项目化教学在计算机基础课程中的实践与探索

本文从高职计算机基础课程的学习对象、现状及课程特点入手,给出了计算机基础课程项目化教学的实施方案．并在项目化教学的过程中培养学生的职业能力、提升学生的综合素质,提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

大学计算机应用基础项目化教学改革的探索与实践

针对大学计算机应用基础教育面临的挑战,立足高职院校的教学实际,改革教学内容和模式,采取新的考核方法,对大学计算机应用基础教学改革进行了探索和实践,并对教学改革效果进行了评估。教学实践表明,改革成果显著。     

AutoCAD 2000在建筑制图教学中的应用

针对建筑制图这门课的特点，结合AutoCAD2000的功能特性，本文通过实例论述了采用AutoCAD2000进行了建筑制图教学的优势。根据教学实践，提出了解决AutoCAD存在投影图与三维立体图不能同步绘制和显示的问题的两种图形处理方法。     

中职AutoCAD教学的探索

中职学生大都文化底子薄,专业基础不够扎实,在学习AutoCAD时普遍感到困难,并且AutoCAD的命令及参数设置太多太细,要学好不容易,我在长期AutoCAD教学实践中,摸索出一些比较适合中职学生特点的教学方法,如任务驱动法、采用分层教学和总结一些AutoCAD快速绘图方法和技巧等,对提高学生学习兴趣和学习效果起到较好的作用。     

Java程序设计项目化教学的研究与实践

针对Java程序设计程的特点,对其传统教学模式进行深入研究,分析课程教学中存在的诸多问题,提出了以项目化教学为主,融合其他教学方法的新型教学模式。通过具体的教学实践,新教学模式培养了学生对编程的兴趣,逐步加强了学生分析问题和解决问题的能力,提高了学生自主学习知识的能力、综合运用知识的能力以及实践动手能力。     

高职数据库课程项目化教学的实践探索

针对高职数据库课程教学现状,提出项目化教学改革方案,具体介绍了项目化教学的组织和实施。     

民族高校的AutoCAD教学探索

随着计算机的发展和计算机应用软件的普及,越来越多的应用软件踏入了高校的教学课堂,AutoCAD软件就是其中之一。如何培养学生AutoCAD软件应用水平,是高校教师的探索课题。本文针对民族高校的计算机应用专业AutoCAD教学中出现的问题,探索AutoCAD的教学的方式方法。     

《计算机组装与维护》课程项目化教学探索与实践

项目化教学法是一种全面的培养学生专业职业能力的教学方式。通过对目前《计算机组装与维护》课程教学现状的分析与研究,结合以往教学经验,对该课程的项目化教学流程进行了设计;并对项目计划设计、项目模块设计的方法进行了阐述,强调以岗位任务为核心设置活动小组,同时注重循序渐进。通过这种模式能够培养学生的动手能力、自主创新能力、独立解决问题能力、团队合作能力,从而有效的提高课堂教学效果。     

《计算机组装与维护》课程项目化教学探索与实践

项目化教学法是一种全面的培养学生专业职业能力的教学方式。通过对目前《计算机组装与维护》课程教学现状的分析与研究,结合以往教学经验,对该课程的项目化教学流程进行了设计;并对项目计划设计、项目模块设计的方法进行了阐述,强调以岗位任务为核心设置活动小组,同时注重循序渐进。通过这种模式能够培养学生的动手能力、自主创新能力、独立解决问题能力、团队合作能力,从而有效的提高课堂教学效果。     

项目化教学在中职VB程序设计课程中的探索和实践

每个计算机教师都想寻找一种能切实提高学生学习能力和应用能力,并且符合学生认知规律的教学方式来解决程序设计课程难懂、难学、枯燥的等问题,本文探讨了适合中职学生的项目化教学方式,具体阐述了中职VB程序设计课程的项目设计和项目化教学方式.     

设计学学科项目教学模式的探索与实践

文章旨在探索项目教学模式在设计学学科教学中的可行性,设计学学科教学如果实现了以设计项目为载体,在课程教学过程中结合设计项目,让学生体验设计项目的策划实施过程,最后根据项目任务提交作业,就可以实现高效互动的教学预期,可以大大提高学生专业学习的积极性和提升学生解决实际问题的专业能力。另外,项目教学模式的实施还受到地域经济环境和教学配套设施、教育体制等因素的影响。     

单片机与接口技术项目化教学改革的实践与探索

As a comprehensive electrical and electronic course, Single Chip Microcomputer and Interface Technology is usually com- bined with automation technology, applied electronic technology, communication technology, etc., so that students can master the professional theory and application practice of single chip microcomputer. In the course teaching, teachers mainly focus on the knowledge points of single chip microcomputer system design, application programming, installation and debugging, select suitable interface circuit, application program, and organize and design the integrated circuit system and logic function of single chip micro- computer, so as to help students complete the resource allocation and function realization of different single chip microcomputer project design.     

建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践

为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素 质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的 教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新 为主线的教学模式。结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能 力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高。     

浅析AutoCAD教学研究与实践

本文主要结合AutoCAD教学从课程体系改革、多媒体教学及上机实践训练几个方面进行阐述，希望能够对该课程教学研究发展有所帮助。     

浅析AutoCAD教学研究与实践

本文主要结合AutoCAD教学从课程体系改革、多媒体教学及上机实践训练几个方面进行阐述,希望能够对该课程教学研究发展有所帮助。     

基于项目教学法的后期制作实践教学改革与探索

在介绍项目教学法和"后期制作"课程特点的基础上,分层次、分步骤阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路。     

程序设计实践课程教学改革探索

为解决学生普遍存在的动手能力差的问题,我校开设了程序设计综合实践课程,并将项目法引入此类课程的教学中。针对以上问题,探讨程序设计课程具体的组织实施方法,改革课题设计、考核方式等关键环节,实践证明该方法行之有效。     

基于项目教学法的高职计算机应用基础 教学改革与实践

本文通过分析目前高职院校计算机应用基础教学的现状与困难,提出了一种计算机应用基础教学的改革方 案--项目教学法。对项目化教学方案的实施步骤、实施过程、实施中的注意问题进行了阐述,力求通过项目引导、任务驱动让 学生从被动学习转化为主动学习,改善教学效果,提高教学满意度。     

高职AutoCAD计算机辅助设计课程教学改革

计算机辅助设计AutoCAD是高职院校开设的重点课程,是动画、机电、工业产品等专业学生的必修课。在课程设计和教学实施过程中,AutoCAD课程存在实践性不足、就业导向不明显等问题,在高职院校整体教学改革背景下,遵循以生为本、就业导向和创新协作的理念指导,从教学目标、课程设置、教学内容和教学方式几方面对高职院校计算机辅助课程AutoCAD进行革新和优化,助力应用型人才培养质量的提升。     

AutoCAD快速绘图技巧

随着计算机日益普及，机械图样越来越多地使用计算机绘制，且企业中机械图样普遍使用AutoCAD平面绘图软件绘制．如何提高制图员的绘图速度显得尤为重要。本文介绍AutoCAD使用技巧，对制图员提高绘图速度有一定的帮助，对制图教师、AutoCAD培训教师也有一定的指导意义。