上海科技大学举办实验教师学习班

上海科技大学编写的“电路、信号与系统实验指导书”经1981年11月工科电工教材编审委员会电路及信号分析编审小组在重庆召开会议选作高等工科院校教材并在全国推荐使用,由人民校育出版社出版。     

评介《电工电子用广义函数》教材

解放军电子工程学院刘星桥教授编者《电工电子用广义函数》一书,经电子工业部无线电技术与信息系统教材编审委员会电路与系统编审小组第12次工作会议评审通过,列入85规划统编教材,即将于1995年5月由电子工业出版社出版。此书集作者多年教学心得和科研成果而成为一本很有特色的教科书,既可作为电子类本科高年级和研究生的选修课教材,也可作为教师或科技工作者的参考书。     

《信号与线性系统》书评

《信号与线性系统》是邮电高等院校通信专业的技术基础课教材。该书由南京邮电学院刘永健副教授主编,经邮电高等院校《通信技术基础》教材编审委员会评审通过,1985年11月由人民邮电出版社出版。《信号与线性系统》一书主要讲述信号与线性系统理论的基本概念和基本分析方法,为学习有关专业课奠定基础。它将与电路分析基础、网络分析与综合,通信系统和数字信号处理等组成一套电路理论方面的     

编写专科《信号与系统》教材的体会

1991年8月国家教委组织审订了《高等工程专科信号与系统课程教学基本要求》。我们按照基本要求编写了大专的《信号与系统》教材,已于1993年5月国家教委高等工程专科电工基础课程教材编审小组审稿通过。该书由东南大学夏恭恪副教授主审,由高等教育出版社1994年秋季出版发行,作为高等学校工程专科电子、通信、自控类各专业的教材,也可供各类职工大学的有关专业选用。     

电磁场理论编审小组扩大会议通讯

高等学校工科电工教材编审委员会电磁场理论编审小组1982年扩大会议于11月1日至10日在桂林举行。参加会议的编委和各校代表共24人。这次会议的主要任务是: 1.评选“电磁场理论”和“电磁场与电磁波”两本基本教材; 2.讨论进一步提高教材质量的意见和措施; 3.审定“电磁场”修订稿;“电磁场与电磁波”的修订意见; 4.制订1983年编审小组的工作计划。     

电子技术教材编审小组会在西安召开

电子技术编审小组会议于1984年5月在西安交通大学召开。会议首先讨论了有关今年十月将在西安召开的第三次高等工程教育专题研究会议的事宜,参加会议的同志对于电工教材编委会就此向各编审小组提出的六个问题热烈发言,由编审小组汇总意见,向电工教材编委会参加专题会的代表(重庆大学江泽佳同志)提出书面报     

本刊工作回顾

为了推动高等学校教材建设,60年代初,当时的教育部组织了各种课程的教材编审委员会,例如在工科方面分别成立了数学、物理、化学、力学、画法几何及工程制图、机械基础、热工、电工等课程的编委会.在编委会下又再分成若干小组,分别聘请各校有经验的教师担任委员,共同讨论教材规划、以及编审教科书和辅助教材,推荐出版.当时的高等学校工科电工课程教材编委会分设了电工基础、工业电子学、无线电基础等编审小组.为了及时交流信息和经验,当时的工业电子学小组不定期地编印了《工业电子学教学通讯》,由西安交通大学成立编辑组负责编印,于1962年10月创刊,作为内部资料寄发各校,以供参考.1964年7月,遵教育部通知,该刊自第10期起称为《高等工业学校工业电子学课程教材工作参考资料》.到1966年3月止,共编印到第16期.之后因“十年动乱”,编委会停止工作,刊物也随之停止印行.     

工科电工课程教学指导委员会审订教材目(一)

我们在本期起刊出国家教委工科电工课程教学指导委员会(包括原教材编审委员会)自1979年以来由所属五个小组组织编写并审订通过由高等教育出版社出版的教材目,希望为各有关院校采用牧材和购置图书提供一份资料,同时也可从中看到多年来历届编委对教材建设方面所作的贡献,更重要的,本刊热诚恳请使用过和正在使用这许多全国统编教材的教师和同学们,将对教材的各类意见和建议寄给本刊编辑部,我们将分别情况处理转交指导小组、作者、出版社,或在本刊发表以期促进教材建设和教学改革,为作者与读者多一交流渠道并提供学术讨论的园地。     

关于大力提高高等学校工科基础课程教材质量的几点意见

本文是教育部1982年4月28日印发的高等学校工科基础课程教材编委会工作会议的文件之一一、现有教材质量的情况 1977年以来,高等工业学校基础课程和部分技术基础课程(以下简称基础课程)的教材建设工作已经取得较大的进展。在各有关高等学校和广大教师、编辑出版人员的积极努力下,到1981年底,已经编审出版了通用教材191种,基本完成了1978～1980年教材规划。     

高等学校工科《电子技术基础课程》电教教材编审组第二次会议在西安召开

电教教材编审组第二次会议于1984年5月1日至5月8日在西安交通大学召开。会议审查了十六部电教教材剧本和一部电影片。会议时间短促,任务很重,采取了由编导代表介绍和主审编委审查报告,再全体讨论,最后由编审组成员逐个审定的方式,收到了较好的效果。会议自始至终洋溢着热烈争论和团结的气氛。并确定在修改后立即组织开拍,