而且必须将汽车行业的发展动向与需求作为教学目的。  相似文献   

5.
本文针对微课在汽车专业教学中的应用路径展开深入研究,简要阐述微课的实际内涵与具体应用特点,发现在汽车专业教学中应用微课,不仅有助于丰富教学资源,创新教学形式,还可实现汽车专业教学的去繁从简,打造精品课堂。然后以实现在汽车专业教学中合理应用微课为目的,分别为其提供四点有效对策,以供参考。  相似文献   

6.
以电路课程为例,从电路课程沿用传统教学模式的弊端入手,对教师如何基于翻转课堂的优势开展混合式教学方法进行详细探讨.通过在线学习与面对面课堂教学的有机结合,充分改革传统教学流程与教学理念,并有效发挥教师在整个教学过程中的引导作用与推进作用,从而全面凸显学生在整个课堂教学中的主体地位.  相似文献   

7.
8.
为弥补传统教学模式的不足,以翻转课堂作为辅助教学手段,实行了混合式教学模式—―通过让学生课前自主学习相关知识点完成知识的传授、课堂上以交流与探讨方式达到知识吸收的目的来开展学习。探索了"机械设计"课程实施混合式教学模式的在线课程建设的内容,并给出了几点教学思考与建议。实践表明:混合式教学模式在一定程度上是以学生为中心来开展学习活动,有利于培养学生的自主学习能力和创新能力。  相似文献   

9.
当今时代是一个以科学技术为支撑的新时代,伴随着现代经济水平的不断提升,社会生活也发生着极大的变化,与此同时,经济发展形式的多样化也愈发成为了当前时代的又一特征。在信息化大数据的时代背景下,新能源汽车的发展前景也愈发广阔。本篇文章就是从高职院校的角度出发对新能源汽车专业信息化运用的方法进行探索和研究。  相似文献   

10.
随着汽车“新四化”的技术变革,对新能源汽车工程技术人才培养提出了新的要求。针对当前高校新能源汽车人才培养过程中存在的主要问题,本文以南航金城学院新能源汽车专业为例,从校企协同育人生态体系构建、人才培养方案修订、校企共建课程体系、教学模式改革、双师型师资队伍建设、教学实践基地共建等方面提出了应用型高校深度产教融合的新能源汽车人才培养举措。以期为相关院校在新能源汽车人才培养过程中提供借鉴,培养出产教高度契合的满足现代产业需求的高素质应用型创新人才。  相似文献   

11.
新能源课程在教学内容上涉及了机械、电子和电控,对学生的实践应用要求较高,为了保障教学效果,采用了"教学做一体化"的教学模式。本文分析了新能源课程采用"教学做一体化"的实施条件、教学保障以及教学步骤。  相似文献   

12.
随着MOOC的出现,推动了翻转课堂教学模式的快速发展,本文主要针对体育院校计算机应用基础课程的翻转课堂教学效果进行研究,提出了翻转课堂实施的过程以及最终实施的可行性。  相似文献   

13.
现如今,随着我国科技水平的提高和经济的快速发展,我国的能源领域也处于蓬勃发展中,并逐渐融入很多行业之中。尤其是当汽车领域与新能源技术相融合之后取得了更多突破性的进展,新能源汽车课程如今还处于完善与进步阶段,也是当前我国汽车工程专业学校所必修的一课。本文着重探讨并分析了我国新能源汽车课程教学的改革和探索,旨在为我国新能源汽车的发展以及相关学校的汽车专业提供理论性的帮助。  相似文献   

14.
翻转课堂是一种新型的引导教学课堂模式,引导学生课前预习、发现问题,学生带着问题上课,课堂中教师引导协助学生去解决问题,达到理解知识及应用知识的目的。本文从《Auto CAD》课程的特点出发,分析了翻转课堂教学模式在实际教学中运用的意义,构建了基于翻转课堂理念的《Auto CAD》教学模型。  相似文献   

15.
建设高水平专业群是新时代提升专业建设能力的现实要求,是服务产业发展能力的新突破,也是高职院校实现高质量发展的新趋势。实施新能源汽车发展战略,是国家重大战略布局,对加快推动区域汽车产业化转型升级有着极其重要的作用。本文对新能源汽车技术专业群内涵建设策略和要素进行了分析,加快培养高水平新能源汽车专业群人才,并通过实践努力争创省域高水平专业群。  相似文献   

16.
以民办高校应用型本科学生为对象,本文介绍一种"以学生为中心主体"的教学模式,依托"项目式"微课支持下的翻转课堂实施教学改革,同时搭载一套设计合理、多元的过程性评价体系,全面提高学生自主学习兴趣。本文以"单片机原理与接口技术"课程为例,从项目式教学、翻转课堂活动设计、过程性评价几个方面入手,探讨了翻转课堂模式、过程性评价体系在民办应用型本科院校教学的可行性。  相似文献   

17.
教学课堂是高校开展教育教学的主阵地,其教学质量与效率直接影响着人才培养的有效性.高等院校在开展教学工作实践中,将信息技术与先进的教学模式科学合理的融入到教学各环节中,有效实施混合式教学.基于翻转课堂的汽车类课程教学实施,能够充分尊重学生的教学主体地位,有效激发学生的自主学习热情与参与积极性,有效提升学生的专业技术水平与...  相似文献   

18.
通过分析对新能源汽车的人才需求及新能源汽车专业的建设现状,提出了建设新能源汽车实践教学的必要性及指导思想,从课程建设、综合性实践教学及创新性实践教学三个方面论述了新能源实践教学平台建设的原则,该课题的研究对高校实践教学平台搭建具有一定的指导意义.  相似文献   

19.
张荣贵  李智强 《机电技术》2021,(1):101-104,114
鉴于职业教育因VR技术的大规模应用而发生了深刻变革和汽车产业正在由传统内燃机汽车向新能源汽车发展,文章介绍了VR技术的原理与应用、新能源汽车高压系统的电气原理和新能源汽车职业教育的核心课程,分析了新能源汽车教学的特点,分别从内容上和功能上详细论述了VR技术在新能源汽车教学上的应用实现:为新能源汽车信息化教学发展方向提供...  相似文献   

20.
论文以LX汽车为例,研究新能源智能汽车的体验式营销推广模式和策略。体验式营销是汽车营销理论中使用最广认可度的经典理论,从感官、情感、思考、行动、关联这五个维度研究LX汽车体验式营销实践,以消费者的角度去研究给企业带来的营销影响,评价体验式营销应用到新能源智能汽车的营销中带来了什么效果,从中获得结论和实际营销工作的建议。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号