住宅建筑空间与景观环境整合途径

尝试探讨住宅设计过程中,整合建筑空间和景观环境,实现空间组合的优化。重点探索整合的途径,也就是解决问题的思路和切入点的问题。尝试从空间组合的基本要素空间结构、空间形态、空间序列出发,探讨建筑空间和景观环境如何相互配合、相互协调,以达到空间组合的优化。     

环境与人性化设计提升低密度住宅项目价值

低密度住宅产品在市场热销的同时应该如何充分利用环境、空间优势,运用创新的规划设计理念和手法,进一步提升这类产品价值呢？记者日前分别对目前在北京低密度住宅销售榜中名类前茅的龙湾和院、润泽庄园和密云君山高尔夫等项目进行了调研,并采访了有关专家。     

探讨园林景观小品与景观环境的共生性研究——以桂林市为例

正在现如今的城市景观设计中,除了少部分的自然景观环境外,大部分的环境都是按照人类的意图进行塑造。景观小品是景观环境中的重要设计元素,同时它们之间是相符相成的关系。在现代的城市景观设计中,景观小品和景观环境应该如何共生却是值得我们去探究的问题。本文主要以景观小品的雕塑为主进行阐述观点。     

入口·空间·环境——建筑入口空间与环境体验

建筑入口是建筑室内外空间的连接、过渡部分。文章从空间角度入手,将人们对入口在建筑形态和城市环境中的体验进行分析,总结了入口空间形态的基本属性,探讨了建筑入口对环境的空间融入、中介过渡以及文脉的延续,从而以不同的方式解读建筑入口空间。     

山水守望——兰州碑林博物馆建筑空间与景观环境解析

兰州碑林博物馆营建在特定的自然环境条件下,因地制宜,依托山势,俯眺黄河,体现特有的山地建筑特色和地域特征;文章通过对建筑空间环境和景观环境的论述,探索在山地建筑的创作中如何将建筑与自然环境组织在一起形成优美景观的设计方法,为山地景观设计中创作出尊重环境、保护环境的生态设计提供借鉴。     

环境与空间 ——重庆大学建筑城规学院本科二年级建筑基础设计课程教学体系探讨

二年级设计课程教学作为建筑学专业课教学体系中承上启下的重要环节,对学生设计思维和设计方法论的形成具有基础性的培养作用。重庆大学建筑城规学院二年级教学组坚持以学生为主体的教学观念,以空间与环境的关系为教学主线组织设计课程。教学中力图转变传统类型化教学模式过分注重建筑功能、技术与形式关系的倾向,将重点放在空间与环境关系的建构上,注重设计过程的训练,强调培养学生多维度的视角与开放性的设计思维。     

论现代雕塑与设计的交融——以大学校园环境设计为例

正现代雕塑艺术是一种造型艺术,用各种不同的材料创造出具有空间体感的艺术形象,并且反映出对生活对社会不同的感受、情感以及设计师的理想。现代雕塑更是大学校园环境设计中的重要组成部分,是大学校园环境设计元素之一,校园雕塑具有特有的艺术魅力,是校园文化的载体。在大学校园环境中,环境的营造以及校园文化的体现是主体。校园雕塑则是一个精神和文化状态体现的标志,更是校园文化的重要组成部分。作为装饰,美化校园环境的同时又丰富了学生与老师的精神     

和谐共融——住宅小区内部建筑与景观环境空间的构筑

本文结合笔者多年建筑设计实践,分析介绍了生态型高尚住宅小区景观环境的重要内涵,对小区内部住宅建筑与环境景观设计中的不足进行分析的基础上,针对性地从多个角度详细阐述了住宅小区建筑与环境景观设计要点,从而构筑出小区内部住宅建筑功能与景观环境和谐共融的绿色居住空间。     

明日的建筑环境——建筑与艺术的空间新实践

自二十一世纪开始,随着电脑的普及、城市化的发展,人们的生活方式逐渐改变,产生了新的公共空间形式。与此同时,建筑师与设计师们对环境与城市问题、人口增长以及周围环境的变迁做出了积极的反应,＂明日的建筑环境＂展览中的空间结构作品就是他们想法的展现与进行探索性试验的结果。这些作品让参观者看到新的空间可能性,展现了建筑环境在未来的潜在形象。艺术家擅长通过物质隐喻描绘世界,建筑师擅长计划实际方案,两者合作,通过多元化的角度展现出未来人文社会的景象。     

鹿寨中渡古镇的保护与发展——山水人居环境建设研究

论文从山水人居环境的研究角度,在挖掘与传承、协调与共生、保护与发展上进行了积极的探索,通过对古镇建成环境、古镇的规划与发展以及传统建筑空间形态的整合与设计三方面的剖析和论述,将山、水、城镇形态、建筑空间纳为一体讨论,论文力求把握该类型山地小城镇的演变规律及其在新的经济、文化、城镇聚居形态下的建筑美学构成价值和文化发展价值,以期对古镇今后的发展起到良好的指导意义。     

高校教学建筑的空间与环境——广西大学综合教学大楼设计

广西大学综合教学大楼的设计 ,从总体规划、概念设计、空间塑造等几方面层层深入 ,将教学建筑与校园文化有机结合 ,创造出独具特色的教学空间和环境 ,为高校教学建筑的设计提供了有益启示。     

依附与占领——现代纤维艺术与建筑环境的关系探析

现代纤维艺术作为一个只有数十年发展历史的新兴艺术门类,从诞生之初起就和建筑空间有着千丝万缕的联系,在其发展的过程中,和建筑环境之间的关系完成了从依附到占领的演进过程,体现了作为一个新兴艺术门类的独立与拓展,也是艺术家们对于这一艺术形式上下求索的过程。     

山本理显：建造与地域文化和环境共生的建筑——UED专访山本理显

UED：您的建筑作品充满了对社会的关怀,请问您是何时开始新的建筑探索的？山本理显：在开始设计工作前,我曾调查过如地中海周边、中美和南美、中东和近东、印度、尼泊尔等地的世界各地的各式各样的住宅.我所关注的中心是住宅和住宅集合之间的关系.而我之所以常常思考建筑与周边环境的关系,而非建筑个体,也是由于那样的经验.     

建筑与环境融合一体的山水概念小区营造——东莞凤岗蓝山锦湾花苑项目设计介绍

一．项目工程概况东莞蓝山锦湾花苑地处于东莞市凤岚镇雁田村东南端,东深公路以东两公里处;北接山地、西与雁田居民区、街区隔河相望。凤岗镇地处东莞东南端,与深圳市接壤。凤岗镇利用其与深圳市相邻的地理条件及优越的自然环境,大力发展房地产产业,逐渐成为名符其实深圳北的后花园。     

浅议领地性及其理论在建筑与环境设计中的应用——以湖南大学为例

本文对环境心理学及人对空间的需求等概念进行了分析,阐述了环境心理学中关于领地性的相关理论在建筑与环境设计方面的一些应用。并以湖南大学为例,通过理论分析和实例研究的结合,探讨了领地性的相关理论在建筑与环境设计当中的体现,并得出了在设计当中应注意的相应原则。     

让城市建筑亚文化与主流文化共生共荣——致“城市亚文化空间环境营造”文章作者

读了刊于2009年5期《建筑与环境》（180-183页）你们的文章“城市亚文化空间环境营造”学到很多东西,感谢你们对建筑文化研究的贡献。     

城市中国与“空间句法”——伦敦大学巴特雷特建筑环境学院代表团中国湖南大学学术之行

来自英国伦敦大学（University College London）巴特雷特建筑环境学院的学术代表团于2011年10月27、28日对湖南大学建筑学院进行了为期两天的学术访问。代表团的主要成员有艾伦·佩恩（Alan Penn）教授、迈克尔·皮特（Michael Pitt）教授、鲍伯·希尔（Bob Shell）教授、吴缚龙（Fulong Wu）教授以及商务拓展总监大卫·科布（David Cobb）。