可持续设计下的绿色校园植物景观建设

该文阐述了如何在绿色校园建设策略中体现可持续性是值得关注的重大问题,而解决相关问题的一个重要方面就是植物景观的建设。植物景观是绿色校园最直观、最基础的体现,也是实现可持续设计理念最重要的一个基本要素。绿色校园中的植物景观建设能够彰显校园个性、强化校园文化、合理配置校园生态资源、彰显学校文化品格、提升校园绿化建设的多样性和丰富性。绿色校园植物景观一方面要重视乡土植物、立体绿化、固碳能力强的植物以及植物科普的建设趋势,另一方面还要注重雨洪管理、可食地景和亲自然性下的植物建设趋势,以最终实现校园植物景观建设更好地服务于学校的教学、科研和育人工作,充分发挥其潜在价值,建设高水平的绿色校园。     

基于健康理念的大学校园景观设计

校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义．     

辛辛那提大学校园景观建设的启示

迎合时代发展的需要,辛辛那提大学校园规划和建设,通过良好的校园景观和环境来赋予校园更强的吸引力,通过景观艺术来提升校园的环境品质,创造了艺术化、人性化的校园环境。校园总体规划是一个动态发展的过程,应结合时代的发展和要求来进行不断的调整。越来越多的实践证明,校园景观规划和建设是校园总体规划和建设中最重要的内容之一,具有重要的意义。校园景观艺术是塑造校园文化、提升校园面貌、开展素质教育的重要手段。     

校园文化景观创新设计与研究——以某学校校园景观为例

正校园景观建设要体现校园的文化与内涵。目前我国职业学校校园景观建设存在一些问题,如价值取向偏离、人文精神缺失等。本文结合某学校校园景观改造案例,采用文献研究、实地考察、案例分析等研究方法,提出校园文化景观创新设计的途径。     

海绵城市理念在校园景观设计中的应用研究

针对目前校园景观存在的问题,提出将海绵城市理念应用于校园景观建设中,并以三亚市为例,阐述了雨洪管理的设计方法,达到了生态校园景观的效果,解决了校园洪涝问题。     

浅析大学校园景观空间设计

通过对大学校园建设现状的分析,提出了校园景观空间设计的不足,强调了校园景观空间设计的重要性,并提出了在校园景观空间设计中应当了解和注意的关键问题。     

浅析传统文化在校园景观建设中的作用

中国传统文化是中华民族长期发展过程中形成的优秀文化成果、文化底蕴和民族个性。近几年高等教育迅速发展,在看重教学成果的同时也开始着手校园文化建设,校园景观建设在很大程度上会对学生产生潜移默化的影响。文章探讨以校园景观为载体,将中国传统文化渗透到校园景观建设中,以此传承、弘扬中国传统文化,彰显其重要价值。     

山东大学校前区广场改造

校园广场作为校园景观中心有共独特的文化氛围和特殊的服务对象。作为一处开敞空间，它是校园生态环境的精华所在。在校园广场的规划建设中植物景观与硬地景观共同构成校园广场的特色景观。     

从名园到名校 清华学校早期校园景观之形成及其特征

有关清华校园建设的成果较多,但清华校园景观的形成过程及其特征则未见论述。利用墨菲档案(Murphy Papers)中有关清华学校规划与建设的文字和图像资料,及多种民国文献关于校园景观的记载,分3阶段研究清华园向近代大学转型过程中早期校园景观的形成过程,讨论清华早期校园景观的4个特点,即因借自然条件、在保留中国园林意匠的同时融入西方校园景观设计元素、善用植物花木进行色彩和空间搭配及古物保护意识不断增强等。     

场所精神的营建——基于新升格地方院校校园景观规划建设的思考

新升格地方院校校园建设缺乏相应的规划设计,校园景观作为文化形态的一种表现,在校园建设过程中常被忽视。本文从校园景观建设对人才培养的作用和意义等角度,分析了影响校园景观的因素,以资借鉴。     

校企合作背景下高职院校景观的文化建设

分析了高职院校景观在文化育人方面的重要性,提出校企合作是高职院校文化建设的重要途径,校园景观可以充分地进行文化表达。在校园景观的文化建设过程中,需要遵循互补性、务实性和教育性的原则,从而得出企业文化在校园景观设计中的植入途径。     

岭南大学校园生产性景观特征及其动因 分析

生产性景观因其具备诸多潜在价值受到广泛关注。 校园生产性景观作为一种新兴的设计理念,在中国较少应用于 农林、医药、设计类等具有生产或实验用地的大学中。岭南大 学是我国近代教会大学中开办农科的典范,其农科教育和校园 生产性景观的关系及发展过程值得探究。通过档案研究、社会 情境分析和形式分析等方法,综述我国校园生产性景观的历史 渊源和现代实践,梳理岭南大学农科的办学背景,分析其校园 生产性景观的特征及其动因。研究发现,岭南大学校园生产性 景观源于早期的农业造园活动,并伴随着农科教育逐渐丰富, 最终以面状分布在校园周边。以期完善我国校园生产性景观发 展的认知,为今后我国校园生产性景观建设提供历史借鉴。     

浅析现代高校建设中历史景观的发展与设计

通过对校园历史景观的挖掘分析,从地域特征、区域文化、校园风格、新建筑环境、景观细部等各方面的对比,谈论现代校园建设中存在的问题以及相应的解决方法.     

20世纪闽南高校滨海校园景观营造理念探析

20世纪初期,陈嘉庚先生在厦门建立集美学校和厦门大学,校园临海而建,构建了优美的滨海校园景观.他对闽南滨海校园的景观营造进行了初步的探索,并对解放后厦门大学的发展和华侨大学的建设产生了一定的影响.文章通过对三校历史资料的解读,从校园山海关系、滨海景观格局、校内环境塑造等方面,探讨滨海校园景观的营建特色,以期为滨海校园的景观建设提供参考.     

高校校园景观色彩设计探究

"百年大计,教育为本。"教育对国家发展起着十分重要的作用。近年来,我国高校进入了校园建设的高速发展时期,但一些设计师在建造校园时会忽略景观色彩问题。文章结合实际,从我国高校校园景观色彩设计中存在的问题出发,总结校园景观色彩设计的基本原则,以提高高校校园景观色彩设计水平,在为使用者带来舒适、方便的同时,也带来审美愉悦。     

基于低碳理念的校园景观设计分析——以临沂大学医学院为例

面对当代生态环境建设,城市景观可持续发展至关重要。高校校园绿地作为城市景观的重要组成部分,其建设有利于低碳经济、生态城市的构建,应充分发挥其生态系统服务功能。文章基于低碳理念,以临沂大学医学院校园景观设计为研究对象,打造低碳、环保、现代的新型校园景观。通过现场考察,确定医学院校园景观空间和景观要素,设置综合教学区、入口广场区、宿舍生活区、休闲娱乐区等功能分区。在场地地形、雨水收集、道路与停车场铺装、植物配置、太阳能利用、可循环材料应用等方面进行低碳生态设计。选用医学历史人物或抗击疫情雕塑、药用植物等进行局部景观设计,突出医学院校园特色,以期改善校园景观环境,为低碳校园建设提供参考。     

天地合气，智圆行方——内蒙古艺术大学新校区规划设计

不同时代、社会、人文以及自然环境成就并影响着校园文化。作为重要的物质载体,校园的空间结构、标志性建筑、景观等方面充分重视并合理地反映校园的文化性、地域性特征。内蒙古艺术大学新校区的规划建设在解决老校区教学空间严重不足的同时,需要探索建设符合艺术教育特征的校园空间。规划设计尝试探索与内蒙古地域景观人文特征相适应的大学校园。校园规划根植于地域空间景观特征,自然生成自由组团式布局的校园,形成与草原融合共生的“草原聚落”。校园景观设计将“安代舞”中优美的线条提取为景观步道,并将草原上蜿蜒的河流生成到校园中,让校园成为地域景观的经典缩影。在豁然开朗的草甸,建筑局部底层架空,形成属于近地空间的丰富生活。在每个细节上,营造深具人文关怀精神的无障碍校园和绿色校园。     

浅析校园景观中主题花园的植物应用——以新疆阿拉尔市塔里木职业技术学院景观设计为例

在校园的景观环境中,经常会以主题花园作为整体园林景观设计的一个重要节点,也体现着校园的精神风貌和文化。本文根据新建塔里木职业技术学院的景观方案进行分析,探讨校园景观中主题花园的设计。通过研究这一课题,可以加强公众对校园周围环境的了解,重视并推动主题花园的建设,推动校园景观的发展,对新疆南部地区的校园景观和我国园林景观的设计理论进行了验证,希望可以为今后的校园主题花园的规划和开发工作提供一定的参考。     

对新校区景观建设的几点思考

通过对校园景观建设内涵的思考,指出应以自然、和谐、生态的理念,高标准地建设校园的软质景观和硬质景观,提出构造植物景观的原则,强调了景观的维修和养护,从而为学校师生构建一个丰富多彩的景观环境。     

基于地域文化视角的校园景观营造方法分析

以厦门大同第二中心小学为例,从地域文化与校园景观的内涵入手,阐述了地域文化视角下校园景观中构筑物、景观小品设计、植被配置方面的具体营造方法,为学校建设校园文化提供帮助。