“工作室制环境”在动漫设计与制作专业的应用与探索

动漫设计与制作专业是设计与应用的结合,是智慧与技术相结合的专业,在高职高专开设以来,体现了强大的生命力,为社会输送了大量合格的高素质人才。实践中通过采用"工作室制环境",既很好地调动了师生积极性,又有效地培养了学生应用能力。文章首先分析了高职动漫设计与制作专业的教学现状,提出了在高职动漫设计与制作专业开展"工作室制环境"的理论依据,并研究了"工作室制环境"在动漫设计与制作专业的应用。     

服装与服饰设计专业本科毕业设计教学改革研究

本科毕业设计是高校人才培养的重要环节,是对高校教育教学质量及学生专业能力的考核。文章以服装与服饰设计专业的本科毕业设计为例,就目前存在的问题进行分析,并通过毕业设计教学改革探索,将课程思政融入教学指导环节,提出优化本科毕业设计质量的途径及方法,总结毕业设计教学环节的改革思路。以期来提升本科毕业设计质量进而实现培养应用型高级专门人才的改革目标。     

高职设计类专业教学改革与毕业设计模式的创新

目前许多高职院校的设计类专业,在毕业设计方面很大程度上仍停留在纸上谈兵、脱离实践的"图纸设计方案"或"模拟设计项目"的状态之中,不利于毕业生的零距离就业。同时高职毕业生的严峻就业形势逼迫校内毕业设计时间过短,质量把关不严,等等。为了向社会输送一批合格的创新设计人才,必须加大设计教育改革力度,对毕业设计教学环节进行整合设计,教学模式进行大胆创新。本文根据笔者近几年所从事的教育教学改革实践,在毕业设计模式及教学环节上进行了大胆改革与创新,并提出了一定的思考。     

例谈微课的设计与制作

基于微课的移动学习现在已经越来越普及,因此,对微课的设计与制作的研究就显得越来越重要。本文以《开放教育计算机专业毕业设计辅导》微课件设计与制作为例,探索制作录屏式微课的方法与技巧。     

基于JSF的毕业设计过程平台设计

毕业设计是本科实践教学最为重要的环节．它综合应用了已学的所有课程知识和学生已掌握技能．进行基于课题模式的专业科学研究训练。分析当前毕业设计过程存在的主要问题和原因,设计了基于JSF和AJAX的毕业设计过程平台,采用开放式的Web管理模式,提供了教学保障机制,以提高毕业设计的质量。     

视觉设计的基点——论视觉传达毕业设计展

毕业设计的指导思想强调前瞻性、创造性,甚至是实验性。对于视觉传达专业而言,毕业设计应该具备"有价值的选题、良好的设计方法、独特的媒介表现方式"等要素。三者相对独立又相互渗透,这些都是成为优秀毕业设计作品的基本条件。     

基于.NET的毕业设计选题管理系统的设计与实现

毕业设计是本科教学中非常重要的实践教学环节,该文从当前毕业设计选题过程中存在的问题出发,设计和实现了一个基于ASP.NET的毕业设计选题管理系统,对系统的结构、开发环境、主要功能的实现技术等方面进行了阐述,解决了当前高校工科专业本科毕业设计工作在选题阶段存在的主要问题。     

关于提高计算机专业毕业设计质量的对策研究

本文针对目前计算机专业毕业设计存在的主要问题,结合该专业毕业设计的特性,提出了计算机专业毕业设计的教学目标重在培养学生说、写、查、做和选的能力的观点,最后给出提高计算机专业毕业设计质量的多个对策,这些对策可综合归纳为"四大原则"和"五小关口"。     

服装专业毕业设计教学中注重体现中国元素

毕业设计是本科教学最重要的实践环节,在服装专业的毕业设计中将民族优秀文化融入教学之中体现中国元素具有重要的意义。将表现民族文化的中国字画、绳结、刺绣等巧妙地纳入自己的设计作品,是一名优秀服装设计师应该具备的潜质。本文从服装专业毕业设计出发,强调设计中体现中国元素和现实语境,注重毕业设计中的导向作用,指出在服装专业毕业设计教学中体现中国元素的必要性,并尝试几种可行的具体方法。     

融入CDIO理念的计算机专业毕业设计

为提升计算机专业毕业设计的教学质量,将CDIO模式引入到计算机专业毕业设计教学中来。文章分别从设计选题、时间安排、教学过程、毕业设计评价等几个方面提出应对措施,让学生以主动的、实践的和课程之间有机联系的方式,按照构思、设计、实现和运作4个阶段开展毕业设计。     

本科毕业设计教学模式创新研究

毕业设计是高等院校本科人才培养方案的重要组成部分,是本科教学过程中的重要一环,同时也是评价本科人才培养质量的重要指标,而影响毕业设计教学质量和教学效率的主要因素之一就是本科毕业设计的教学模式。本文介绍本科毕业设计教学的过程和特点,分析当前应用型本科毕业设计教学的现状与存在的问题,提出本科毕业设计教学模式创新的有效途径。     

面向“互联网+”环境的毕业设计管理系统的设计与应用

目前,高校毕业设计教学环节中存在时间跨度长、管理散漫、流程复杂、过程文档多、指导时间有限、交流互动不足等问题,无法满足本科教学评估和工程教育认证的教学需要。在此背景下,为了提高毕业设计教学环节的信息化和智慧化水平,本文基于系统目标需求和模块化设计思想,采用B/S架构和J2EE框架设计了面向“互联网+”环境的毕业设计管理系统,希望能够为相关研究提供借鉴。     

军队院校本科毕业设计两阶段培养模式探索与实践

毕业设计是高校工科专业本科人才培养的一个重要环节。针对军队院校网络工程专业任职需求和毕业设计教学环节服务于岗位任职能力培养存在的不足,提出了两阶段本科毕业设计培养模式,并分析该模式的特点;通过两年实践,在该模式下培养的学生在综合实践能力、岗位任职能力上取得了显著的效果。该模式对高校工科专业本科毕业设计的教学实施具有良好的推广价值。     

关于高职高专计算机专业毕业设计的探讨与思考

本文就高职高专计算机专业毕业设计中出现的一些现象进行了总结与探讨,其中涉及了包括毕业设计选题、设计过程、答辩、评估标准以及与其相关的各方面问题,并针对一些具体环节提出了自己的看法与改进的建议,希望能使毕业设计过程中各个环节变得越来越完善,效果能更好.     

“互联网+”背景下毕业设计管理系统的研究与设计

毕业设计管理是高校管理工作中的一项重要内容。目前,很多高校的毕业设计管理还存在一些问题。在技术和需求的推动下,毕业生以专业为单位的原始手工报送的选题方式,暴露出了很多缺点和不足。"互联网+"背景下毕业设计管理系统将服务于高校毕业生设计工作的各个方面,能够为学生和指导教师提供很多方便,也为教务处开展毕业生设计管理工作提供了信息支持,有助于提升毕业生设计工作的整体效率。     

基于教学平台的学习活动设计

教学平台是在已有教务管理系统基础上直接构建"一体化数字化教学支撑环境",能够为教师提供支持建构主义教学设计理念的学习活动。本文结合教学平台的教学功能,在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论指导下,探讨了基于教学平台的学习活动设计的模式与流程。     

高校本科毕业设计一体化教学管理系统的设计与实现

本文介绍了笔者基于Spring技术研制的“高校本科毕业设计一体化系统”,该系统考虑到高校本科教学工作管理的繁杂,注重毕业设计过程中学生与指导教师之间的沟通,提高高校本科毕业设计的管理水平,方便管理人员对毕业设计的统计分析及上报。同时系统的灵活性是系统具有通用价值,适用于任何高校的毕业设计管理,因而具有一定的推广意义。     

基于艺工结合教育理念的工业设计实验教学改革研究

以艺工结合教育理念为切入点,提出工业设计实验教学改革的正确思路与方法。将工程技术知识融入该专业课程和师生科研中,并且贯穿到整体教学与实践,进而完善工业设计专业的艺工结合教育理念、模式和内容,并提升实验教学品质和学生专业素质。通过对实验教学、毕业设计和科研项目等成果的研究分析,论证工业设计实验教学改革、建立艺工结合教育模式和教学内容的必要性。     

基于视频会议系统的环境设计专业实践教学模式研究

基于环境设计专业重在实践与创新的教学特点,针对实践教学环节中出现的一系列信息沟通障碍,文章探讨如何将视频会议系统融合应用到专业实践教学中。文章主要研究软件视频会议系统与环境设计专业实践教学融合的教学模式,介绍两种模式如何在信息化环境下组织教学过程。     

面向“卓越工程师教育”的网络工程专业毕业设计改革

在探讨传统人才培养模式下网络工程专业毕业设计存在问题的基础上,面向"卓越工程师教育"人才培养目标,基于校企合作探索毕业设计实践教学环节的改革,提出改革方法和措施,同时结合网络工程专业实施毕业设计改革的实际案例,说明实施改革有利于培养和提高网络工程学生的工程实践能力、创新能力、团队协作能力和工业化素质。