《常用办公设备基本应用》课程开发调研报告

为明确《常用办公设备基本应用》课程的能力目标、教学内容及教学方式,课程建设小组分别到北京各大印务公司进行了企业调研。从专业培养目标、人力资源状况与技能型人才需求情况、课程内容设置、考核方式探讨、学生能力、以往毕业生的表现等各个方面进行了调研,为该课程的定位和课程建设提供了很好的依据,使人才培养更符合职业岗位的需要。     

岗位需求驱动下.Net开发课程群的构建

.Net开发技术方向是主流的企业需求职位,非常有利于学生的就业,为了提升.Net课程群建设与发展,该文以.Net开发技术课程群建设为研究对象,通过岗位能力需求调研把握企业实际岗位能力所需,分析当前课程群建设存在的问题,对课程群建设提出可行的优化措施,指导课程群的未来建设目标.     

互联网背景下建筑课程在线开放课程建设及应用

建筑课程是一门应用性较强的课程,成人培训中在线建筑课程建设仍旧处于起步阶段,本研究以建筑课程在线开放课程建设作为抓手,试图打造出优质在线成人培训品牌性课程,构建出在线平台的建筑课程框架。首先对成人培训学习者对建筑课程在线开放课程建设的想法进行了调研,其次依据调研结果进行了在线课程模块的设计,最后通过具体的应用,验证了在线开放课程所取得的效果。     

高职焊接专业课程体系建设研究

课程体系建设是提高教学质量的核心,也是教学改革的难点和重点.课程体系建设的构建是在对企业充分调研的基础上,通过对职业岗位分析、整合,确定焊接专业学生应具备的知识和能力.根据焊接专业培养人才规格、知识结构及课程类别设计课程结构,构建以能力为本位,基于焊接操作工作过程系统化的课程体系.     

浅谈《数据库应用》课程建设

《数据库应用》课程是我院为电子商务专业平台开发方向的学生开设的一门专业核心课程。本课程在建设中,从课程理论、行业应用、人才素质需求、行业典型工作任务、专业知识与技术等方面充分进行了企业调研,并选取实际项目,采用"教学做一体化"模式,锻炼和培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。     

落实计算思维培养的大学计算机基础课程改革实践

为更好地落实大学计算机基础课程计算思维培养的目标,在广泛调研国内外同类课程建设情况的基础上,提出问题式的课程内容、"问题引导、知识植入、增量设计"的教学方法、以能力评估为核心的全过程考核方式等,结合国防科技大学的具体情况,介绍大学计算机基础课程改革实践过程,说明改革成效并提出思考。     

以学习者为中心的网络课程的设计与制作——以《诗词鉴赏》课程为例

网络课程作为支撑网络教育的资源及环境载体,对网络教育的有效开展作用重大。随着国家对网络课程资源 建设的重视,各地区、各高校纷纷兴起了网络课程建设的热潮。然而笔者通过对《诗词鉴赏》类网络课程的调研发现,其并不能满足现有学习者的需求。本文从这类网络课程存在的问题出发,以《诗词鉴赏》网络课程的学习者为调研对象,并以中山大学网络教育学院《诗词鉴赏》课程为例,探索以学习者为中心的网络课程的设计与制作。     

浅谈物联网相关专业中通信技术类课程建设

阐述了通信技术类课程在物联网相关专业中的定位和重要作用;通过对物联网相关岗位的调研和思考,明确了物联网通信技术类课程的建设方向和课程对学生能力的定位,强调了物联网通信技术类课程的应用导向,以及应选择的合适项目载体,指出应以通信技术在物联网中的应用来构建课程内容;最后给出了物联网相关专业建设中的几点建议。     

《计算机网络基础》课程教学改革研究与实践

本文描述了计算机网络基础课程基于工学结合、行到导向的改革思路与课程教学目标,通过广泛调研,围绕完成课程任务所需的知识、能力和素质要求对教学内容进行选取。教学组织与安排主要体现以学生为中心的教学设计等培养的学生在企业中能很快发挥作用。     

机器人课程建设探索和思考

阐述机器人课程建设的意义。通过对课程进行定位、调研和分析,结合首都师范大学智能科学与技术专业的发展特色,从教学内容、教学手段、考核方法等方面分析和总结机器人课程的建设情况。实践表明,机器人课程充分体现了智能科学与技术专业的核心特色,受到学生的广泛欢迎。     

面向产业集群的计算机网络课程群建设的研究

本文是辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题《面向产业集群的计算机网络课程群建设》(课题编号为:JG12EB115)的核心成果。本文从计算机网络人才的需求调研出发,充分开展校企合作,研究计算机网络方向的人才培养方案从而依照人才培养方案进行计算机网络课程群建设。本文阐述了面向产业集群的计算机网络课程群建设的研究思路,创新点和具体实现步骤,本文的研究深化了校企合作内容,为计算机网络人才培养开拓了"双轨道"校企合作的新模式,同时提高了学生的动手能力和就业竞争力。因此,本文的研究对我校计算机网络人才培养具有非常重要的理论意义和现实意义。     

Java课程网络资源的建设与探索

本文以当前最热门的程序设计语言之一的Java课程的网络课程建设为例,论述了在网络课程建设中如何对学生进行类型划分以及相应的课程建设工作。还论述了专题知识建设的方法、针对初级和中级学习者的案例程序库和项目案例库的建设以及自我测试模块的建设,讨论了提高学生实践能力和就业能力的SCJP(Sun认证Java程序员)业界认证考试辅导模块的建设。     

农业院校教育技术网络培训平台的设计与开发

对高校教师教育技术能力培训的理论与实践领域进行调研,分析仲恺农业工程学院教育技术培训现状,提出建设网络教学平台以开展混合式培训。依据课程理念,设计开发出符合学校实际情况的教育技术网络培训平台,对平台的教学内容、模块设置以及关键技术进行了分析,并对研究的后续工作进行展望。     

高职计算机网络技术专业课程体系建设探索

本文依据当今社会对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向,以职业岗位能力为依据进行专业课程体系建设。提出了课程设置模块化、课程评价标准化、课程建设精品化和专业教材系列化的建设思路,并对具体的建设措施进行了积极的探索。     

调研报告案例在计算机基础课程实践教学中的应用探讨

本文分析了在计算机基础课程中使用调研报告案例的优点,并对调研报告的过程与具体内容进行了介绍,最后通过作业评审与向学生发布调查问卷的方式验证了调研报告案例在锻炼学生的计算机操作技能及培养学生的多种能力方面的效果。     

国内外一流高校计算机入门类线上课程调研

通过对9所国内外一流高校的本科生计算机基础类线上课程进行调研,从课程目标、内容、实施方法等方面进行分析对比,探讨本科计算机线上入门课程资源的改革方向,旨在对课程建设与改革提供参考。     

基于“工作过程导向”的计算机学科课程建设探索

高等职业教育课程改革和开发,必须围绕高职教育人才培养目标和岗位性原则选择课程内容。本文就职业教育中基于＂工作过程导向＂的计算机课程的建设和调研期间有关建设方面的事项进行了讨论和探索。     

图形设计课程教学探索

文章通过记述学生在完成图形设计课程之后的体会,探讨了图形设计课程中调研图示图标环节的重要性,为今后图形设计课程的教学提供一种新的思路。使得图形设计课程结合设计专业的特点进行教学,图形设计课程需要充分的关注实际环境中图示图标的应用,才能更好地培养学生对于图形的实际设计能力。     

美国部分大学Web应用类课程建设比较分析

Web应用类课程由于其固有特性,尚未形成稳定成熟的建设方案。文章调研国外若干知名大学计算机专业开设Web应用类课程的情况,从教学内容、课程实践、考核方式、教材资料等方面进行比较和分析。     

以专业应用为导向,改革计算机硬件基础教学

分析"计算机硬件基础"课程中存在的问题及原因,提出以专业应用为导向进行"计算机硬件基础"课程教学改革,从专业应用需求调研、教学内容设置、教学方法选择和课程考核内容四个方面来阐述教学改革思路,切实增强学员的学习效果,努力提高学员运用计算机硬件设计思想与编程方法解决专业问题的能力。