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1.
大部分高职院校都设有计算机相关专业,每个专业每年都有相关毕业生要走向社会,计算机专业和其他专业把计算机知识当做工具不同,计算机专业的学生对计算机专业知识的要求比较高,而且计算机作为现今社会发展最快的技术,这就要求在对计算机专业学生的教学中进行改革,本文主要从几个方面对高职院校计算机专业学生的教学改革进行浅析。 相似文献
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王建强 《网络安全技术与应用》2013,(7):93-94
现在随着计算机的不断普及,大学生的计算机基础素质也越来越高。在新形势的要求下,为了达到教学目的,保证教学的质量,作为大学阶段的计算机课程必须与时俱进,针对新形势、新情况,不断探索和改革教学内容及教学方式方法。本文将对计算机教学过程中教学方法的问题进行探讨研究,并根据实践经验提出几点建议。 相似文献
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高职院校计算机专业教学改革要注重与实际相结合,通过理论教学与实践教学,使学生既具备必需的理论水平,又具有较强的动手操作能力、解决实际问题能力和创新能力。本文分析了高职院校计算机专业教学存在的主要问题,并结合这些问题,提出了高职院校计算机专业教学改革途径。 相似文献
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张霞 《计算机光盘软件与应用》2011,(20)
在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,一方面,高职院校每年为社会输送大量计算机专业的毕业生,另一方面,企业计算机各方面人才仍然紧缺。矛盾的产生,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文从高职院校计算机专业教育的教学特点着手,多方面进行分析,对高职计算机课程教学的现状做了总结并提出改革设想。 相似文献
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计算机文化基础课程是当前高职院校各专业学生的公共基础课程,是学生在信息化的当今社会必须掌握的技能之一,但是,目前由于学生基础、教学目标、教学模式、考核方式等原因导致了该门课程教学效果有所欠缺,本文从考虑学生将来的就业岗位需求出发,针对当前计算机文化基础课程的教学现状进行分析,提出了一些教学改革的建议。 相似文献
7.
高职计算机教育主要是培养面向基层,面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型专门人才。高职计算机教育应更加重视学生自主学习能力和实践、动手能力的培养。 相似文献
8.
本文结合现代教育理论和高等职业教育的人才培养目标,针对高职院校计算机教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究. 相似文献
9.
高职院校计算机基础课程教学思考 总被引:1,自引:1,他引:0
本文以高职院校的特点、性质为切入点,针对高职院校计算机基础课程的教学工作,提出教学改革的模式与方法,以期为高职院校计算机基础课程教学改革提供新的思路。 相似文献
10.
张娜 《计算机光盘软件与应用》2010,(15)
本文对高职院校计算机基础课程的现状进行了分析,针对目前存在的一些问题进行了探讨,探讨了高职计算机教育的目标和特点.对今后的教学改革和实践提出了新的看法和建议. 相似文献
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如何提高高职院校计算机专业的教学水平,是我们专业教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,本文从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学提出了几点改革设想。 相似文献
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SHI zhi-gang 《数字社区&智能家居》2008,(27)
在当今社会中,人们把计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人的工作能力和业务水平的重要标志之一。论文主要针对《计算机应用》课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,旨在推进高职院校计算机基础教学改革,培养符合社会要求的信息化人才。 相似文献
13.
李丽 《计算机光盘软件与应用》2012,(20):277+276
高职院校计算机专业的教育应该以培养专业技能为主要目标,实践能力是人才所应具备的最基本也是最重要的能力。针对当前高职院校计算机专业学生实践能力与人才需求脱节的现状,分析了、目前高职院校计算机专业教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革方法,目的在于探索如何提高高职计算机专业学生的实践能力。 相似文献
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高职院校计算机信息管理专业教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异,使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合。文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析,在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索,为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴。 相似文献
15.
对目前高职《大学计算机文化》课程的教学模式作了分析,针对现状,对进一步深化教学改革提出了一些建议. 相似文献
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本文主要简单的介绍了高职院校计算机专业改革的重要性,通过对现阶段高职院校计算机专业教学中存在的问题,来探讨促进高职院校计算机专业改革的有效措施,以保障高职院计算机专业教学的质量。据此,有利于提高高职院校计算机专业教学水平,推动高职院校计算机专业教学的有效改革,以为社会培养出更多优秀的计算机人才,实现高职院校计算机专业教学效益最大化。 相似文献
17.
赵丽萍 《数字社区&智能家居》2014,(26):6131-6134
实训教学是培养应用型人才职业技能和综合素质的重要环节。立足于"角色认知为起点和胜任在岗工作为目标"的生涯规划和就业导向,适配高职院校特色IT专业岗位群和通用软件服务外包行业就业目标,综合CDIO工程教育方法和企业在岗培训经验,探索计算机专业综合实训教学模式的内容结构、过程框架、教学方法,构建出"CDIO项目流过程教学框架一体化主线,行业IT应用和服务外包就业面向两种实训课程体系,同步课程实验、项目接续演练、企业岗位实训"三阶段融合的实训课程设计和教学实施模式。 相似文献
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随着以学生为主体、工学结合、理实一体化教学改革的深入,计算机基础课程在教学实践中,也在不断探索,本文在国内部分一线教师的计算机应用基础课程教学改革的基础上,对"双导模式"教学改革、"二考一认"的综合评价方式改革、计算机基础学习长效机制改革进行探索. 相似文献
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随着IT企业的需求及现代化技术的发展,计算机专业已经成为高校、职业院校等的必备专业.但在计算机专业教学中,还存在着理论教学和实践教学相脱节,教学内容跟不上技术的发展变化等问题.为了更好地跟上时代发展,实现计算机专业的培养目标,就要积极分析目前高职计算机专业在实践教学方面存在的问题,并探索更为合理的计算机专业的人才培养模式. 相似文献