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相似文献
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1.
代琼 《中国标准化》2023,(10):220-223
目的:探讨标准化人性化护理在社区门诊输液患者中的应用价值。方法:选取本院2020年06月~2021年06月社区门诊接收的36例输液患者,随机分组,对照组(n=18)采取常规护理,观察组(n=18)实施标准化人性化护理,评价两组护理效果。结果:护理干预后,观察组患者护理满意度高于对照组(P<0.05),不良事件发生率低于对照组(P<0.05),发生率低于对照组(P<0.05);观察组护理质量高于对照组(P<0.05);观察组焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05)。结论:标准化人性化护理能够提升护理质量,可降低不良事件发生率,为社区门诊输液护理提供了指导。  相似文献   

2.
潘澄 《中国标准化》2024,(8):273-276
重症疾病起病急、发展快、突发状况多,重症护理肩负着挽救病人生命的重任,因此如何进行更有效的重症护理带教、培养更高素质的护理人才亟待研究。本文从护生、教学方法、带教老师三方面分析重症护理带教现状,结合相关文献,阐述临床标准化实境标准化教学方法,并回顾黄冈职业技术学校采取该教学模式的结果,发现临床实境标准化教学流程具有良好的教学效果,可供各位同仁参考借鉴。  相似文献   

3.
培养学生的自学能力,是我们教学的一个很重要的任务。教师“教”是为了“不教”,“授人以渔”,而不是“授人以鱼”。教与学是辩证的统一体。因此,教师的作用在于给学生一把钥匙,让学生自己去思考、去探索,使学生在创造性的学习活动中掌握求知方法,主动获得知识。即教学中的人性化教学。  相似文献   

4.
张悦 《中国标准化》2020,(13):112-114+118
目的:分析和研究标准化护理程序在重症监护室呼吸衰竭患者护理中的应用效果。方法:筛选于我院重症监护室治疗的呼吸衰竭患者100例,时间为2017年1月-2019年1月,按照随机数字表法分为两组。经我院伦理委员会批准后,对试验组和对照组患者分别实施标准化护理程序和常规护理,观察两组重症监护室呼吸衰竭患者的呼吸机使用时间、住院时间、生理应激指标和并发症发生率。结果:试验组的呼吸机使用时间、住院时间、去甲肾上腺素(NE)水平、血清皮质醇(COR)水平和并发症发生率均显著低于对照组,具有统计学意义,P<0.05。结论:标准化护理程序在重症监护室呼吸衰竭患者的治疗中能起到更好的临床效果,可广泛推广。  相似文献   

5.
文章论述了人本管理的基本涵义,指出人本管理是一项复杂的系统工程,且从分析高校教师工作性质和自身特性着手,探讨了对高校教学管理层面上的人本管理问题.  相似文献   

6.
目的:探讨标准化管理模式在门诊注射室病区管理中的应用效果。方法:我院门诊注射室自2020年9月开始将标准化管理模式运用到科室的病区管理工作中,比较项目实施前(2020年2月至7月)与实施后(2020年9月至2021年2月)科室护理工作质控情况、医务人员对病区环境改善的满意度情况。结果:运用标准化管理模式后科室病区管理检查得分从原来的(87.81±2.63)分提升至(96.09±1.97)分,医务人员对病区环境满意度从原来的(80.36±4.82)分提高到(95.81±2.96)分(均P<0.01)。结论:将标准化管理模式运用在门诊注射室病区管理中可提升门诊注射室的护理管理质量及医务人员对病区环境的满意度,有利于提高科室的整体管理效率。  相似文献   

7.
随着“科教兴国,人才强国”战略的提出,教育越来越被各国视为治国之重器,与此同时也产生了层出不穷的教育理论。而建构主义教育理论作为其中的一个重要理论,与当下教育改革前沿相对接,在几次教育改革中发挥着先导作用。但如何将教育理论与语文教学标准地结合起来,实现语文教学的标准化发展则是教育问题的重中之重。本文拟从建构主义理论出发,浅谈语文教育实际问题与解决方法,为语文教育模式提供标准化视角。  相似文献   

8.
王莉 《中国标准化》2023,(4):228-230
目的:探究标准化门诊护理管理对哮喘患儿疾病控制及家庭功能的影响。方法:选取在我院就诊的患者60例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行标准化门诊护理管理。统计两组患者的疾病控制及家庭功能情况。结果:观察组患者的疾病控制及家庭功能等临床指标均优于对照组(P<0.05)。结论:对于哮喘儿童,实施标准化门诊护理管理,可有加强疾病控制效果,改善家庭功能,值得在临床推广。  相似文献   

9.
目的:研究分析在产科标准化护理中采取以人为本理念护理的应用效果。方法:从产科孕产妇中共计选择70例,并采取抽签法分组,实验组、对照组孕产妇人数相同,实验组利用以人为本理念标准化护理干预,对照组采取常规护理,对比孕产妇护理依从性、不良反应发生率、护理前后抑郁、焦虑情绪评分。结果:实验组护理依从性相比对照组高,有对比意义(P<0.05);实验组不良反应发生率低于对照组,存在显著对比差异(P<0.05);护理前,实验组抑郁、焦虑情绪评分相比对照组无意义(P>0.05),护理后,实验组抑郁、焦虑情绪评分低于对照组,有统计学对比意义(P<0.05)。结论:采取以人为本理念护理为孕产妇实施护理干预能够使整体护理依从性提高,减轻孕产妇抑郁、焦虑等不良情绪。  相似文献   

10.
探究标准化PBL在人体解剖学教学中的应用效果。本次研究从2021年9月至2022年1月开展人体解剖学教学的班级中选取两个班级,按照自然班分为2组,对照组采用传统教学法,实验组采用标准化PBL教学法,在学习结束时就两组的实验课考试成绩、教学总满意情况展开比较。就两组的考试成绩比较发现,实验组的实验课考试成绩高于对照组(P<0.05);实验组的教学总满意率高于对照组(P<0.05)。提示标准化PBL在人体解剖学教学中具有确切的作用,能有效地提高学生专业知识及专业实践能力,同时可以显著增加学生对带教工作的满意度,建议在今后的教学中广泛应用。  相似文献   

11.
本文对物联网在农业标准化中应用的可行性进行了分析,建立了基于物联网的农业标准化应用模型,并探讨基于物联网技术的标准化无公害农作物种植管理主要功能的实现。  相似文献   

12.
柏翠 《中国标准化》2023,(6):186-188
本文通过对高职计算机基础教学情况展开的详细分析得出以下观点,由于受到各种因素影响,导致教学目标实现难度较高。再加上批改作业过程中,教师具有较强的主观性,导致学生学习评价结果缺乏公平性。为了有效解决这一现状,高职计算机教师应该加强对“标准化任务”教学方法的灵活应用,对设计方式、实施过程、分析思路、总结过程进行详细探索,结合最终实施效果,使“标准化任务”教学方法在提高教师教学质量、思维灵活性方面具有的重要性得到突出呈现。  相似文献   

13.
吴玥  王君 《中国标准化》2023,(8):271-274
目的:探讨无缝衔接标准化急救护理模式在重症监护室中的应用效果。方法:选取2020年1月-2022年6月镇江市第三人民医院收治的76例急危重症患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(38例)和观察组(38例),对照组患者采用常规急救护理模式,观察组采用无缝衔接标准化急救护理模式。比较两组患者的Braden评分、ICU时间和总住院时间。结果:护理前两组患者的Braden评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理结束后观察组患者的Braden评分显著高于对照组患者,两组间差异比较有统计学意义(P<0.05);观察组患者的ICU时间和住院总时间均少于对照组患者,两组间差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论:无缝衔接标准化急救护理模式在重症监护室中可有效缩短住院时间,减少并发症的发生,提高患者预后生活质量。  相似文献   

14.
Excel在教学管理中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
李震宇 《硅谷》2008,(23):149-149
Microsoft Exeel是一款功能强大的电子表格软件,具有对数据进行录入、处理、分析、统计等多项功能.结合工作实践.介绍和探讨Excel在教学管理中的应用和技巧.  相似文献   

15.
乔娟 《硅谷》2013,(1):137-137,177
聚类分析是数据挖掘中重要方法之一。面对教学管理中历史积累的海量信息,为获得潜在的、有用的知识,采用聚类分析方法,对获得的海量数据进行知识发掘,发掘出潜在的有价值的知识模式,为学校的教学管理提供辅助决策知识,指导"教"与"学"工作,使得教学管理有的放矢,从而有助于进一步提高教学质量。  相似文献   

16.
新形势下,劳动教育与初中英语课堂标准化教学相结合,是英语标准化教育发展的必然趋势。本文提出劳动教育在初中英语课堂标准化教学中的应用,总结了目前标准化教学中劳动教育应用现状,其中教学内容有待规范、缺乏规范化教学方式、缺乏标准化保障措施等问题突出,针对教学现状提出教学内容标准化、教学方法规范化、保障措施标准化3个应用策略,促进劳动教育在初中英语课堂标准化教学中更好地应用。  相似文献   

17.
近年来,随着计算机及其多媒体技术、网络技术的发展,计算机在教育领域得到了广泛、深入的应用,信息技术必然成为未来的教育技术的基础。正因为如此,学校的教学模式也正经历着一次重大变革,由传统的“粉笔+黑板”课堂教学模式逐渐向以计算机辅助教学为主体的课堂、课后,甚至远程教学模式发展。  相似文献   

18.
浅谈标准化在立体农业中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

19.
郑蓉 《中国科技博览》2014,(13):235-235
由于社会上不良医德医风对学生的影响,学校对学生的德育教育显得十分重要,而教师在教育中起关键作用,本文讨论了在儿科教学中,教师要在教学中渗透德育理念,将学生培养成具有高尚的道德和精湛的医学技术、对国家对社会有用的人材。  相似文献   

20.
知识产权和产品标准化是企业设定战略和在市场竞争中成功的核心因素。技术创新成果产业化是公司实现资本市场商品化、资本化的基础。技术专利化、专利标准化和标准垄断化的过程,帮助公司冲破市场垄断和技术壁垒,因此应该始终成为企业关注的焦点。  相似文献   

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