高职动漫设计与制作专业人才培养目标与培养模式探讨

通过充分市场调查，结合作者的教学与工作实际，本文确定了高职动漫设计与制作专业人才培养目标．以及探讨了一种实现该目标的先进的专业人才培养模式。     

浅谈高职《动漫设计与制作》专业现状及建设对策

动漫产业被称作21世纪知识经济的核心产业,是继IT业后又一经济增长点,涵盖了动画、漫画、游戏、制造业、版权业等诸多行业。随着动漫产业的不断升温,高职院校纷纷开设动漫设计与制作专业,通过近几年培养的人才质量来看并不理想,本文对动漫设计与制作专业人才培养的现状进行分析,提出从师资培养、人才培养模式、校企合作等方面找出路,深化教学改革,不断提高人才培养质量。     

高职院校动漫设计专业人才培养之我见

高等职业院校的人才培养致力于瞄准人才需求市场,锁定市场走势,培养跟踪就业岗位,把握高职发展前沿,树立质量为本的观念,培养出高素质全面型技术人才.动漫设计专业,作为高职院校中的一个新兴专业,有着广阔的前景和巨大的潜力,虽然动漫行业出现至今发展不过短短的几十年的时间,但在计算技术和数字化技术迅速发展的今天,随着三维动画技术与影视后期技术的不断进步,动漫产业已逐渐深入电影、电视、广告、游戏等多个领域,悄然走入人们的日常生活.因此社会对于动漫专业人才的需求为高职院校培养的动漫人才设定了标准,以市场为导向便对动漫人才的能力、技术、素质等各方面指标有力具体的要求.     

高职动漫设计与制作专业的人才培养创新模式

随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫产业已经上升为国家的战略性产业之一,人才需求旺盛。针对高职动漫设计与制作专业人才培养存在的问题,结合自身教学经验,总结以创新工作室与"订单式"培养相结合的高职动漫设计与制作专业人才培养模式。     

对动漫设计与制作专业建设的思考

本文通过分析高职院校动漫设计与制作专业建设中存在的一些问题,提出了动漫设计与制作专业应从加强校企之间合作,提高师资队伍建设,转变教学模式等方面进行专业建设的思路。     

高职教育的动漫设计与制作专业存在的问题及对策

21世纪以来,动漫行业以不可抵挡之势席卷中国,很多人爱上动漫并且愿意把动漫作为终身行业.在高职院校中,动漫设计与制作专业也变得火热、受欢迎,但它存在的问题也是不容忽视的.本文介绍了高职教育动漫设计与制作专业存在的问题,并且笔者针对这些问题提出了相应的对策,目的在帮助动漫设计与制作专业的学生学到的知识能够得到实际运用.     

高职信息安全技术专业人才培养模式的探讨

信息安全技术,是计算机技术、通信技术、数学、物理等领域的交叉学科。本文从体制机制改革、人才培养模式和课程体系三个方面探讨了信息安全技术专业的人才培养模式。     

高职物联网专业人才培养模式的实践研究

以上海高职领域首个物联网专业为研究对象,在充分调研行业岗位人才需求的基础上确定人才培养总目标,结合职业能力要求设置专业核心课程,并围绕人才培养提出教学组织、实施及保障的方法和措施,探讨高职物联网应用技术专业的人才培养模式。     

高职本科计算机专业人才培养模式构建

针对目前用人单位对计算机应用型人才的需求与毕业生就业难的矛盾,分析高职本科计算机专业人才培养的现状及问题,提出重新构建高职本科计算机专业人才培养模式及综合改革的应对措施。     

高职动漫设计与制作专业课程体系建设方案探析——以淄博职业学院动漫艺术系为例

课程体系建设是高职高专院校永恒的主题。本文根据高职教育培养目标是为生产第一线培养技术型和管理型人才的要求,在分析课程体系建设背景的基础上,结合实际对本校动漫设计与制作专业课程体系建设进行了探讨。     

软件开发螺旋模型在高职物联网人才培养方案中的应用

目前,高职院校物联网人才培养缺乏针对性、灵活性和开放性。本文创造性地将软件开发螺旋模型的设计理念和方法,探索运用到制定高职院校物联网人才培养方案中,把方案制定过程细化为螺旋周期序列。每一螺旋周期由确定人才培养目标、培养规格和课程体系结构、人才培养质量分析、制定解决问题方法、制定下一周期人才培养方案完善计划等五个步骤组成。每经历一个周期序列,方案就更细化,周而复进,不断完善成最有价值方案,为加快提高物联网人才质量提供了新思路。     

高职《网页设计与制作》课程教学研究

从课程体系结构、教学内容、教学方法等方面阐述《网页设计与制作》课程的改革方式,以及如何提高学生学习本课程的兴趣和提高教学效果。     

高职计算机网络技术专业协作式工学结合模式的研究

文章介绍了从“学生-教师-企业”这三方的关联度出发,以高职计算机网络专业为试点,通过角色协作、教学课堂嵌入企业项目的手段,结合资源建设和分组施教的方法,将工学结合的主场地引入校门的协作式工学结合模式。该模式较好地促进了学生个体职业技能的发展,为网络专业乃至整个信息服务类专业实践工学结合提供了一个适应性更强的参考模式。     

高等职业教育校企协同一体化人才培养模式探讨——以移动互联网专业建设为例

通过分析当代职业院校校企合作推进过程中出现的各种问题,结合高职院校移动互联网专业人才培养的特征,总结归纳了软件专业校企协同一体化人才培养模式的特征,提出实现校企协同人才培养的思路与举措。     

新媒体趋势下湖南动漫艺术教育的发展战略

新媒体趋势下,动漫艺术发生巨大的变革,传统的动漫艺术教育也面临着巨大的挑战。动漫设计艺术教育必须适应新形势,对此作出积极的调整,才能应对其挑战。其根本就是要是培养综合素质得到全面发展的动漫设计人才,从而促进我国动漫艺术的勃兴,促进动漫产业的发展和繁荣。     

创业人才测评系统的设计与开发

该文结合现实工作改进的实际需要,描述了创业人才测评系统设计与实现的过程。该测评系统基于delphi 7平台,按照C/S结构开发。该测评系统的使用,可以为创业人才招引部门决策提供参考。     

高职计算机通信专业课程体系的设计

以杭州职业技术学院为例,探讨了计算机通信专业建设与课程体系设计的一些思路,提出了一套基于工作过程的、能力递进的计算机通信专业课程体系。     

经济全球化背景下女性设计人才发展研究

女性设计人才在社会发展中扮演着非常重要的角色,女性设计人才具有独特职业能力。要充分发挥自己的职业优势,做好职业定位,选择最适合自己的职业发展方向。     

广东高职网络技术专业现代学徒制研究与实践

在借鉴别国经验、结合地方特色的基础上,顺德职业技术学院网络技术专业探索企业、高校、师傅、学生的责任 和保障机制,做好培训机构的遴选和师傅选拔聘任程序,构建学校专业基础教育与企业专业能力培养相结合的课程框架,结合 职业资格考证考点和全国职业技能大赛赛项选取教学内容,探索与实践具有地方特色、专业特色的人才培养模式。