使用任务驱动法进行计算机课教学

“任务驱动法”是一种“教师为主导，学生为主体”的新型教学模式。通过多个教学实例来探讨如何设计驱动的“任务”和如何上一堂以“任务驱动法”为目的的课。     

任务驱动法在“数据库管理”教学中的应用

职业学校的培养目标是为企业培养服务第一线的应用型技术人才和管理人才,定位要求职业学校注重学生实际能力的培养,强化实践教学。任务驱动法研究教学是以学生为主体对象,改变传统的老师教学生学的教学模式,以任务驱动、实现方式为线索,培养学生数据库领域内的实践动手能力;培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生的自学能力;培养学生岗位职业的技能。     

计算机数据库教学中任务驱动法的应用

在计算机的教学当中,传统的教学方式已经无法满足与时俱进的要求。教育和培养更高品质的学生,传统的教育方法已经达不到教育的目的。本文从下列几个方面:任务驱动法的优势和应用,为各位剖析和详解任务驱动法的具体应用。     

谈任务驱动法在CAD课程教学中的运用

CAD是一门实践性非常强的课程,其可以培养学生基本的绘图技能。传统的教学模式以讲授为主,教师单向传授知识,学生被动地接受知识,趣味性较弱,无法引起学生的注意力,教学效果不佳。因此,本文详细地介绍了任务驱动教学法的涵义,提出在CAD教学过程中采用任务教学法。任务驱动教学法能够充分发挥学生的主体作用,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的合作意识,激发学生主动学习的愿望和积极性,较好地提高了学生学习的效果,具有非常强的优势。     

在VF数据库教学中实施任务驱动教学法

VF数据库是经济类和管理类本科学生的公共课，有必要对教学方法进行改革。结合VF数据库教学，探讨任务驱动法在VF中的应用，同时对任务驱动法特点、任务设计原则和不足进行分析。     

任务驱动法在photoshop课程中的教学设计探究

Photoshop是一项有很强的实际应用能力的一门课程,但是在过去的教学方式下,学生对于学习这门课程的兴致不高,以至于其对相关知识和操作能力都不是很理想.因此,在PhotoShop的课程教学中应用任务驱动法的教学方式可以有效的提升学生学习的积极性,从而取得事半功倍的教学成果.本文对任务驱动法在Photoshop课程中的教学设计进行了简单分析.     

任务驱动法在计算机课程教学中的应用

从"任务驱动法"基本概念出发,在分析"任务驱动法"的内涵与特点的基础上,提出该教学方法在计算机课程教学中的具体应用策略,并结合了笔者的实际教学经验,以及在计算机课程中取得的良好学习效果,对于任务驱动法的实际应用做出阐述和说明。     

任务驱动法在Flash动画制作课程教学中的应用

针对Flash动画制作课程教学过程中存在的问题与不足,任务驱动法对激发学生的学习兴趣,挖掘学生的特长和潜能,培养学生的想象力和创新能力行之有效。     

任务驱动法教学中的任务设计初探

本文探讨了在中职的计算机应用基础中运用任务驱动法教学,特别是任务设计的在整个教学中的重要性,着重的从任务设计的趣味性、系统性、操作性方面去优化任务,同时还必须要体现学生的主动性,落实评价,以评促优。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

本文结合笔者实际工作经验,对计算机教学中应用“任务驱动法”的必要性进行分析,并提出任务驱动法在计算机教学中的应用形式。     

浅谈计算机基础课中的PowerPoint教学

分析了计算机基础课传统的讲授Word、Excel、PowerPoint的顺序，提出了首先讲授PowerPoint的可行性和优点，最后具体阐述PowerPoint的教学方法和思路。     

多台小型交流传动微机控制技术

介绍多台小型交流传动微机控制系统的优化结构──单机群控。探讨了偏差自调整和Ｆｕｚｚｙ控制两种优化控制方案。它们均能实现节能，效果显著。Ｆｕｚｚｙ控制具有强的鲁棒性，可获得更佳的静态和动态性能。     

浅谈计算机基础课中的PowerPoint教学

分析了计算机基础课传统的讲授Word、Excel、PowerPoint的顺序,提出了首先讲授PowerPoint的可行性和优点,最后具体阐述PowerPoint的教学方法和思路。     

作战任务分解的概念表示方法研究

任务分解是指挥员实施作战部署的一项非常复杂而又繁琐的创造性活动,而且时效性、精确性要求越来越高.为了研制相关的辅助工具,需要对任务分解活动概念本身进行深入研究和形式化描述.文章从任务的静、动态结构两方面研究了任务分解的概念表示.在介绍宏观任务、任务单元和基本任务等基本概念的基础上,提出了任务分解图和任务流程图的描述方法,并以空间信息支援任务为例,建立了任务的分解结构和流程结构,以此说明方法的使用.最后设计了基本任务分解的一般性算法.     

利用试验数据控制汽车模型驾驶行为

在汽车性能仿真计算中,对汽车模型进行驾驶控制是其中关键的一个环节,直接影响仿真的计算结果。该文通过研究ADAMS／Car仿真软件中驾驶控制机理,讨论了其中转向、油门、离合、制动、和档位五个变量的控制方式和相关驾驶控制文件的编写。并针对原有控制中易于出现的问题,以试验数据为目标,通过PID算法对汽车模型的相应输入量进行控制,使仿真计算结果更为可信。利用试验数据对整车模型进行驾驶控制,对提高车辆系统的仿真计算水平有一定的意义。     

高职非计算机专业计算机文化基础教学探讨

探讨非计算机专业计算机文化基础课程在教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革的有效方法。     

高职非计算机专业计算机文化基础教学探讨

探讨非计算机专业计算机文化基础课程在教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革的有效方法。     

综合电子战作战效能仿真系统研究

综合电子战作战效能仿真系统是用于研究和评估综合电子战系统在攻防对抗环境下作战效能的计算机仿真系统。该文首先分析了国内外在电子战作战效能仿真领域内的研究现状，然后重点论述了该信真系统的技术实现思路，最后对该仿真系统的应用前景进行了展望。     

中职计算机任务驱动教法的任务设计探究

随着中职计算机教学改革的不断深入,各种适应中职学生特点的教学方法也应运而生,其中,任务驱动的教学方法在计算机课中被广泛使用,实践表明这种教学方法是在计算机这门课中是相当有效的。近几年来,作为中职计算机教师在这一方面也做了些有益的尝试,在此,对任务驱动教学中的任务设计谈一些体会和认识。