多媒体信息技术在无机化学教学中的应用

结合多媒体信息技术在无机化学课程中的教学实践,探讨了多媒体技术和网络资源在无机化学教学中应用的必要性及其优势。运用这些技术,可以丰富课堂内容,优化教学效果,提高教学质量,调动学生学习的积极性和创造性,深化学生对知识的理解。同时指出应用多媒体网络教学需要注意的问题。     

多媒体技术在无机化学实验教学中的应用研究

通过展示传统无机化学实验在实际教学存在的问题和不足,研究多媒体技术对实验教学的促进作用。多媒体辅助技术的应用有助于丰富化学实验教学手段和方法,增强实验教学的生动性和形象性,提高教学效率与安全性。然而,多媒体技术在实验教学中只处于从属地位,对实验教学的起辅助作用,因而在实验教学中必须合理使用多媒体辅助教学。     

微课在无机化学教学中的应用

无机化学是一门基础学科,它为药学专业的其他课程奠定基础.针对传统无机化学教学中存在的教学内容多、课时少、教学方式单一、教学互动性差等问题,对无机化学的教学进行一次改革."微课"是基于信息化时代的一种新型的教学模式,将其引入传统的无机化学课程教学中,不仅可以激发学生对无机化学的学习兴趣,还可以提高无机化学教学质量,提升了...     

活动教学在无机化学教学中的应用探讨

分析了活动教学的特点和意义,并根据教学实际,采用课堂分段教学,将实验和理论教学结合,科研和教学相结合等方式,构建了无机化学教学的活动教学模式。实践证明,在无机化学教学中采用活动教学的方式极大提高学生的学习兴趣,培养了学生独立思考问题,解决问题和独立进行科学探讨能力。     

档案袋评价在无机化学教学中的应用

档案袋评价是一种从实践中涌现出的评价方法,它弥补了标准化考试的弊端。本文分析了传统评价方法的局限和不足,提出了档案袋评价应用于无机化学教学的策略,并结合一个学期的无机化学教学实践对档案袋评价方法进行了研究。探索档案袋评价应用于高校教学的可行性。     

“Flash”软件在无机化学教学中的应用

介绍了“Flash”软件在无机化学教学中的应用     

ChemOffice软件在无机化学教学中的应用与实践

信息化时代的教育变革是教育现代化建设的重要方面,通过分析无机化学教学现状,将ChemOffice信息化软件引入《无机化学》理论课与实验课教学,并对其应用路径进行探索,试图为理工类信息化教学顺利实施提供一定的借鉴。     

多媒体技术在无机化学教学中的应用

采用多媒体教学手段进行无机化学教学,探讨了多媒体教学如何与传统教学方法有机结合,充分发挥多媒体教学的优势,形成良好的师生互动,达到优良的教学效果。     

无机化学多媒体双语教学可行性的思考

双语教学改变了传统教学的单一模式,尤其在高等教育中十分可行.无机化学作为化学、化工类第一门专业基础必修课,实施多媒体双语教学势在必行.对无机化学多媒体双语教学的引入及其优点,教学方法的实施等提出了一些观点.     

《无机及分析化学》在多媒体教学的应用及思考

对多媒体技术在无机及分析化学教学的应用进行了，阐述和分析，指出使用多媒体教学应注意的问题。     

网络环境下多媒体技术在化学教学中的应用探讨

现代化学教学中,利用各种多媒体形式解决了传统教育教学手段很难解决的问题。本文对多媒体技术运用于化学教学中作了一些探讨与思考,认识到只有将多媒体技术与其他手段有机结合,才能优化化学课堂教学,真正体现出多媒体技术辅助化学教学的价值。     

无机化学教学及实验的研究

探讨了无机化学教学及实验中应重视的问题,提出了提高教学及实验质量的建议。     

多媒体技术在有机化学中的教学实践与体会

本文主要介绍了笔者将多媒体技术应用于有机化学教学中的实践与体会。实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结合,可以大大改善教学效果,提高教学质量,是有机化学教学今后改革的方向。     

多媒体技术在物理化学教学中的应用

物理化学课程是高等学校化学化工类专业的主干课程,因其教学内容涉及抽象的概念、繁琐的数学公式、严密的逻辑推理和复杂的立体图形等,是一门老师难教、学生难学的课程。多媒体技术的使用可以调动广大学生学习的主动性和积极性,从而提高物理化学教学质量。文章分析了多媒体技术在物理化学教学中的优势、弊端及改进方法等。     

高职化学实践教学中多媒体的应用研究

针对高职化学实践教学中,如何综合运用多媒体教学,开展"以学生为主体、教师为主导"、"教、学、做"一体化的教学,并对模拟真实学习情境,强化实践技能,提高教学质量进行了探索与实践。最后指出了多媒体教学中应注意的问题。