业务支撑能力开放平台的设计与实现

在移动互联网时代,电信运营商面临来自互联网运营商的业务冲击,通过剖析运营商能力开放遇到的安全性、性能等挑战,梳理了能力发布、能力封装等全生命周期流程,并从系统架构、门户及能力集成管控等方面提出了能力开放平台的建设方案.最后介绍了中移(苏州)软件技术有限公司能力开放平台的系统架构及关键技术方案,该平台能够有效地支撑运营商业务能力开放给开发者,从而实现吸引合作伙伴入驻,开发创新的应用,持续挖掘潜在业务价值,形成开放共赢的生态链.     

运营商能力云服务的探索与思考

云计算为能力开放提供了新的服务形式、开放内容和技术架构,运营商能力云服务可以理解将通信能力、云计算能力及应用能力等相结合,基于云的架构构建平台,通过标准化接口打包以云形态提供给开发者的服务.文章介绍了什么是能力云服务,从运营商的视角回顾能力开放的历程,以此理清能力开放的一些规律和共性,进一步介绍AT&T、中移动等运营商在能力云服务方面的有益探索,并提出相关的一些思考和展望     

融媒体时代记者现场报道能力的培养途径

融媒体时代的到来深刻改变了新闻报道的格局,对记者现场报道能力提出了更为全面的要求。本文首先探讨了融媒体时代记者现场报道的时效性、互动性和技术性等特点,揭示了新闻报道面临的挑战与机遇。然后,详细阐述了记者应当具备的专业素养、心理素质和实操能力等多方面能力。最后,提出了完善现场直播模式、强化各平台融通、提高报道内容质量以及注重后续资源整理与加工等途径,以指导记者在融媒体时代不断提升其现场报道的能力。     

IP信令网拓扑选择方法探讨

在介绍IP信令网架构的基础上,从全网业务量、信令点数量、设备能力（包括系统容量、IP包转发能力、支持M3UA、M2PA链路及SCTP偶联数量以及能力的合理预留等）、网络成本、运维管理以及平滑演进能力等方面对省内信令网架构进行了综合分析     

本科生毕业设计团队培养模式的探讨

为了提高本科生毕业设计的质量,培养学生的综合能力,我们建立了本科生毕业设计的团队培养模式,加强了对本科生毕业设计全过程中的指导、管理和监督,并对学生进行了文献调研能力、书面写作能力、口头表达能力、团队协作能力、动手能力和创新能力等综合能力的培养.通过这种团队培养模式,不仅明显提高了本科生毕业设计的质量,而且提升了学生的综合能力.     

提高光电系统白天探测能力方法

针对光电系统工程设计中口径、焦距等参数受限情况下的系统白天探测能力提高方法进行了研究,提出通过采用光谱滤波、BIN和相机增益等方法可以提高系统探测能力,基于信噪比理论,建立了3种模式下的极限探测能力模型.最后,利用MATLAB软件,选取适当参数,对3种模式下的探测能力进行了详细的仿真分析.结果表明：在天空背景亮度为10W.m-2.Sr-1条件下,口径为500mm光电系统通过综合采用光谱滤波、BIN和相机增益技术可以使其白天探测能力提高约2.5等星.     

经管专业数据分析能力研究

数据分析能力已成为经管类学生的一个核心能力。针对经管类学生在数据分析能力培养中存在的问题,以《专业统计软件应用》实验课程为载体进行了探索与实践。传统课程教学存在缺少针对性强的实验教材、融会贯通能力不足、实践教学手段和方法不够科学化、缺少综合性实践项目的支撑等问题。为解决上述问题,提出编写针对性强的实验指导教材、构建科学的实验教学体系、改变实验教学模式和改革成绩评定方法等主要改革措施。以上措施的实施,丰富了实验教学内容,规范了实验教学过程,促进了学生数据分析能力的提高。     

防空兵雷达系统效能综合评估

根据防空兵雷达的作战任务和基本功能,将防空兵雷达评估指标分为探测能力、定位能力、抗干扰能力、生存能力、数据处理能力、目标识别能力及可用性等七个方面,建立了防空兵雷达评估指标体系,并对评估指标进行了具体量化,建立了评估指标的数学模型,给出防空兵雷达系统的效能综合评估结果.     

声表面波滤波器教学与学生综合能力培养的探索

针对声表面波滤波器知识点教学环节中存在的问题,本文结合本科生综合能力培养这一宗旨,将声表面波滤波器的基本原理、器件结构、器件设计等授课和实验环节,与学生的文献检索、整理,科技论文撰写,工具软件使用等综合能力培养紧密联系在一起,加深了学生对声表面波滤波器知识的掌握,提高了学生的综合能力。此外,这种综合能力的培养在一定程度上解决了其它课程学习、毕业设计中存在的不会利用文献检索工具,不会进行科技论文撰写等问题。     

能力达成导向的测试系统综合实验课程实践

新经济对工程人才的创新能力、系统观提出了新的要求。本文以能力达成为导向,构建了“测试系统综合实验”课程体系。体系既包括传感器原理、信号分析等基础性内容,又包括面向航空航天等新经济内容。最后,通过设计能力达成度评价体系,分析学生各项能力的达成情况,明确能力达成短板,以此对课程实施持续改进。     

能力达成导向的测试系统实验课程实践

本文以能力达成为导向,构建了"测试系统综合实验"课程体系.体系既包括传感器原理、信号分析等基础性内容,又包括面向航空航天等新经济内容.最后,通过设计能力达成度评价体系,分析学生各项能力的达成情况,明确能力达成短板,以此对课程实施持续改进.     

浅析中国电信如何助力教育新型基础设施建设

自2021年7月教育部明确了信息网络新型基础设施等六方面能力建设后,中国电信积极布局整合自身云网、数智、安全等能力,旨在助推教育高质量发展。     

体系的任务满足度评估方法研究

关于体系的能力评估,现有方法大多是着眼于本征能力、体系融合度或能力需求满足度等方向,从能力的角度出发,提出系统或体系的能力指标体系,然后计算需求满足度。然而,由于体系使命任务的多样性和体系能力目标的抽象性,通过分析固有的静态能力难以回答体系是否能够完成使命任务的问题。文中从使命任务的角度出发,提出了一种以客观为主、主观为辅的任务满足度定量评估方法。以体系所承担的使命任务为背景,通过使命任务分解、能力需求分析、体系能力分析、基础满足度分析以及满足度聚合等步骤,最终得到体系的任务满足度水平,并通过一个陆上区域防空的案例对所提方法进行了验证。     

雷达组网系统性能评估指标分析

根据雷达组网的目的,通过分析影响雷达网性能的主要因素,将探测能力、有效数据率、抗干扰能力、抗ＡＲＭ 能力、机动能力等作为评估雷达网的性能指标,并建立了定量评价雷达网各单项性能指标的数学模型。模型的建立为定量评估雷达组网系统效能奠定了理论基础,也为雷达网系统的部署优化、雷达的选配等提供决策依据。     

产品追溯能力在广电网络运维工作中的应用

本文介绍了由物料、单板或部件、整机组装调测等信息绑定形成产品追溯能力的过程和准确度评价方法.并通过对正向查找、逆向查找和综合查找等方法的介绍,阐述产品追溯能力在广电网络运维工作中的应用,以提升广电网络的可靠运行能力.     

工业云服务能力评估标准解读

为解决企业在智能制造领域中应用工业云服务所面临的选择、评估、使用等问题,研制GB/T 42451—2023《智能制造工业云服务能力评估》国家标准,并对标准要点进行解读。介绍了工业云服务业务能力评估框架,详细阐述了生存周期、业务能力、评估流程等工业云服务能力评估内容,并对该标准的推广应用做了分析,为企业提供标准化的评估体系和方法,帮助企业提高智能制造能力和效益,推进数字化转型,促进智能制造发展。     

移动智能终端安全能力技术要求标准解读

主要介绍了YD/T2407-2013《移动智能终端安全能力技术要求》标准的范围、安全能力框架及目标、主要技术要求、功能限制要求、安全能力分级和贯彻实施的相关建议。重点针对硬件安全能力、操作系统安全能力、外围接口安全能力、应用层安全要求和用户数据保护安全能力等方面进行了说明。     

大学生科普志愿服务能力提升的影响因素分析

随着中国科普志愿服务的快速发展,大学生科普志愿服务能力提升问题已成为研究的热点。以能力建设理论为基础,以大学生科普志愿者的问卷调查数据为依据,运用因子分析和多元回归模型实证分析了大学生科普志愿服务能力提升影响因素。研究表明:能力建设理论能够为大学生科普志愿服务能力提升提供理论分析框架;学校管理力量在赋予能力提升初始力量的同时也为其注入了高成长的特质;学校管理、能力意识、社会环境、过程管理等因素对大学生科普志愿服务能力提升具有正向作用。立体化保障体系的构建要以个体能力意识培育为基础,以学校管理和过程管理等组织能力建设为平台,以社会环境能力建设为保障,并使之有机统一于大学生科普志愿服务中。     

高职高专计算机课程教学方法改革的探讨

针对高职高专院校中计算机课程教学存在的一些问题,从计算机教学的专业特点、学生自主学习能力、实践能力等三个方面探讨了计算机课程的教学方法改革,从而为提高学生的计算机应用能力提供了有效途径。     

面向新需求的宽带接入技术

在宽带接入业务进入成长期的新阶段,运营商在业务和网络方面的转型对宽带接入技术和设备的传送能力、提供综合业务的能力、网络维护管理的能力和向下一代网络演进的能力等方面提出了新的需求.本文主要介绍ADSL2/ADSL2 、ADSL网络运行支撑技术、VDSL、GPON和宽窄带综合接入技术等的发展现状.