实践NOC活动 培养信息技术创新小能手

以"为每位学生的终身学习和自主发展奠基"为办学理念的重庆市经开札嘉中学,在近几年更加注重学生信息技术素养与创新实践能力的培养,尤其对NOC活动给予了高度的重视.200眸4月,经N0c全国组委会的严格审定,学校被批准为全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地.     

充分利用信息技术资源开展精彩NOC活动

重庆市巫溪县,是重庆市最偏远的一个山区县,交通、经济不发达.巫溪中学是县内唯一一所重庆市重点中学.虽然受到经济等条件的制约,但学校仍努力实现办学条件现代化、信息化,并充分利用有限的信息技术资源,加强对学生信息技术素养和创新实践能力的培养,同时重视教师信息技术水平与能力的提高.     

NOC活动联手“一起学习乐园”共促信息技术应用创新

日前,全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)组委会与"一起学习乐园"达成协议."一起学习乐园"将为第七届NOC活动提供在线竞赛平台.届时,所有报名参加信息技术基础知识、网络中文竞赛和应用数学竞赛的学生,都可以到"一起学习乐园"专设的"NOC大赛"赛场训练、热身,并最终在那里一决胜负.     

NOC活动教学实践评优赛项简介

教学实践评优赛项细则说明1.竞赛目标遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求:"强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果"。为教师搭建一个展示和交流课堂教学实践和创新探索成果的平台,以竞赛推进信息技术在教育教学中的深度应用。2.赛项内容信息技术与学科教学整合(含信息技术必修课)的教学设计和教学反思、教学实况录像、教学课件、教学陈     

NOC活动新动态

第九届中小学NOC活动决赛在即 第九届中小学NOC活动自开展以来,一如既往地得到了全国中小学师生的积极响应。目前,活动决赛在即,各项申报、选拔工作正有序进行。 经过4、5月网络在线形式的初赛选拔,学生竞赛网络中文、网络英语、应用数学三个赛项已有优秀参赛者脱颖而出,成功晋级复赛。目前,复赛名单和学生竞技类赛项决赛名额分配通知已在NOC活动官网公布。     

NOC踏歌行——第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”纪实

2005年4月17日,随着第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(简称“NOC活动”)的大幕缓缓落下,第四届NOC活动悄然而至。2005年10月27日,第四届NOC活动启动仪式在深圳市银湖旅游中心隆重举行。在启动仪式上,深圳市代表从陕西省代表手中接过NOC活动会旗,第四届NOC活动决赛从这一刻起正式落户深圳。也就是从这一刻起,第四届NOC活动正式拉开帷幕。随着第四届NOC活动的启动,NOC活动组委会开始了紧张而繁杂的筹备工作。2006年5月,全国各地的参赛作品如潮涌般提交到全国组委会,各赛区的初赛、复赛也相继开始。2006年6月,作品初评、…     

NOC——创新实践的发动机

2008年6月底接到区信息中心的通知,我校学生骆舟的DV作品进入了NOC活动全国决赛,甚是高兴.兴奋之余,却有些忐忑,因为无论是学生还是我,都是第一次参加全国大赛,事先没有参加过相关的培训.我们立即详细查看了现场比赛规则,在NOC的官方网站上下载了现场比赛的指导PPT,按照实际水平制订了训练计划.     

NOC——创新实践的发动机

2008年6月底接到区信息中心的通知,我校学生骆舟的DV作品进入了NOC活动全国决赛,甚是高兴。兴奋之余,却有些忐忑,因为无论是学生     

香港数码助力NOC——数码教育公司向第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”捐赠NOC创作平台

2004年7月3日，在第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”启动仪式在陕西省西安市隆重举行之后．即时召开了有专家．评委、各地组委会代表以及相关企业代表参加的第三届”全国中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称“NOC”)第一次筹备会议。会上．香港数码教育有限公司总裁蔡锦忠先生向活动组     

高校NOC活动校园行

为满足各地在校大学生了解并参与高校NOC活动的广泛需求,2009年9月全国组委会办公室相关人员在北京、江苏、浙江、河北、河南等地,面向各级各类高校开展了形式多样的交流活动,得到各地积静向应。     

创新闪耀NOC

"第十二届NOC活动,秉承普及性特色,倡导重在参与精神,进一步提高了参赛选手和区域的覆盖面,并根据技术发展的前沿趋势,完善了赛项设置,丰富了竞赛内容。从参赛作品质量和选手现场表现中可以看出,活动激发了青少年自主创新、动手实践的热情,帮助他们养成勤于动脑、勇于创新的习惯,促进了学生的全面发展。"这是中国发明协会常务副理事长邢胜才在第十二届中小学NOC活动全国决赛中的讲话。讲话中"创新"二字极为醒目,没错,NOC的亮点就在于用信息技术来创     

NOC 2020,步履不停,创新不止第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)决赛顺利举行

第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)决赛于日前顺利举行.决赛包括线下现场决赛和线上网络决赛两种形式. 12月5-6日,线下现场决赛在山东省日照市举行.来自全国27个省市、1654支代表队的3100余名选手参加了比赛.竞赛内容分为创新创意类、智能竞技类2个大类共17个项目,涉及轮式机器人、双足人形机器人、细...     

全国中小学信息技术创新与实践活动辅导材料

信息技术基础知识普及活动◆ 目 的:检阅信息技术知识的普及程度,推动信息技术教育的发展,宣传《全国青少年网络文明公约》,提倡网络道德,倡导网络文明,营造良好的网络环境,培养良好的信息素质。◆ 内 容:以《中小学信息技术课程指导纲要》为依据,也包含一些拓展知识。◆ 形 式:采用笔答、口试和上机操作的方式进行。◆ 试题范围:基础知识与基本操作部分。◆ 提 示:信息技术基础知识普及活动的成绩很重要,只有在这一阶段胜出的优胜者才能获得第二阶段活动的资格。“我与信息技术”征文◇ 目的提倡和培养团队协作精神和集体荣誉…     

依托NOC,培养教育技术实践创新人才

教育技术学专业的学生应当具备什么样的专业能力?这个问题的答案颇多.而基于对当前教育技术人才需求状况和现有条件的考虑,我院对教育技术学专业学生的定位是,具有过硬的专业技能和较强的问题解决能力的实践创新人才.在此定位的基础上,我们以课程设置和实践教学为主线,充分发挥实践条件较好的优势,给予学生足够的自主权,发挥他们在实践中学习的主动性,取得了良好的效果.而高校NOC活动的出现,更是为我们培养教育技术学创新人才提供了一个良好的平台,给了学生提升和展现自我的舞台.     

依托NOC,培养教育技术实践创新人才

教育技术学专业的学生应当具备什么样的专业能力?这个问题的答案颇多。而基于对当前教育技术人才需求状况和现有条件的考虑,我院对教育技术学专业学生的定位是,具有过硬的专业技能和较强的问题解决能力的实践     

全国中小学信息技术创新与实践活动跟踪报道

“智能机器人”竞赛香港地区选拔赛圆满结束2003年3月1日,香港新法书院礼堂灯火通明,热闹非凡,由香港电脑教育学会、香港设计与科技教育学会联合主办的全国中小学信息技术创新与实践活动“智能机器人”竞赛香港地区选拔赛正在这里隆重举行。来自香港200多所中小学校的师生参与了本次选拔赛。“全国中小学信息技术创新与实践活动”全国组委会邀请原国家教委专职委员、国家副总督学郭福昌,教育部全国中小学计算机教育研究中心办公室副主任陈美玲代表组委会出席了选拔赛,进行工作指导。本次比赛所选拔出的中、小学组冠军队(包括指导老师)将代表…     

依托NOC，培养教育技术实践创新人才

教育技术学专业的学生应当具备什么样的专业能力？这个问题的答案颇多。而基于对当前教育技术人才需求状况和现有条件的考虑,我院对教育技术学专业学生的定位是,具有过硬的专业技能和较强的问题解决能力的实践创新人才。在此定位的基础上,我们以课程设置和实践教学为主线,充分发挥实践条件较好的优势,给予学生足够的自主权,发挥他们在实践中学习的主动性,取得了良好的效果。     

NOC活动香港特别行政区组委会正式成立

2012年5月,香港电脑教育学会致函NOC活动全国组委会办公室,正式成立NOC活动香港特别行政区组委会。NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来,一直受到全国包括港澳台、乃至海外如新加坡等国家和地区的广泛关注。